人力資源管理（山東科技大學(xué)）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山東科技大學(xué)

人力資源管理（山東科技大學(xué)）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山東科技大學(xué)山東科技大學(xué)

第一章測試

一個(gè)國家或地區(qū)的現(xiàn)實(shí)人力資源包括(

)

A:就學(xué)人口、家務(wù)勞動人口、軍隊(duì)服役人口和其他人口B:老年就業(yè)人口、就學(xué)人口和家務(wù)勞動人口C:待業(yè)人口、就學(xué)人口和家務(wù)勞動人口D:勞動適齡就業(yè)人口、未成年就業(yè)人口、老年就業(yè)人口和待業(yè)人口

答案:勞動適齡就業(yè)人口、未成年就業(yè)人口、老年就業(yè)人口和待業(yè)人口

(

)說明人在不同階段從事勞動的能力不盡相同，在開發(fā)時(shí)要尊重其內(nèi)在的規(guī)律性

A:時(shí)代性B:時(shí)效性

C:智力性D:能動性

答案:時(shí)效性

現(xiàn)代人力資源管理中，“以人為本”的理念是指(

)

A:把人當(dāng)成上帝，一切都服從、服務(wù)于上帝B:把人當(dāng)成組織中最具活力、能動性和創(chuàng)造性的要素C:關(guān)心員工生活，提高員工物質(zhì)文化生活水平D:堅(jiān)持群眾路線，尊重群眾意見

答案:關(guān)心員工生活，提高員工物質(zhì)文化生活水平

人力資源與其他資源的最根本區(qū)別在于人力資源具有(

)

A:兩重性B:能動性C:時(shí)效性D:再生性

答案:能動性

視員工為有價(jià)值的重要資源，滿足員工自我發(fā)展的需要，在管理中以人為中心，非常注重員工的參與，這樣的管理方式是(

)

A:現(xiàn)代人本管理B:戰(zhàn)略人力資源管理C:傳統(tǒng)優(yōu)秀的人事管理D:現(xiàn)代人力資源管理

答案:現(xiàn)代人力資源管理

第二章測試

(

)是指為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)企業(yè)的人力資源現(xiàn)狀，科學(xué)地預(yù)測企業(yè)在未來環(huán)境變化中的人力資源供求狀況，并制定相應(yīng)的政策和措施，從而使企業(yè)的人力資源供給和需求達(dá)到平衡，并使企業(yè)和個(gè)人都獲得長期的利益。

A:人力資源戰(zhàn)略B:人力資源規(guī)劃C:人力資源需求預(yù)測D:人力資源供給預(yù)測

答案:人力資源規(guī)劃

人力資源規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)是(

)

A:組織目標(biāo)和戰(zhàn)略B:勞動力市場狀況C:現(xiàn)有人力資源狀況D:行業(yè)現(xiàn)狀

答案:組織目標(biāo)和戰(zhàn)略

人力資源規(guī)劃的目標(biāo)在于真正做到(

)

A:人職匹配實(shí)現(xiàn)雙贏B:人力資源供需平衡C:對組織具有導(dǎo)向作用D:獲取合適人才

答案:人力資源供需平衡

在人力資源管理的各項(xiàng)職能中，最具有戰(zhàn)略性和主動性的是(

)

A:培訓(xùn)開發(fā)B:人力資源規(guī)劃C:職業(yè)生涯規(guī)劃D:工作分析

答案:人力資源規(guī)劃

人力資源規(guī)劃的實(shí)質(zhì)是(

)

A:分析人力資源管理的效果B:檢查人力資源目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度C:實(shí)現(xiàn)組織人力資源需求和供給的平衡D:分析現(xiàn)有人力資源的質(zhì)量

答案:實(shí)現(xiàn)組織人力資源需求和供給的平衡

第三章測試

工作活動中不能再繼續(xù)分解的最小單位是(

)

A:任務(wù)B:職位C:工作要素D:職責(zé)

答案:工作要素

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的工作組成，職責(zé)的繁簡難易、輕重大小及任職條件要求相似的有職位的集合稱為(

)

A:職級B:職等C:職門D:職系

答案:職系

(

)是人力資源管理活動的基礎(chǔ)

