高考英語專項(xiàng)復(fù)習(xí)閱讀表達(dá)課件

閱讀回答方法1)審題，明確字?jǐn)?shù)要求2)在題干找到定位詞

二、解題方法定位詞：大寫字母（人名、地名）數(shù)字、時(shí)間、最高級、比較級、特殊符號、序數(shù)詞長難詞

主語，或其他名詞、動詞一、出題形式HowlonghasPeterworkedforMs.Gray?He'sworkedforMs.Gray_________.3)定位原文在關(guān)鍵處標(biāo)記4)關(guān)注定位詞的前后句5)抓住主要信息進(jìn)行概括6)注意詞性轉(zhuǎn)化

一、事實(shí)細(xì)節(jié)題事實(shí)細(xì)節(jié)的內(nèi)容不會單獨(dú)出現(xiàn)，它總會與前前后后的段落內(nèi)容相呼應(yīng)?？炊黝}，利用內(nèi)容間的因果關(guān)系，通過時(shí)間空間的關(guān)系轉(zhuǎn)換，并對細(xì)節(jié)進(jìn)行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細(xì)節(jié)組成一個(gè)有機(jī)整體，就能深刻理解材料的內(nèi)容，從而輕松解決問題。二、詞句理解題詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細(xì)推敲，尤其是對語境的理解要準(zhǔn)確。三、推理判斷題推理判斷題最主要的就是注重文章結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合有關(guān)的生活和社會常識，理清文章的結(jié)構(gòu)層次、文章內(nèi)容和文章的中心思想，推斷作者的寫作意圖和寫作目的，進(jìn)行推斷。

四、歸納概括題適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標(biāo)題上；很多文章從一開頭就直接說出觀點(diǎn)，表達(dá)中心思想。所以對于這類題型，一定要提示學(xué)生注意主題句和主題段，絕大多數(shù)的短文類似于語文的老三段，注意段與段之間的聯(lián)系，注意隱藏的中心思想，準(zhǔn)確了解文章結(jié)構(gòu)，把握句與句之間的關(guān)系，注重邏輯關(guān)系，把握住文章的脈絡(luò)即可。五、圖表理解題圖表題一般最簡單，主要考察的就是學(xué)生的思維模式，注意邏輯關(guān)系，分析其中的細(xì)節(jié)，找出符合圖示所要求的必要條件。

詞義猜測題考點(diǎn)：①猜測某個(gè)詞、詞組、句子的意義②對文中的多義詞或詞組進(jìn)行定義③判斷某個(gè)代詞的指代的對象。常見命題形式有：Theunderlinedword/phraseinthesecondparagraphmeansTheword"it/they"inthelastsentencereferstoTheword"..."(Line6.para.2)probablymeansTheword"..."(Line6.para.2)couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword"..?解題技巧1．通過因果關(guān)系猜詞通過因果關(guān)系猜詞首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞（如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等）表示前因后果。例如：Youshouldn＇thaveblamedhimforthat，foritwasn＇thisfault.通過for引出的句子所表示的原因（那不是他的錯(cuò)），可猜出blame的詞義是＂責(zé)備＂。

2．通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happyandgay，即使我們不認(rèn)識gay這個(gè)詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進(jìn)一步解釋的過程中使用的同義詞，如ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus,Mars,andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus（金星）、Mars（火星）、Jupiter（木星）均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個(gè)詞都屬于＂行星＂這一義域。通過反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：Heissohomely，notatallashandsomeashisbrother.根據(jù)notatall...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。3．通過構(gòu)詞法猜詞根據(jù)前綴、后綴、復(fù)合、派生等構(gòu)詞知識判斷生詞詞義。如：Sheisunlikelytohavestolenthemoney.（“un”含否定意義，故為“不太可能”之意。）

4．通過定義或釋義關(guān)系來推測詞義例如：Butsometimes，norainfallsforalong，longtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時(shí)期，即drought，由此可見drought意思為＂久旱＂，＂旱災(zāi)＂。而adryperiod和drought是同義語。這種同義或釋義關(guān)系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折號等來表示。關(guān)注該公眾5．通過句法功能來推測詞義例如：Bananas，oranges，pineapples，coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個(gè)詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關(guān)系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，準(zhǔn)確地說，是菠蘿和椰子。

6．通過描述猜詞描述即作者對該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。例如：ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly，itcanswimintheicywatertocatchthefish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習(xí)性。7．根據(jù)常識猜詞如：Thedoorwassolowthathehithisheadonthelintel.（lintel“過梁”。）Afraidofwakingthebabyup，shetiptoedoutoftheroom.（tiptoed“踮著腳走，躡手躡(1.WhyisMs.Graywritingthisletter?Shewishestobeinsupportof_____fortheroleofcashier.DearMr.Wills.

