【教師資格證】小學(xué)教師資格證-結(jié)構(gòu)化考題含標(biāo)準(zhǔn)回答方式

中小學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化考試題目含標(biāo)準(zhǔn)答案1、你怎么理解當(dāng)代師德師風(fēng)?【答】當(dāng)代師德師風(fēng)是非常有意義的

第一，所謂師德師風(fēng)，即教師的職業(yè)作風(fēng)和品德素養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，是辛勤工作的園丁，所以注重師風(fēng)師德建設(shè)大到祖國建設(shè)，小到個人成才都是有意義的。

第二，師德師風(fēng)的具體內(nèi)容會隨著時代的變遷而變化，但是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，這幾個方面一定是亙古不變的師德師風(fēng)真理。

第三，作為一名老師，我也應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐中，“不忘初心、牢記使命”，做四有教師。2、你發(fā)現(xiàn)學(xué)生偏科怎么辦?【答】及時調(diào)查原因，采取措施，全面發(fā)展。3、有老師因?yàn)榧依镉腥松?，上班的時候唉聲嘆氣，你怎么看?【答】散法錯誤。

第一，教師不應(yīng)該把自己情緒帶到教學(xué)中去，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，干擾學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。

第二，教師應(yīng)該做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，當(dāng)走上講臺的一刻起，要把全部精力融入課堂，這樣才可以打造高效課堂。

第三，作為中小學(xué)教師，我應(yīng)該以這位老師為鑒，避免把自身的壞情緒帶入工作，教學(xué)過程中百分之百投入，盡職工作。4、老師讓他值日他不做，家長說在家也不勞動，你怎么辦?【答】妥善處理。

第一，與學(xué)生談話，告訴他無論在家還是在學(xué)校都養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

第二，與家長溝通，闡明教育孩子的理念，值日只是為了培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，爭取到家長的理解和支持。

第三，作為一名教師，要協(xié)調(diào)好與家長之間的關(guān)系，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育合力。5、家長對老師做法不認(rèn)同，你怎么辦?【答】及時協(xié)調(diào)溝通家長。

第一，安撫家長情緒，耐心傾聽意見。

第二，心平氣和地做好解釋工作，盡可能解釋清楚，消除家長之間誤解。

第三，今后加強(qiáng)和家長溝通，獲得家長支持。6、有老師說不要信教育專家，學(xué)生得教育，不然欺負(fù)你，怎么看?【答】觀點(diǎn)錯誤。要嚴(yán)慈相濟(jì)。7、小明告訴你，他的爸媽天天在家打麻將對他不過問，你怎么辦?【答】耐心解決。

第一，找到小明家長，告知孩子在學(xué)校的行為表現(xiàn)，同時說明家校共育的重要性。

第二，利用家訪機(jī)會，讓小明更多家人參與其中，發(fā)揮家庭合力。

第三，后期家訪跟蹤，家長是孩子第一任教師，一定要以身作則。8、有人說，教育寬松比懲罰更可怕，你怎么看?【答】說法正確。

第一，教育寬松，對教師要求高，一旦做不好，就變成了放縱。教育寬松，學(xué)生自律性要求高，而學(xué)生處于發(fā)展中的人，需要時刻引導(dǎo)。

第二，要做到嚴(yán)慈相濟(jì)。

第三，結(jié)合自身，在新課改下，應(yīng)該怎么做。9、有人說參與式教學(xué)很浪費(fèi)時間，你怎么看?【答】我認(rèn)為該說法是錯誤的。

第一，參與式課堂注重創(chuàng)造自由空氣，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于人，這是民主、和諧的課堂表現(xiàn)，是我們應(yīng)該提倡的。

第二，認(rèn)為參與式教學(xué)浪費(fèi)時間那是因?yàn)闆]有得到正確的教學(xué)方法，所以在進(jìn)行參與式課堂前要充分的備課，充分地了解學(xué)情，不斷提升生成性課堂的把握能力。

第三，相比于監(jiān)督式教學(xué)，我更覺著參與式教學(xué)不僅符合新課改的發(fā)展理念，而且更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生思維能力。10、班上有位同學(xué)有缺陷，同班同學(xué)都嘲笑他，你會怎么做?【答】妥善處理。

第一，我會制止同學(xué)們的嘲笑，同時安撫被嘲笑的同學(xué)。

第二，我會找經(jīng)常嘲笑有缺陷的學(xué)生的核心同學(xué)進(jìn)行談話，對他們進(jìn)行批評教育并加以引導(dǎo)。

第三，我會在課上或課下時時關(guān)注這名有缺陷的學(xué)生，讓他感受到老師和班集體的溫暖。我會開展班會，以“團(tuán)結(jié)友愛”為主題，促進(jìn)班級學(xué)生之間的互相關(guān)愛。11、有人說批評會傷害學(xué)生自尊心，有人說表揚(yáng)會讓學(xué)生有虛榮心，你怎么看?【答】這兩種說法都不準(zhǔn)確。

