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文檔簡介
畫第一課時謎語導入一連兩日山中游。初讀課文，識記生字課文《畫》初讀課文，識記生字初讀課文，識記生字初讀課文，識記生字遠
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shēngqùháiláishuǐbù色初讀課文，識記生字初讀課文，識記生字彩色紅色白色有色無色初讀課文，識記生字聽口斤初讀課文，識記生字無天初讀課文，識記生字遠
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shēngqùháiláishuǐbù鞏固生字照鏡子遠
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來聽聲去不還水水火聽還色運鞏固生字鞏固生字指導寫字水去布置作業(yè)1．規(guī)范書寫生字“水、去”。2．朗讀課文。畫第二課時朗讀導入深入局部，品讀課文畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。深入局部，品讀課文遠看山有色，近聽水無聲。遠←→近有←→無深入局部，品讀課文春去花還在，人來鳥不驚。來深入局部，品讀課文你能從遠處看到山上的景色嗎？深入局部，品讀課文你能從瀑布旁處聽到水流的聲音嗎？深入局部，品讀課文花過了開花的季節(jié)就會怎樣？深入局部，品讀課文人來到鳥的前面，鳥就會怎么樣？深入局部，品讀課文遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。深入局部，品讀課文深入局部，品讀課文畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。拓展積累，情感升華畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。布置作業(yè)
通過各種途徑（請教家人，報紙、網絡等）查找謎語，課下開展猜謎語競賽活動。板書設計畫遠看
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