《中國現(xiàn)當代文學名著導讀(1)》(?？?

?中國現(xiàn)當代文學名著導讀(1)?〔專科〕

聶宗芹整理ppt教學大綱第一局部大綱說明一、課程的性質和任務?中國現(xiàn)當代文學名著導讀〔1〕?是開放教育專科漢語言文學專業(yè)的選修課程。通過本課程的學習，使學生通過對所選文學作品的認真研讀，掌握其要義與藝術特色，到達對現(xiàn)當代文學成就的深一層認識，并提高閱讀與鑒賞文學作品的能力。整理ppt二、課程教學的根本要求

1．正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解課程的體系、結構，對課程內容有總體的把握；整理ppt2．拓展學生的視野，將平時的課程學習與本課程的學習結合起來，在教學過程注重培養(yǎng)學生的分析鑒賞能力，可采取方法，如召開作品討論會，在討論中發(fā)現(xiàn)學生的問題、優(yōu)點和長處。老師要善于引導學生分析現(xiàn)代名著的思想藝術。整理ppt3．本課程以現(xiàn)代文學名著為研究對象，以今天的眼光去觀察和思考，有一定的實踐性與應用性。因此，教師可以讓學生直接參與到教學活動中來，也可以根據(jù)當?shù)睾捅窘虒W班的實際情況，采取多種多樣的教學活動方式。整理ppt4.教學中，應根據(jù)?閱讀提示?啟發(fā)學生的思考，對于有興趣的學生，根據(jù)?擴展性閱讀書目?，引導學生，擴展視野，盡可能擴展閱讀范圍。不斷提高學生的分析鑒賞能力。

5．指導學生正確并熟練地使用各種教學媒體，尤其是要指導學生利用“電大在線〞教學平臺提出問題、參與討論、尋求學習輔導資料，努力培養(yǎng)學生的自學能力。整理ppt三、教學方法與教學形式

1．通過多種教學媒體的講解，使學生對本課程的根本內容有比較深刻的認識和較全面的掌握；

2．文字媒體的編寫要求全面系統(tǒng)，條理清晰、通俗易懂；音像媒體的制作要做到形象、活潑，富有說服力和感染力；網(wǎng)絡媒體資源的建設要有針對性。整理ppt3．要求學生采用個別化自主學習、協(xié)作學習、集中化學習等多種學習方式，教師采用作品鑒賞式、講練式、討論式等教學方式，發(fā)揮導學、助學、學等作用。提倡學生參加適當?shù)淖髌疯b賞實踐，以穩(wěn)固所學知識，培養(yǎng)鑒賞分析能力。

4．在組織教學過程中，市電大將通過教學平臺進行遠程教學輔導，發(fā)布教學信息。整理ppt四、教學要求的層面

“了解〞即要求知道有關內容，一般以填空、選擇、判斷等題型進行考核；

“掌握〞即要求清楚地掌握有關內容，一般以名詞解釋、填空、選擇、判斷、簡答等題型進行考核；

整理ppt“重點掌握〞即要求非常清楚、全面、準確地掌握有關內容并能夠熟練運用，一般以選擇、作品閱讀和鑒賞、簡答、論述題等題型進行考核。整理ppt第二局部教學設想整理ppt一、課程的根本結構

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標與規(guī)格，本課程的教學內容按中國現(xiàn)當代文學開展的脈絡；精選有代表性作家假設干名篇，分為現(xiàn)代小說、現(xiàn)代散文、現(xiàn)代詩歌、現(xiàn)代戲劇四個局部。整理ppt二、學時分配

現(xiàn)代小說名篇——18學時；

現(xiàn)代散文名篇——13學時；

現(xiàn)代詩歌名篇——13學時；

現(xiàn)代戲劇名篇——10學時。整理ppt三、多種教學資源介紹

1．文字教材。

文字教材包括主教材和輔助教材。

主教材是教學的根本依據(jù)，它表達教學大綱所規(guī)定的課程性質和教學要求，適合于成人自主學習并能較好地表達遠程教育的規(guī)律和特點。整理ppt輔助教材包括學習指導書和參考資料，作業(yè)練習、復習思考題、案例分析、期末復習考試指南等整理ppt2．音像教材。