第一，批評如果使用恰當(dāng)，可以降低學(xué)生不良行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

第二，表揚(yáng)如果使用恰當(dāng)，可以鼓舞學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

第三，作為中小學(xué)教師，要合理使用批評和表揚(yáng)，做到事半功倍；如果過度批評或者過度表揚(yáng)，就會出現(xiàn)題目中的問題要么傷害學(xué)生自尊心，要么使學(xué)生產(chǎn)生虛榮心。12、孩子不合群，家長不重視，怎么辦?【答】妥善解決。

第一，了解孩子性格、學(xué)習(xí)和生活喜歡，探究他不合群的原因，有針對性解決。

第二，針對家長不重視的原因，如沒有時間、缺乏方式方法，我會對癥下藥，及時解決。與家庭進(jìn)行溝通，告知孩子在校表現(xiàn)，并了解學(xué)生在家表現(xiàn)，引導(dǎo)家長關(guān)心自身孩子。

第三，相信通過共同努力，改變現(xiàn)有姿杰，幫助孩子融合到班級之中。13、學(xué)生冒充家長向老師請假，班主任應(yīng)該怎么辦?【答】妥善處理此事。

第一，批評教育該學(xué)生。

第二，向家長通報(bào)情況。以后和家長加強(qiáng)聯(lián)系，遇事多復(fù)核。在家長會上，向各位家長通報(bào)此事，共同提高警惕。闡述家校共育的重要作用，家庭教育也是非常重要的，希望得到家長的支持，共同教育好學(xué)生。

第三，作為一名教師，要時常保持與家長的溝通，將自身的專業(yè)的教育理念和方式及時傳達(dá)給家長，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。14、張老師平時不茍言笑，某個學(xué)生家長想要了解孩子的情況，但覺得老師太嚴(yán)肅了不敢來找老師。如果你是該老師你該怎么做?【答】妥善處理。

第一，教師是溝通學(xué)校和家長的橋梁，與家長溝通是教師的本職工作。

第二，平和的心態(tài)，熱情的態(tài)度對待家長。

第三，利用機(jī)會，了解學(xué)生在家的情況，與家長共同教育學(xué)生。15、國慶假期，老師要求同學(xué)們都外出旅游，假期后上交照片，幾位家長表示反對，你是老師怎么辦?【答】積極和家長溝通，了解家長反對的具體原因。向家長說明可以到郊區(qū)進(jìn)行短途游，開闊孩子視野。說服理解。16、有老師因?yàn)榧依镉腥松。习嗟臅r候唉聲嘆氣，你怎么看?【答】散法錯誤。

第一，教師不應(yīng)該把自己情緒帶到教學(xué)中去，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，干擾學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。

第二，教師應(yīng)該做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，當(dāng)走上講臺的一刻起，要把全部精力融入課堂，這樣才可以打造高效課堂。

第三，作為中小學(xué)教師，我應(yīng)該以這位老師為鑒，避免把自身的壞情緒帶入工作，教學(xué)過程中百分之百投入，盡職工作。17、上課同學(xué)要出去，你問他，他非要走，你怎么辦?【答】冷靜處理。

第一，從學(xué)生安全角度考慮，讓班長陪同先去辦公室，讓其他老師照看，自己把課上完。

第二，課下和該學(xué)生談話，了解原因。

第三，事后，與學(xué)生家長聯(lián)系，了解最近家庭變化，家校共育。18、對于把全班同學(xué)分為四個小組有什么看法?【答】贊同這種做法。

第一，分組教學(xué)也是當(dāng)前教學(xué)模式中一種非常成熟的模式，所以對于全面同學(xué)分四個小組更有利于做到因材施教。

第二，要實(shí)施過程中要注意實(shí)際效果，根據(jù)情況及時調(diào)整。如果分組時候是按照ABCD這樣的等級分組，就會有更大弊端，會讓后進(jìn)生得不到更大進(jìn)步。

第三，作為中小學(xué)老師，我在分組時候會按照ABCD交叉分組，這樣可以先進(jìn)帶動后進(jìn)，讓后進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)生在幫助后進(jìn)生中提升自己能力。19、有科任老師上課的時候，有同學(xué)畫她的丑畫像作為漫畫侮辱她，她哭著跑出了教室，作為班主任，你怎么辦?【答】我會及時調(diào)查處理。查明情況，批評教育惡作劇的學(xué)生，安排賠禮道歉。今后注意加強(qiáng)紀(jì)律。20、學(xué)生把教學(xué)器材弄壞了，老師罰她去教室外面，不讓聽課，你怎么看?【答】做法錯誤。

