五年級(jí)-交通安全教案

天津市武清區(qū)楊村第四小學(xué)案五年級(jí) 交通安全學(xué)科 第單元第課時(shí)課題 多姿多彩的交通標(biāo)志課型授交通標(biāo)志標(biāo)識(shí)所代表的意思，提高學(xué)生安全交通的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)

了解什么是交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的分類。保交通安全。培育學(xué)生思維、說(shuō)話、分析、推斷、合作力量重點(diǎn) 了解各種交通標(biāo)志標(biāo)識(shí)所代表的意思難點(diǎn) 增進(jìn)學(xué)生交通學(xué)問(wèn)，遵守交通規(guī)章，確保交通安全。教法 直觀法、情境法、玩耍法

媒體 多媒體〔一〕談話引入師：同學(xué)們，每天你在上學(xué)或放學(xué)的路上，有可能會(huì)經(jīng)過(guò)十字路口，你是怎樣做的？學(xué)生自由發(fā)言。播放交通事故的相關(guān)視頻。師：同學(xué)們，在剛剛的視頻中的十字路口發(fā)生很多不該發(fā)生事故，你們說(shuō)這是什么緣由嗎？同桌溝通，學(xué)生答復(fù)出示圖片：天津市武清區(qū)楊村第四小學(xué)師：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用提醒課題：生疏交通標(biāo)志〔二〕引入交通標(biāo)志1.出示人行橫道標(biāo)志提示學(xué)生看到綠燈時(shí)不能急著過(guò)大路，由于有的車可能還沒(méi)有停下來(lái)，或是有些轉(zhuǎn)彎的車也是綠色箭頭，所以不能急著過(guò)大路。假設(shè)大路。思考：人行道和人行橫道是一樣的嗎？2．出示留意危急標(biāo)志：這個(gè)標(biāo)志不單是道路上有，很多地方都有，我們的施工場(chǎng)地就有。出示制止行人進(jìn)入標(biāo)志：比較標(biāo)志圖，小結(jié)交通標(biāo)志圖的概念。標(biāo)志呢？學(xué)生答復(fù)種圖形和符號(hào)來(lái)告知我們?cè)诘缆飞显鯓有凶?，以保障我們的交通安全。天津市武清區(qū)楊村第四小學(xué)比較標(biāo)志來(lái)區(qū)分，引出交通標(biāo)志的分類：指示標(biāo)志、禁令標(biāo)志、警告標(biāo)志。細(xì)心的同學(xué)確定就會(huì)覺察，這種圖都分別有哪些特點(diǎn)？5、師小結(jié)：這些標(biāo)志就是指示標(biāo)志。其次行圖形都是頂角朝上的等邊三角形。顏色是黃底、黑邊、黑圖案的，這些標(biāo)志就是警告標(biāo)志。第三行圖形外形一般為圓形，也有個(gè)別是頂角朝下的等邊三角這些標(biāo)志就是禁令標(biāo)志。3種。除了在外形上區(qū)分它們，我們還可以從它們代表的作用來(lái)區(qū)分它們，警告標(biāo)志是警告、提示車輛、行人留意危急地點(diǎn)的標(biāo)志，起到提示、留意作用；禁令標(biāo)志則是制止、限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志，是制止、限制作用；指示標(biāo)志則是指示車輛、行人交通行為的標(biāo)志，起到指示、提示作用。天津市武清區(qū)楊村第四小學(xué)天津市武清區(qū)楊村第四小學(xué)〔三〕互動(dòng)玩?！踩郴?dòng)玩耍1．交通標(biāo)志連連看玩?！敖煌?biāo)志連連看”，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作玩耍。2．把課前收集到的交通標(biāo)志圖拿出來(lái)，與同學(xué)競(jìng)猜?！菜摹硵U(kuò)展1．師小結(jié)：交通標(biāo)志在日常生活中具有重要的作用，同學(xué)們以后在道路上行走，肯定要留意觀看交通標(biāo)志圖，遵守交通規(guī)章，才能確保交通安全，信任通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，大家肯定能做到。2.聽兒童交通安全歌在動(dòng)聽的音樂(lè)中師生再見多姿多彩的交通標(biāo)志警告標(biāo)志板書設(shè)計(jì)禁令標(biāo)志指示標(biāo)志五年級(jí) 交通安全學(xué)科 第 單元第課時(shí)課題 乘車安全課型授把握安全乘車的道理教學(xué)目標(biāo)把握一些必要的自我保護(hù)的方法重點(diǎn) 把握乘機(jī)動(dòng)車的安全學(xué)問(wèn)難點(diǎn) 乘車過(guò)程中怎樣自我保護(hù)教法 直觀法、情境法、玩耍法媒體多媒體一、導(dǎo)入：的學(xué)習(xí)能夠讓同學(xué)們知道。二、觀看影視資料：1、上下公交車不排隊(duì)擁擠的情形2、上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形一名學(xué)生學(xué)期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不簡(jiǎn)潔找到回家的那趟車，擠上公共汽車，東西放好，最終搞定，哎呀覺得肚子有點(diǎn)餓，從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個(gè)行人，垃2站起來(lái)活動(dòng)一下，這一覺睡的真舒適，哎呀！我的口袋——我的錢包和手機(jī)不翼而飛……四、溝通、爭(zhēng)論騎車或乘車的安全問(wèn)題五、小結(jié)：乘機(jī)動(dòng)車輛的安全準(zhǔn)則后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。下車時(shí)把背包背好，檢查一下東西有沒(méi)有都帶齊了。在車上不要吃東西，以免不留神噎到了。頭、手不能伸出車外。不能向窗外亂扔雜物。不舒適的時(shí)候要告知大人，不要忍著不說(shuō)。上下車。開關(guān)車門不得阻礙其他車輛和行人通行。不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危急品上車。在車上遇到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動(dòng)讓位。車上要防范小偷，攜帶的錢物，要放在安全的地方。乘長(zhǎng)途汽車，肯定要忍住瞌睡。在睡眠時(shí)，假設(shè)司機(jī)急剎車，巨大的慣性可能給你造成損害。留意：乘坐二輪、側(cè)三輪摩托車必需年滿12將自己的頭部保護(hù)起來(lái)，雙腳應(yīng)始終放在腳墊上，不得離開，不得腳著地，扶牢把手或腰帶，不得側(cè)身斜坐，始終保持騎坐姿勢(shì)，停車時(shí)重心，避開談話和不必要的動(dòng)作。輕松摩托車不得載人。為現(xiàn)代人的生活供給了極大的便利。同時(shí)由于一些人無(wú)視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸樂(lè)觀的方面，抑制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。六、布置作業(yè)：今日你學(xué)到了那些學(xué)問(wèn)，通過(guò)今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲？乘車安全板書設(shè)計(jì)

