馬原實(shí)踐教學(xué)方案

馬原實(shí)踐教學(xué)方案《馬克思主義基本原理概論》——第二學(xué)期實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想：《馬克思主義基本原理概論》是一門理論性較強(qiáng)的課程，經(jīng)過(guò)實(shí)施實(shí)踐教學(xué)，把理論與現(xiàn)實(shí)更具體的結(jié)合起來(lái)，把思想政治教育與社會(huì)鍛煉結(jié)合起來(lái)，使大學(xué)生在邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的過(guò)程中加深對(duì)馬克思主義基本原理的理解，幫助大學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的素質(zhì)和能力。時(shí)間安排：3月——4月課時(shí)安排：本課程總課時(shí)為52，理論教學(xué)課時(shí)40，實(shí)踐教學(xué)12課時(shí)實(shí)施原則：課堂理論教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)交替進(jìn)行；由于學(xué)生人數(shù)多、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、安全等問(wèn)題，堅(jiān)持就近就便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、切實(shí)可行的原則；學(xué)生發(fā)揮個(gè)性與團(tuán)隊(duì)共同努力的原則。實(shí)踐內(nèi)容：《原理》課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容采取1+X的形式。其中：1為必選實(shí)踐形式。主題為“尋找生活中的哲學(xué)”，即學(xué)生圍繞日常生活中的事例、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題等等，以哲學(xué)的思維方式進(jìn)行分析解說(shuō)，以嚴(yán)密的邏輯和透徹的說(shuō)理，展示“原理”的魅力。在書(shū)面報(bào)告的基礎(chǔ)上，以課前一語(yǔ)的形式給予學(xué)生課堂5分鐘的口頭匯報(bào)。X為任選形式。包括：一是讀經(jīng)典悟經(jīng)典。任課教師指定學(xué)生課外必讀的馬克思主義經(jīng)典著作，并讓學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。字?jǐn)?shù)2500左右。二是調(diào)查參觀。教師根據(jù)“原理”課程內(nèi)容提供若干主題模塊，（學(xué)生也能夠根據(jù)情況自行選題，但須任課老師同意。）學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，充分利用資源創(chuàng)造性地選題和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，字?jǐn)?shù)2500左右。三是哲學(xué)典故微電影制作評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)興趣選擇某一哲學(xué)典故制作視頻進(jìn)行評(píng)比。四是辯論活動(dòng)。學(xué)生選擇課程內(nèi)容中的某一主題、論點(diǎn)等，進(jìn)行正反觀點(diǎn)論戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)組合：6-10人一組，不能跨班組合。每位小組成員必須有明確的職責(zé)分工，例如，文章書(shū)寫(xiě)者、課件制作和演講者、素材收集者、影像拍攝者等等。組織形式：社會(huì)調(diào)查；（能夠利用節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行）主題活動(dòng)——課堂討論、辯論；微電影播映；作業(yè)形式：調(diào)查報(bào)告；課堂討論或辯論；制作課件；微電影制作；發(fā)表觀后感；等等。成績(jī)?cè)u(píng)定：本課程考核包括平時(shí)成績(jī)、期末考試成績(jī)和實(shí)踐教學(xué)考核三部分，其中平時(shí)成績(jī)占45%、期末成績(jī)占40%、實(shí)踐教學(xué)占15%。實(shí)踐教學(xué)成績(jī)根據(jù)學(xué)生各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。成績(jī)由任課老師評(píng)定。