第一，可以按規(guī)定要求學(xué)生家長賠償器材損失。學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)過程中，由于沒有掌握熟練地操作技能，會偶爾打破器材，這是正常現(xiàn)象，老師不應(yīng)該進(jìn)行懲罰。

第二，反思自身，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該讓每個學(xué)生充分掌握實(shí)驗(yàn)操作步驟，可以大大減少學(xué)生損壞器材的可能性。

第三，作為中學(xué)老師，平時也應(yīng)該多教育學(xué)生，愛護(hù)學(xué)校器材，愛護(hù)學(xué)校公物。21、天花板砸下來了，但沒傷到學(xué)生，怎么處理?【答】及時觀察是否還有掉落的危險(xiǎn)，安排下方位置的學(xué)生把桌椅搬到其他位置，讓值日生清理地面，繼續(xù)上課。課后向后勤處報(bào)修。22、你認(rèn)為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么?【答】要用多元評價標(biāo)準(zhǔn)看待學(xué)生。

第一，學(xué)生的成長會潛移默化地受到學(xué)校之外如家庭、社會等因素的影響；學(xué)生的成績、素質(zhì)等具有差異性，教師不可能把所有的學(xué)生培養(yǎng)成尖子生，有些學(xué)生會因?yàn)橹橇?、家庭教育、學(xué)習(xí)動機(jī)缺乏等因素而成為學(xué)困生。中國的考試制度實(shí)行優(yōu)勝劣法原則，也不可能讓所有考生都通過。教師只能把將所有的學(xué)生培養(yǎng)合格作為終極目標(biāo)，而不能把能否將所有學(xué)生培養(yǎng)合格作為評判教師合格與否的標(biāo)準(zhǔn)。

第二，學(xué)生具有差異性，教師要遵循教育規(guī)律，因材施教，分層教學(xué)，實(shí)施賞識教育，肯定學(xué)生的進(jìn)步，多加鼓勵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，不把成績作為考查學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生改正自身缺點(diǎn)，踏實(shí)實(shí)一步一個腳印，不能對所有的學(xué)生一刀切，讓學(xué)生在沐浴賞識教育的春風(fēng)下，不斷進(jìn)步。

第三，教師要有毅力、有恒心，堅(jiān)持不懈地抓下去，讓不聽話學(xué)生的不良行為徹底轉(zhuǎn)變。作為一名教師，應(yīng)該用醫(yī)生的責(zé)任心和母親的愛心去對待每一位同學(xué)，用自己的言行潛移默化地影響學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。23、有一位家長寫信告訴你，以前在中學(xué)的時候孤僻，老師不待見，希望你好好對待學(xué)生。你是班主任，你怎么做?【答】我會表示理解，今后多關(guān)注這個同學(xué)。組成幫扶小組，多鼓勵。24、張老師覺得學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練，是完全沒必要的，你怎么看?【答】我認(rèn)為拓展訓(xùn)練有必要。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。25、學(xué)生被班主任批評，上課無精打采怎么辦?【答】妥善處理。

第一，通過眠神示意或者提問方式進(jìn)行關(guān)懷，平復(fù)學(xué)生情緒。學(xué)生參與到教學(xué)中，感受氛圍，恢復(fù)心情。

第二，課下談話，引導(dǎo)學(xué)生要正確看待批評，化壓力為動力。把情況通報(bào)給班主任。

第三，作為中學(xué)(小學(xué))老師，要踐行新課改學(xué)生觀，對每位學(xué)生進(jìn)行關(guān)懷。26、上課校長坐在后面，怎么辦?【答】正常完成教學(xué)，課下溝通，請校長指點(diǎn)。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評指正27、你幫老師代課，上到一半的時候，后排學(xué)生哄堂大笑，你怎么辦?【答】妥善處理。

第一，我會提問其中哄笑的某位同學(xué)，利用這方法制止他們哄堂大笑的行為，保證我本節(jié)課順利進(jìn)行。

第二，課下，我會找到后排同學(xué)，分別進(jìn)行談話，了解他們哄堂大笑的原因。

第三，反思自身，以后提高教學(xué)技能技巧，讓課堂變得有趣，吸引學(xué)生注意力。28、有人說保護(hù)學(xué)生要像保護(hù)珍稀動物一樣，同意嗎?【答】同意。要用仁愛之心對待學(xué)生。(不同意也行，沒必要過度保護(hù)，需要教育發(fā)展。)有的老師，講完課，喜歡說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們講完啦”。29、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。你怎么看?【答】此說法正確。

第一，這句話講的是關(guān)于興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)知識重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師。對知識的學(xué)習(xí)感興趣，就會變被動為主動，以學(xué)習(xí)為樂事，在快樂中學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)習(xí)的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學(xué)到的才能夠靈活地運(yùn)用。

第二，孔子的這番話是告訴我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，通過興趣來提升學(xué)習(xí)知識，讓