身體安全環(huán)境安全物品安全五年級(jí) 交通安全學(xué)科 第 單元 第課時(shí)課題 交通法規(guī)牢記于心 課型 授通過(guò)學(xué)習(xí)，增加學(xué)生安全意識(shí)，了解生命的貴重，提升教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)

生命意義，寵愛生命、保護(hù)生命。念，做到懂法、知法、守法，確保身心安康。交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。難點(diǎn) 加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。教法 直觀法、情境法

媒體 多媒體一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容①視頻導(dǎo)入：聽張恒的MV《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往〔通過(guò)視頻及歌詞內(nèi)容,讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育〕②數(shù)據(jù)介紹：見附件③學(xué)生依據(jù)自己對(duì)視頻及數(shù)據(jù)的理解各抒己見二、溝通、介紹搜集到的交通標(biāo)志①出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。②同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？〔各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線〕通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。100意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、還是指路標(biāo)志？們自己講給大家聽后的成就感，愉悅感，讓他們既學(xué)到了交通常識(shí)，又培育了搜集整理資料的力量。標(biāo)志，標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？⑦學(xué)生溝通例：1.在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)在各個(gè)學(xué)校門口，有制止鳴笛和減速標(biāo)志在繁華的商業(yè)街有多條人行橫道線在各個(gè)大商場(chǎng)，電影院的門口會(huì)有停車標(biāo)志爭(zhēng)論，代表溝通匯報(bào)三、爭(zhēng)論學(xué)生該遵守的交通規(guī)章緊急狀況更會(huì)不知所措，所以，為了自身安全，我們肯定要切記安全第一，規(guī)章第一。呢？③學(xué)生分組爭(zhēng)論，溝通后小結(jié)④教師PPTa.不闖紅燈b.不在大路上奔馳，打鬧c.走路要走人行道，過(guò)大路要走人行橫道線。四、聽從交警的指揮，敬重交警的勞動(dòng)持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。我們肯定要敬重他們的勞動(dòng)，聽從交警的指揮，①宣傳交通學(xué)問(wèn)，讓人們都來(lái)遵守交通規(guī)章五、活動(dòng)連續(xù)一期交通安全類的黑板報(bào)。六、活動(dòng)總結(jié)學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)對(duì)我們的生活實(shí)踐是格外有幫助的，今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更開心。交通法規(guī)牢記于心板書設(shè)計(jì)交通標(biāo)志交通法規(guī)五年級(jí) 交通安全學(xué)科 第 單元 第課時(shí)課題 確保騎車安全 課型 授教學(xué)目標(biāo)

把握安全騎車的方法；把握一些必要的騎車時(shí)自我保護(hù)的方法。重點(diǎn) 把握安全騎車的方法難點(diǎn) 把握安全騎車的方法，確保交通安全教法 直觀法、情境法

媒體 多媒體〔一〕激趣導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀“警示臺(tái)”內(nèi)容后談感受引導(dǎo)學(xué)生讀讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”局部?！捕匙灾鞲形蛩伎迹哼@幾個(gè)案例分別表達(dá)了什么內(nèi)容？你還從課外或身邊集了解到哪些騎車安全事故案例？〔三〕合作探究問(wèn)題。來(lái)就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線”吧！騎自行車會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生的緣由有哪些？你還了解到哪些騎車事故的緣由？方面的安全檢查？我們?cè)诼飞向T車時(shí)，怎樣才能確保安全呢？(112(2)不打傘騎車。(3)不脫手騎車。(4)不騎車帶人。(5)不騎“病“車。(6)不騎快車。(7)不與機(jī)動(dòng)車搶道。(8)不平行騎車。在惡劣的天氣，如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化，道路結(jié)冰等狀況下,也不要騎車?！菜乃岢龊侠砘慕ㄗh?！参濉晨偨Y(jié)拓展上學(xué)路上，騎自行車還應(yīng)當(dāng)留意哪些安全問(wèn)題？辨析?！?〕放學(xué)路上，小剛和幾個(gè)學(xué)生為了說(shuō)話便利，騎車時(shí)并排騎行你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？為什么？你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？為什么？〔2〕星期天，李路