【高中生物】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）課件+高一下學(xué)期生物人教版必修2

第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）通過(guò)對(duì)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的分析討論，闡明分離定律的內(nèi)容，并能用分離定律解釋一些生活中常見(jiàn)的遺傳現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析，初步掌握假說(shuō)—演繹法，并能在今后的學(xué)習(xí)和探究中運(yùn)用假說(shuō)—演繹法分析和解決問(wèn)題。認(rèn)同孟德?tīng)柛矣谫|(zhì)疑的科學(xué)精神、縝密的科學(xué)思維、大膽的想象和創(chuàng)新，形成熱愛(ài)科學(xué)和鍥而不舍的探索精神?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】融合遺傳：人們?cè)?jīng)認(rèn)為，兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。1.按照融合遺傳的觀點(diǎn)，當(dāng)紅花豌豆與白花豌豆雜交后，子代的豌豆花會(huì)是什么顏色？2.你同意融合遺傳的觀點(diǎn)嗎？×紅花白花粉紅花問(wèn)題探討：思考討論：孟德?tīng)柕纳胶?jiǎn)介：

孟德?tīng)枺∕endel,1822-1884）奧地利人，遺傳學(xué)的奠基人。21歲起做修道士，29歲起進(jìn)修自然科學(xué)和數(shù)學(xué)，1856-1864經(jīng)過(guò)8年的雜交試驗(yàn)，孟德?tīng)枌⑵溲芯康慕Y(jié)果整理成論文《植物雜交試驗(yàn)》發(fā)表，主要貢獻(xiàn)有：（1）提出了遺傳單位是遺傳因子（現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因）；（2）發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律：基因的分離定律和基因的自由組合定律。一、豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)觀察：什么叫兩性花？什么自花傳粉？思考：什么叫兩性花？什么自花傳粉？一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花叫兩性花；豌豆花是兩性花，在未開(kāi)放時(shí)，它的花粉會(huì)落到同一朵花的雌蕊的柱頭上，從而完成受精，這種傳粉方式叫作自花傳粉，也叫自交（如右圖）。思考：什么叫單性花？什么叫雄花？什么叫雌花？雌花雄花觀察：思考：什么叫單性花？什么叫雄花？什么叫雌花？有些植物（如玉米），一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花叫單性花。只有雄蕊的花叫雄花；只有雌蕊的花叫雌花。玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱頭上，所完成的傳粉過(guò)程也屬于自交。思考：人工異花傳粉過(guò)程什么叫異花傳粉？什么叫父本？什么叫母本？母本父本觀看：思考：什么叫異花傳粉？什么叫父本？什么叫母本？?jī)啥浠ㄖg的傳粉過(guò)程叫異花傳粉。不同植株的花進(jìn)行異花傳粉時(shí)，供應(yīng)花粉的植株叫作父本（♂），接受花粉的植株叫作母本（♀）。思考：通過(guò)上述的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)出一條豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)嗎？?jī)?yōu)點(diǎn)一：豌豆是自花傳粉植物，避免了外來(lái)花粉的干擾，所以豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種，用豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果可靠且容易分析。思考?xì)w納：高莖豌豆VS矮莖豌豆圓粒豌豆VS皺粒豌豆黃色豌豆VS綠色豌豆花腋生豌豆VS花頂生豌豆像上述，一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫作相對(duì)性狀。什么叫相對(duì)性狀？觀察：思考：通過(guò)上述的學(xué)習(xí)，你能再總結(jié)出一條豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)嗎？?jī)?yōu)點(diǎn)二：豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)很容易觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。優(yōu)點(diǎn)三：豌豆的花大,便于人工授粉。思考?xì)w納：拓展：孟德?tīng)柦?jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，從34個(gè)豌豆品種中選擇了7對(duì)相對(duì)性狀做雜交實(shí)驗(yàn)。種子形狀：圓滑、皺縮子葉顏色：黃色、綠色花的顏色：紅色、白色豆莢顏色：綠色、黃色