音像教材是文字教材的導讀、拓展和補充，具有形象、生動、直觀、簡潔的特點。整理ppt3．教學平臺。

重慶電大教學平臺：://pt.cqdd.cq/StudentCourse.aspx?&CourseId=f84d8bca-5430-47ad-9213-d7cbbf0d4925

電大巫山分校平臺：://222.180.84.3/整理ppt第三局部課程教學內容和教學要求整理ppt第一單元 現(xiàn)代小說名著

［學習目的和要求］通過本單元的學習，重點閱讀和掌握現(xiàn)代文學史上，魯迅、廢名、茅盾、老舍、沈從文、施蟄存、蕭紅、趙樹理、張愛玲、汪曾祺等小說家不同風格的小說，提高分析鑒賞小說的能力。整理ppt［教學內容］

一、魯迅：?在酒樓上?、?鑄劍?

二、廢名：紙坊記·楔子

三、茅盾：?子夜?

四、沈從文：?邊城?

五、老舍：?駱駝祥子?

六、老舍：?正紅旗下?

七、施蟄存：?梅雨之夕?

八、蕭紅：?呼蘭河傳?

九、趙樹理：?李有才板話?

十、張愛玲：?傾城之戀?

十一、汪曾祺：?故里三陳?整理ppt第二單元 現(xiàn)代散文名著

［學習目的和要求］通過本單元的學習，重點掌握重點閱讀和掌握現(xiàn)代文學史上不同風格的各家散文，提高分析鑒賞散文的能力。整理ppt［教學內容］

一、胡適：?追悼志摩?

二、魯迅：?野草?選讀〔三篇〕：?死火?、?影的辭別?、?臘葉?

三、魯迅?阿長與〈山海經(jīng)〉?

四、魯迅?燈下漫筆?

五、魯迅：?女吊?

六、周作人：?苦雨?：

七、周作人：?水里的東西?

八、周作人：?金魚?：

九、周作人：?鬼的生長?：整理ppt十、俞平伯：?月下老人祠下?

十一、朱自清：?兒女?

十二、廢名：?放猖?、?三竿兩竿?

十三、郁達夫：?雁蕩山的秋月?

十四、林語堂：?憶狗肉將軍?

十五、何其芳：?獨語?

十六、沈從文：?一九三四年一月十八?

十七、沈從文：?燭虛·五?

十八、張愛玲：?更衣記?整理ppt第三單元 現(xiàn)代詩歌名著

［學習目的和要求］通過本單元的學習，重點掌握點閱讀和掌握現(xiàn)代文學史上不同風格的詩歌名篇，提高分析鑒賞詩歌的能力。整理ppt［教學內容］

一、郭沫假設：?天狗?

二、徐志摩：?“我不知道風是在那一個方向吹〞?

三、聞一多詩二首：?發(fā)現(xiàn)??聞一多先生的書桌?

四、戴望舒詩二首

五、何其芳：?預言?

六、卞之琳詩二首?尺八??斷章?

七、艾青詩三首?雪落在中國的土地上??乞丐??黎明的通知?

八、馮至詩二首?十四行集?之十六、之二十六

九、穆旦詩三首?贊美??出發(fā)??詩八首?整理ppt第四單元 現(xiàn)代戲劇名著

［學習目的和要求］通過本單元的學習，重點掌握現(xiàn)代文學開展史上的重要的戲劇作品，分析鑒賞戲劇作品。整理ppt［教學內容］

一、丁西林：?酒后?

二、曹禺：?日出?選場

三、曹禺：?北京人?選場整理ppt中央電大播放://so138/sov/af4395e7-d819-4b71-bfce-22e6564bc138.html;

導讀2--://vod.xsrtvu/05-1/zgxddwxmzdd/01/frmmain.htm整理ppt第四局部各章教學內容與要求整理ppt第一單元現(xiàn)代小說局部

一、魯迅：?在酒樓上?

1．重點掌握?在酒樓上?的潛在作者、表達者與人物的關系。

2．掌握小說關于“廢園〞里的“老梅〞的描寫，并結合上下文的描寫，分析它在小說中的作用。

3．了解“魯迅氣氛〞。整理ppt二、魯迅：?鑄劍?

1．重點掌握魯迅?鑄劍?豐富的想象力，詭奇而絢麗的文字。

2．掌握“黑的人〔宴之敖者〕〞的形象。整理ppt三、廢名：紙坊記·楔子〔外四篇〕

1．重點掌握展示廢名小說語言的五度變化，掌握?紡紙記·楔子?語言特點。

2．了解?菱蕩?是一種幾乎沒有“故事〞的小說，了解清新流利、運轉自如語言。

3．了解?橋?在修辭上較為極端的探索.