A:培訓(xùn)考核B:薪酬設(shè)計(jì)C:工作分析D:崗位設(shè)計(jì)

答案:工作分析

下列各項(xiàng)中，不是工作分析目的的選項(xiàng)是(

)

A:了解工作性質(zhì)B:了解具備什么條件的人才能做此工作C:了解工作的內(nèi)容和方法D:了解績效完成狀況

答案:了解績效完成狀況

深入工作現(xiàn)場，能比較全面地了解工作情況，是工作分析方法中(

)的優(yōu)點(diǎn)

A:實(shí)踐法B:參與法C:問卷法D:觀察法

答案:觀察法

第四章測試

(

)是指專門為企業(yè)招聘中高級管理人員或重要的專門人員提供服務(wù)的就業(yè)機(jī)構(gòu)

A:高級就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)B:獵頭公司C:人才交流中心D:外企服務(wù)公司

答案:獵頭公司

招聘成本評估是衡量(

)的一個(gè)重要指標(biāo)

A:招聘質(zhì)量B:招聘效率C:招聘數(shù)量D:招聘方法

答案:招聘效率

下列各項(xiàng)中，不屬于內(nèi)部招聘方法的是(

)

A:工作告示B:工作輪換C:校園招聘

D:人才庫和繼任計(jì)劃

答案:校園招聘

招聘活動要以人力資源的(

)職能為依據(jù)

A:員工關(guān)系管理B:工作分析C:薪酬管理D:績效管理

答案:工作分析

測量結(jié)果達(dá)到的可靠性或者一致性被稱為測試的(

）

A:效度B:有效性

C:關(guān)聯(lián)度D:信度

答案:信度

第五章測試

(

)是指公司有計(jì)劃地實(shí)施有助于員工學(xué)習(xí)與工作相關(guān)能力的行為

A:職業(yè)管理B:員工開發(fā)C:員工管理D:員工培訓(xùn)

答案:員工培訓(xùn)

根據(jù)組織長期目標(biāo)、經(jīng)營戰(zhàn)略、短期目標(biāo)及技術(shù)需求將組織現(xiàn)有效率和工作質(zhì)量與期望水平相比較，對員工知識、技能進(jìn)行分析，從而確定企業(yè)員工哪里需要培訓(xùn)，這是培訓(xùn)需求分析的(

)分析

A:組織B:人員C:工作D:管理

答案:組織

培訓(xùn)者在培訓(xùn)對象中選出一批熟悉問題的員工作為代表參加討論，以調(diào)查培訓(xùn)需求信息。這指的是培訓(xùn)需求信息收集方法中的（

）

A:工作任務(wù)分析法B:重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法C:問卷調(diào)查法D:面談法

答案:重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法

(

)是一種非常正規(guī)的培訓(xùn)需求調(diào)查方法，它通過崗位資料分析和員工現(xiàn)狀對比得出員工的素質(zhì)差距，結(jié)論可信度高

A:面談法B:工作任務(wù)分析法C:重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法D:問卷調(diào)查法

答案:工作任務(wù)分析法

(

)是對培訓(xùn)流程的每一個(gè)培訓(xùn)階段性工作的控制，包括培訓(xùn)階段性工作內(nèi)容和各培訓(xùn)階段之間工作的連接方式兩個(gè)方面，主要表現(xiàn)在完成質(zhì)量的控制、完成時(shí)間的控制、問題及反饋控制等。

A:培訓(xùn)的過程控制B:培訓(xùn)的考核和評估控制C:培訓(xùn)目標(biāo)控制D:培訓(xùn)需求確定的控制

答案:培訓(xùn)的過程控制

第六章測試

員工績效的優(yōu)劣并不取決于單一的因素，而是受主、客觀的多種因素影響。這體現(xiàn)了績效的(

)

A:多因性B:多維性C:隨機(jī)性D:動態(tài)性

答案:多因性

績效考評需要從多方面進(jìn)行分析與考評，例如，考察一個(gè)部門經(jīng)理的績效時(shí)，不僅要看他的經(jīng)營指標(biāo)完成情況，還要綜合考慮他的管理指標(biāo)完成情況，這指的是績效的(