I’mpleasedtobeabletowritealetterofrecommendationinsupportofPeter’sapplication

fortheroleofcashieratyourbank. Yourssincerely

BrendaGray1.WhyisMs.Graywritingthisletter?Shewishestobeinsupportof

Peter’sapplication

fortheroleofcashier.2.Howlonghas?He'sworkedfor_________.

Peterhasworkedasasalesassistantinmyshopforfiveyearsnow.

Inadditiontobeingpopularandwel-likedamonghiscolleagues,heisahard-workingandproductivememberofstaffwhosecontributionsonthesalesfloorwillbegreatlymissed.2.HowlonghasPeterworkedforMs.Gray?

fiveyears.3.HowdoesPetergetalongwithhiscolleagues?

Heis

___________.Peterhasworkedasasalesassistantinmyshopforfiveyearsnow.

Inadditiontobeing

popularandwell-likedamonghiscolleagues,heisahard-workingandproductivememberofstaffwhosecontributionsonthesalesfloorwillbegreatlymissed.3.HowdoesPetergetalongwithhiscolleagues?

Heis

popularandwell-liked.句子型Howdidmyfriendfeelasshelayonthewheelingbed?_________________________________________________二、解題方法1)審題，明確字?jǐn)?shù)要求2)在題干找到定位詞定位詞：大寫字母（人名、地名）數(shù)字、時(shí)間、最高級、比較級、特殊符號、序數(shù)詞長難詞

主語，或其他名詞、動詞

一、出題形式3)定位原文在關(guān)鍵處標(biāo)記4)關(guān)注定位詞的前后句5)抓住主要信息進(jìn)行概括6)對應(yīng)題目

確定句子主干成分（主謂賓）7)檢查句子成分和表達(dá)是否完整注意：首字母大寫

結(jié)尾的標(biāo)點(diǎn)符號

句子的人稱、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂搭配

字跡工整

不超字?jǐn)?shù)1.Howdidmyfriendfeelasshelayonthewheelingbed?

Afriendtoldmeanexperienceshehadinthehospital.Asshelayterrifiedonthewheelingbedbeingrolledtowardstheoperatingroom,amaleorderly(勤雜工)appearedbyhersideandquietlytookherhand.

1.Howdidmyfriendfeelasshelayonthewheelingbed?

Shefeltterrified.

2.Whatdidtheorderly’ssmallact

ofcomfort

showabouthim?Myfriendwillrememberthatactlongaftershehasforgottenmostoftheeventsinherlife.Thissmallactofcomfortshowstheorderly’sabilitytoopenhishearttoothers.Theorderlyinmyfriend’slifeopenedhimselftoherandshewillneverforgethim.2.Whatdidtheorderly’ssmallactofcomfortshowabouthim?

Hehastheabilitytoopenhishearttoothers.

3.WhatistheeffectofworkingoutonsleepaccordingtoPara.2?

3.WhatistheeffectofworkingoutonsleepaccordingtoPara.2?

There’splentyofresearchtosuggestthatworkingoutleadstobettersleep,thoughscientistsaren’tsureexactlywhy.Allweknowisthatitcanhelpyoufallasleepfasterandstayasleepforlonger.Thiscouldbebecauseexerciseraisestemperature.3.WhatistheeffectofworkingoutonsleepaccordingtoPara.2?

Ithelpsyoufallasleepfasterandstayasleeplonger.

Passage1主要內(nèi)容本文講述了一名校長寫給董事會的邀請信，說明新學(xué)校的運(yùn)行一切順利。Totheboardofdirectors:Afterayear'spreparation,thenewschoolofourcompanyhasbeenputintooperationthis

year.

WilliamHoover

SchoolHeadmaster1.Whoarethereceiversofthereport?The

boardofdirectors

2.Whatisthelettermainlyabout?Itismainlyabouttheoperationofthecompany's

thenewschool.3.Howmany

newstudentshavebeentakeninthisyear?400

newstudents.T