豆莢形狀：飽滿、不飽滿

花的位置：

腋生、頂生

莖的高度：

高莖、矮莖為了便于分析，他首先對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳進(jìn)行了研究。歸納：二、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)什么是正交實(shí)驗(yàn)和反交實(shí)驗(yàn)？高莖豌豆♂矮莖豌豆♀×矮莖豌豆♂高莖豌豆♀×P(親本)(雜交)(雜交)F1(子一代)高莖豌豆高莖豌豆正交反交思考：F1(子一代)高莖豌豆F2(子二代)(自交)787高莖：277矮莖3：

1為什么子一代都是高莖而沒(méi)有矮莖呢？孟德?tīng)枎е苫?，用子一代自交?.什么叫顯性性狀？什么叫隱性性狀？2.什么叫性狀分離？思考：顯性性狀性狀分離1.什么叫顯性性狀？什么叫隱性性狀？F1中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫作顯性性狀，如高莖；未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫作隱性性狀，如矮莖。2.什么叫性狀分離？雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫作性狀分離。思考：子二代中出現(xiàn)3:1的性狀分離比是偶然的嗎？孟德?tīng)枎еT多疑問(wèn)，又對(duì)豌豆的其他6對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：看來(lái)，F(xiàn)2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比不是偶然的。那是為什么呢？三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋①生物的性狀是由遺傳因子（后改稱為基因）決定的；顯性性狀由顯性遺傳因子決定，如高莖用大寫字母Ｄ表示；隱性性狀由隱性遺傳因子決定，如矮莖用小寫字母ｄ表示。閱讀教材P5-6頁(yè)，嘗試?yán)斫饷系聽(tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因提出的假說(shuō)，并小組合作進(jìn)行交流總結(jié)。②在體細(xì)胞中，遺傳因子成對(duì)存在的。遺傳因子組成相同的個(gè)體叫作純合子；遺傳因子組成不同的個(gè)體叫作雜合子。③配子形成時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分開(kāi)，分別進(jìn)入不同的配子。④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。高莖矮莖ddP×DD配子DdF1Dd高莖F1Dd高莖×Dd高莖配子DdDdF2DDDdDddd高莖高莖高莖矮莖1：2：13（高莖）∶1（矮莖）歸納：閱讀教材P6頁(yè)，嘗試探究：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)。模擬精巢模擬卵巢模擬雌配子（卵細(xì)胞）模擬雄配子（精子）模擬生殖過(guò)程中雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合探究實(shí)踐：（1）分別從兩個(gè)小桶內(nèi)抓取一個(gè)小球組合在一起的含義是什么？模擬雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合（2）為什么選擇形狀、大小、質(zhì)量等同的彩球？（3）將抓取的小球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，搖勻，按步驟（3）重復(fù)做30次以上的含義是什么？模擬雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等確保觀察樣本數(shù)目足夠多思考討論：四、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證高莖矮莖dd測(cè)交×Dd配子Ddddd矮莖Dd高莖請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果1：1孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)：讓F1與隱性純合子雜交，結(jié)果驗(yàn)證了他的假說(shuō)。雜種子一代隱形純合子F1總結(jié)：五、分離定律在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。結(jié)合教材P7頁(yè)分離定律的相關(guān)內(nèi)容，思考：1.分離定律的內(nèi)容是什么？2.分離定律的實(shí)質(zhì)是什么？成對(duì)的遺傳因子分離后進(jìn)入到不同的配子中（形成配子比為1:1）。提出問(wèn)題通過(guò)對(duì)孟德?tīng)柼骄康膶W(xué)習(xí)，你能總結(jié)一下科學(xué)方法：假說(shuō)-演繹法的大致流程嗎？作出假說(shuō)演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)分離現(xiàn)象的解釋預(yù)測(cè)測(cè)交結(jié)果測(cè)交實(shí)驗(yàn)分離定律小組討論：請(qǐng)閱讀教材P8思維訓(xùn)練，思考解決這一問(wèn)題的