實(shí)施計(jì)劃：形式主題時(shí)間安排校外參觀調(diào)查聯(lián)系參考選題6課時(shí)第7周主題演講比賽聯(lián)系教材選題2課時(shí)第7周主題論壇讀經(jīng)典悟經(jīng)典2課時(shí)第9周微電影制作評(píng)比、討論哲學(xué)典故2課時(shí)第9周要求：全班同學(xué)人人參與；必須體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際；自選題目要小、要具體，分析要有一定的深度；運(yùn)用所學(xué)理論實(shí)事求是地分析問(wèn)題、有創(chuàng)造性的提出建議；調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體；并附調(diào)查問(wèn)卷；撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告必須做到明確主題、內(nèi)容詳實(shí)，字?jǐn)?shù)不低于2500字；調(diào)查報(bào)告必須按照正式論文的格式寫(xiě)作；課件主要內(nèi)容不得少于10頁(yè)；圖文并茂、具體生動(dòng)；嚴(yán)禁抄襲下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)成績(jī)記零分；10、課堂討論或辯論，須先上交提綱；11、微電影制作，須先交上來(lái)；12、必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。附件：社會(huì)調(diào)查參考選題：1、調(diào)查家鄉(xiāng)自改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)民職業(yè)的變化情況，聯(lián)系唯物史觀的交往理論，寫(xiě)一篇關(guān)于農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。2、調(diào)查家鄉(xiāng)所在地（農(nóng)村、城市、部隊(duì)等）隨著改革開(kāi)放的深入，人們思想觀念發(fā)生了哪些變化，這種變化進(jìn)步的方面、存在的問(wèn)題，運(yùn)用唯物史觀關(guān)于社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理，分析這種變化的原因及影響，完成調(diào)查報(bào)告。3、深入社會(huì)區(qū)、鄉(xiāng)村，調(diào)查人們的業(yè)余生活時(shí)間的支配情況，聯(lián)系精神文明建設(shè)的有關(guān)理論，撰寫(xiě)一篇關(guān)于人們閑生活情況及問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告。4、調(diào)查一個(gè)村莊、社區(qū)，對(duì)基層民主建設(shè)的狀況（如村民委員會(huì)的建設(shè)、居民委員會(huì)作用的發(fā)揮等）方面進(jìn)行比較全面的調(diào)查，分析基層民主建設(shè)在社會(huì)主義政治文明建設(shè)中的地位、途徑等問(wèn)題，完成調(diào)研報(bào)告。5、調(diào)查所在地區(qū)人們的收入的主要來(lái)源、分配情況，根據(jù)唯物史觀的所有制理論寫(xiě)一篇正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前人們收入構(gòu)成狀況及原因的報(bào)告。6、改革開(kāi)放三十多年來(lái)，中國(guó)人民的生活水平得到極大提高，城鄉(xiāng)的社會(huì)面貌發(fā)生了深刻變化，但也有許多不容忽視的問(wèn)題，調(diào)查城鄉(xiāng)人們?cè)诓俎k婚喪紅白喜事過(guò)程中的消費(fèi)和費(fèi)用情況，分析存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因、解決的對(duì)策，用社會(huì)主義精神文明建設(shè)理論分析移風(fēng)易俗的重要性、措施及建議，完成調(diào)查報(bào)告。7、隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入，中國(guó)人民群眾的思想觀念呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。調(diào)查不同職業(yè)群體、不同地區(qū)、不同階層人們的對(duì)“幸?！钡恼J(rèn)識(shí)，包括“幸福是什么、怎樣獲得幸福、幸福的標(biāo)準(zhǔn)是什么”等，運(yùn)用價(jià)值觀有關(guān)理論加以分析，完成研究報(bào)告。實(shí)地調(diào)查一個(gè)鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等，了解該單位文化建設(shè)的突出做法和經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇社會(huì)主義先進(jìn)文建設(shè)方面的調(diào)研報(bào)告。9、就近深入鄉(xiāng)村、企業(yè)、社區(qū)等基層，調(diào)查當(dāng)前干群關(guān)系狀況，聯(lián)系黨的群眾觀點(diǎn)群眾路線，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，找出存在的問(wèn)題，分析原因，從我們黨代表最廣大人民群眾根本利益的視角，提出改進(jìn)干群關(guān)系的對(duì)策建議，完成調(diào)研報(bào)告。10、調(diào)查你所在居住地人們的文化生活現(xiàn)狀，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，分析不良文化的表現(xiàn)、危害，分析現(xiàn)實(shí)生活中建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的地位、作用，完成調(diào)查報(bào)告。