4．了解?莫須有先生傳??紡紙記?的語言試驗。

5．了解作者將?莫須有先生坐飛機以后?當散文寫的特點。整理ppt四、茅盾：?子夜?選讀

1．掌握茅盾的“社會剖析小說〞的特點。

2．了解本節(jié)描寫的象征意義與在全書結構上的作用。整理ppt五、沈從文：?邊城?〔節(jié)選〕

1.了解全篇故事、掌握小說的根本情調。

2.了解翠翠、祖父、二老、大老……這樣一些善良、美好的人，卻得不到他們所期望的幸福所蘊含的悲劇感悟和情感反響。整理ppt六、老舍：?駱駝祥子?節(jié)選

掌握老舍與沈從文一樣關注現(xiàn)代化過程中的文化沖突，分析其獨特之處。整理ppt七、老舍：?正紅旗下?

1．掌握作者對二哥福海懷有的情感。

2．掌握作者將對人物的描寫與分析兩者有機結合，掌握老舍洗煉純潔的北京話中的幽默感與韻味。整理ppt八、施蟄存：?梅雨之夕?

1．了解施蟄存的“心理分析小說〞的特點。

九、蕭紅：?呼蘭河傳?〔第三章〕

1．掌握兒童視角下的世界。

2．了解端木蕻良童年生活的回憶體小說，其童年與成年的雙重視角。整理ppt九、趙樹理：?李有才板話?〔節(jié)選〕

1．掌握作者對中國農(nóng)民的關心，掌握作者自覺地用農(nóng)閑時農(nóng)民最愛聽的“評書〞的方式來寫他的小說

2．了解趙樹理這篇小說在結構、描寫、語言等方面的特點整理ppt十、張愛玲：?傾城之戀?

1．掌握?傾城之戀?的婚戀故事。了解“城〞或“墻〞的象征意義。

2．掌握小說的表達風格。

十一、汪曾祺：?故里三陳?

1．掌握?故里三陳?在表現(xiàn)人物上的獨特手法。

2．掌握汪曾祺小說的“散文化〞特征整理ppt第二單元現(xiàn)代散文局部

一、胡適：?追悼志摩?

1．了解本文為志摩辯白。

2．了解學者散文的特點。整理ppt二、魯迅：?野草?選讀〔三篇〕

1．掌握“死火〞生存的兩難困境。

2．了解魯迅在?死火?怎樣描寫“死火〞的形象。

3．了解?影的辭別?。

4．了解并掌握?臘葉?寫作的特殊背景，掌握并分析?臘葉?構思的特點整理ppt三、魯迅?阿長與〈山海經(jīng)〉?

1．了解感悟本文詞語背后的東西。

2．了解魯迅?朝花夕拾?里的兒童世界。

四、魯迅?燈下漫筆?

1．掌握構成了作者思維的三大跳。

2．掌握魯迅雜文的邏輯力量與抒情特性。整理ppt五、廢名：?放猖?、?三竿兩竿?

1．了解本文題材與?女吊?、?水里的東西?相類，了解其中區(qū)別。

2．掌握?放猖?、?三竿兩竿?二者的不同筆法。

六、郁達夫：?雁蕩山的秋月?

了解郁達夫的?雁蕩山的秋月?整理ppt第三單元現(xiàn)代詩歌局部

一、郭沫假設：?天狗?

了解?天狗?所反映的五四時代精神。

二、徐志摩：?“我不知道風是在那一個方向吹〞?

了解本詩的韻味。整理ppt三、聞一多詩二首

1．掌握?發(fā)現(xiàn)?的藝術構思。

2．掌握聞詩沉郁的風格。

3．了解聞一多“建筑美〞的追求

4．了解聞一多其人其詩。整理ppt四、戴望舒詩二首

1．掌握?尋夢者?的藝術構思，體會詩人怎樣把他這一藝術構思轉化為外在的形式特點。

2．了解詩人對人〔自己〕無休止地的理想追求提出了怎樣的疑問。整理ppt五、艾青詩三首

1．掌握?黎明的通知?“呼喚式〞的表達語調。

2．掌握?乞丐?的“造型〞的特點。

3．了解?雪落在中國的土地上?音樂式的結構。整理ppt六、穆旦詩三首

1．掌握?贊美?的語言。

2．掌握?出發(fā)?中詩人“思維的復雜化，情感的線團化〞。

3．掌握?詩八首?中詩人所表達了他對愛情這一人類與文學的永恒主題的獨特的現(xiàn)代體驗。整理ppt第四單元戲劇局部

一、丁西林：?酒后?