)

A:多因性B:隨機(jī)性C:動態(tài)性D:多維性

答案:多維性

（

）是指管理者和員工通過持續(xù)開放的溝通，就組織目標(biāo)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方式達(dá)成共識的過程，也是促進(jìn)員工做出有利于組織的行為、達(dá)成組織目標(biāo)、取得卓越績效的管理實(shí)踐。

A:績效實(shí)踐B:績效考評C:績效管理D:績效溝通

答案:績效管理

(

)是指根據(jù)人力資源管理的需要，對員工的工作結(jié)果、履行現(xiàn)任職務(wù)的能力，以及擔(dān)任更高一級職務(wù)的潛力進(jìn)行有組織的、盡可能客觀的考核和評價(jià)的過程。

A:績效溝通B:績效考評C:績效管理D:績效實(shí)踐

答案:績效考評

績效管理的核心是(

)

A:提高管理質(zhì)量B:績效考核C:提高工作績效D:績效評估

答案:提高工作績效

第七章測試

決策的參與、工作的自主權(quán)、個(gè)人的發(fā)展、活動的多元化以及挑戰(zhàn)性的工作等，這些報(bào)酬形式屬于(

)

A:外在報(bào)酬

B:直接報(bào)酬C:內(nèi)在報(bào)酬D:間接報(bào)酬

答案:內(nèi)在報(bào)酬

反映企業(yè)支付薪酬的內(nèi)部一致性的是(

)

A:薪酬形式B:薪酬結(jié)構(gòu)C:薪酬水平D:薪酬數(shù)量

答案:薪酬結(jié)構(gòu)

反映企業(yè)薪酬的外在競爭性的是(

)

A:薪酬數(shù)量B:薪酬水平C:薪酬形式D:薪酬結(jié)構(gòu)

答案:薪酬水平

保險(xiǎn)、帶薪休假和住房補(bǔ)貼屬于(

)

A:直接報(bào)酬B:非財(cái)務(wù)報(bào)酬C:內(nèi)在報(bào)酬D:間接報(bào)酬

答案:間接報(bào)酬

以員工個(gè)體所具備的知識和技能作為制定薪酬的標(biāo)準(zhǔn)的是(

)

A:崗位薪酬B:能力薪酬C:職位薪酬D:技能薪酬

答案:技能薪酬

第八章測試

下列各項(xiàng)中，(

)不是勞動關(guān)系的主體

A:用人單位B:中介機(jī)構(gòu)C:政府D:勞動者

答案:中介機(jī)構(gòu)

勞動法律關(guān)系的客體是指(

)

A:用人單位B:勞動者C:權(quán)利和義務(wù)所指向的事物D:權(quán)利和義務(wù)

答案:權(quán)利和義務(wù)所指向的事物

集體合同的期限為(

)

A:4年B:3年C:2年D:1-3年

答案:1-3年

下列各項(xiàng)中，(

)不屬于職工代表大會的職權(quán)

A:審議決定權(quán)B:經(jīng)營決策權(quán)C:審議建議權(quán)D:審議監(jiān)督權(quán)

答案:經(jīng)營決策權(quán)

調(diào)解委員會調(diào)解勞動爭議，應(yīng)當(dāng)自當(dāng)事人申請調(diào)解之日起(

)日內(nèi)結(jié)束，到期未調(diào)解結(jié)束的，視為調(diào)解不成。

A:90B:30C:45D:60

答案:30

第九章測試

下列不屬于國際人力資源管理一般模式的一項(xiàng)是（

）

A:單一中心模式B:多中心模式C:全球中心模式D:混合中心模式

答案:單一中心模式

下列屬于國際人力資源經(jīng)營環(huán)境外在因素的一項(xiàng)是（

）

A:子公司的自主權(quán)B:高層主管的態(tài)度C:法律環(huán)境D:國內(nèi)資源的聚集程度

答案:法律環(huán)境

下列知識要素中位于“冰山模型”海平面之下的一項(xiàng)是（

）

A:對于權(quán)威的態(tài)度B:教育C:物質(zhì)文化D