1．了解本文的語言。

2．掌握本劇精巧的戲劇結構。

3．重點掌握：①妻與夫關于“生在世上〞與“活在世上〞的概念辨析，并由此了解這對情感頗不錯的夫妻之間潛在的矛盾；②妻向夫提出“一吻〞之求到夫表示同意之間的種種曲折，特別是丈夫同意以后妻的態(tài)度的突變，并由此體會荒唐的“一吻之戀〞背后所隱藏的悲劇性。整理ppt二、曹禺：?日出?選場

了解曹禺在?日出?的開頭引述了老子?道德經(jīng)?里的一段話：“天之道損有余而補缺乏，人之道那么不然——損缺乏以奉有余〞的含義。整理ppt三、曹禺：?北京人?選場

1．重點掌握處于“箭垛〞位置上的愫方〔所有的人的話對沖著她而來〕的內心世界。

2．掌握出場六個人物身份、地位、個性與彼此微妙而復雜的關系后，分析每個人物的臺詞背后的潛在心理，以及每一個人的發(fā)言所引起的在場其他人的反響，由此而形成的戲劇〔情感，心理，性格，語言的〕沖突。整理ppt四、作業(yè)與復習

下次課程輔導再完成整理ppt07年秋期開放教育〔本、?？啤?/p>

?中國現(xiàn)當代文學名著導讀〔1〕?期末復習指導整理ppt第一局部課程考核說明整理ppt1．考核目的

通過本次考試，了解學生對本課程根本內容和重、難點的掌握程度，以及運用本課程的根本知識、根本理論和根本方法來分析和解決對所選文學作品的研讀能力，同時還考察對中國現(xiàn)當代文學名著的理解和分析能力，理解和運用相結合。整理ppt2．考核方式

本課程期末考試為開卷筆試，考試時間90分鐘。整理ppt3．考試要求

考試主要是考核學生對根本理論和根本問題的理解和應用能力。在能力層次上，從了解、掌握、重點掌握3個角度來要求。主要考核學生對所選文學作品的的理解和對中國現(xiàn)當代文學名著的分析鑒賞能力。整理ppt6．考題類型及比重

考題類型及分數(shù)比重大致為：填空題(10%)；單項選擇題(10%)；指出以下人物所屬的作品〔10%〕；簡答題〔30%〕；論述題〔40%〕。整理ppt第二局部期末復習重點范圍整理ppt小說部分

整理ppt一、重點掌握

1．?邊城?的故事梗概，分析小說的根本情調。

2.?正紅旗下?選讀中二哥福海形象。

3．?傾城之戀?〔節(jié)選〕的故事梗概。分析人物形象。整理ppt二、一般掌握

1．?鑄劍?場面描寫和語言風格。掌握這篇小說的兩個調子。分析“黑的人〞的形象。

2．老舍?駱駝祥子?的語言“在俗白中追求講究、精致的美〞的特點

3．趙樹理?李有才扳話?〔節(jié)選〕對中國農(nóng)民的關心，分析“評書〞體小說的特點。整理ppt4．茅盾的社會剖析小說。分析?子夜?選讀〔第一章〕在全書結構上的作用。

5．?呼蘭河傳?選讀的回憶體小說特點，分析作者表達的兩種視角。

6.從“評書〞體的小說這一角度來分析趙樹理?李有才板話?在結構、描寫、語言等方面的特點。整理ppt7．學術界對于?在酒樓上?的潛在作者、表達者與人物的關系的兩種分析。

8．廢名的創(chuàng)作情況，了解他作為極負盛名的“文體家〞在小說語言上的追求。

9．?紡紙記·楔子?的語言特點。?菱蕩?的特點。整理ppt散文部分

整理ppt一、重點掌握

1．?燈下漫筆?及魯迅雜文的邏輯力量與抒情特性。

2．沈從文?燭虛·五?“抽象的抒情〞的創(chuàng)作特點。

3．張愛玲?更衣記?的特點。整理p