11、經(jīng)過(guò)調(diào)查所在地區(qū)人們的宗教信仰狀況，運(yùn)用社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性原理，寫(xiě)一篇有關(guān)當(dāng)前社會(huì)生活中人們理想、信仰、信念建設(shè)的調(diào)查報(bào)告。12、經(jīng)過(guò)調(diào)查所在地區(qū)改革開(kāi)放30多年來(lái)人們的職業(yè)、階層、生活方式變化情況，寫(xiě)一篇當(dāng)前社會(huì)階層狀況的調(diào)研報(bào)告。13、調(diào)查一個(gè)村莊、企業(yè)、城市社區(qū)的環(huán)境生態(tài)狀況，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展理論，分析所在地區(qū)生態(tài)的現(xiàn)狀、取得的進(jìn)步、存在的問(wèn)題、原因及解決的設(shè)想等，完成調(diào)查報(bào)告14、當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入了人們的生活。調(diào)查所在親友所在單位、社區(qū)、鄉(xiāng)村人們的上網(wǎng)情況，寫(xiě)一篇關(guān)于人們網(wǎng)絡(luò)生活情況的調(diào)查報(bào)告。15、隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，人們對(duì)教育給予了空前的重視，隨著大學(xué)生就業(yè)困難的加深，一些家庭對(duì)于高等教育的期望又存在下降趨勢(shì)，調(diào)查所在地區(qū)若干家庭教育投入的情況，寫(xiě)一篇關(guān)于“教育投入與人的發(fā)展”方面的調(diào)查報(bào)告。16、調(diào)查所在地區(qū)城市下崗職工的再就業(yè)情況、困難家庭生活情況，國(guó)家政府和社會(huì)對(duì)困難弱勢(shì)群體的關(guān)注狀況，找出問(wèn)題，提出對(duì)策建議，完成調(diào)查報(bào)告。17、調(diào)查近年來(lái)你所在居住地交通、飲水、衛(wèi)生、教育、文化生活等方面情況，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論加以分析，撰寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告。20、調(diào)查家鄉(xiāng)某一個(gè)農(nóng)村近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。21、調(diào)查你所在居住地（鄉(xiāng)村、社區(qū)等），了解近年來(lái)居民收入和消費(fèi)狀況，人民對(duì)當(dāng)前物價(jià)指數(shù)上漲的看法，寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。22、針對(duì)你所在居住地就人民群眾對(duì)黨的近期的重大方針政策、政府重大舉措的反映和評(píng)價(jià)，搞一次問(wèn)卷調(diào)查或入戶調(diào)查，做好材料和數(shù)據(jù)分析，寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。23、隨著城市化進(jìn)程的加快和基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，動(dòng)遷所帶來(lái)的一系列問(wèn)題成為矛盾的激化點(diǎn)，調(diào)查所在地區(qū)拆遷糾紛狀況，找出存在問(wèn)題，分析原因，提出解決的意見(jiàn)或建議，完成調(diào)研報(bào)告。附件：馬克思主義經(jīng)典著作選讀馬克思關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱

馬克思和恩格斯德意志意識(shí)形態(tài)（節(jié)選）

馬克思和恩格斯共產(chǎn)黨宣言

馬克思《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》導(dǎo)言（摘自1857—1858年經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿）

馬克思《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》序言

馬克思《資本論》第一卷（節(jié)選）

馬克思法蘭西內(nèi)戰(zhàn)（節(jié)選）

馬克思哥達(dá)綱領(lǐng)批判

恩格斯反杜林論（節(jié)選）

恩格斯社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展

恩格斯家庭、私有制和國(guó)家的起源（節(jié)選）

恩格斯路德維?！べM(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)（節(jié)選）

恩格斯卡·馬克思《1848年至1850年的法蘭西階級(jí)斗爭(zhēng)》一書(shū)導(dǎo)言

列寧怎么辦？（節(jié)選）

列寧社會(huì)主義和宗教

列寧唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義（節(jié)選）

列寧論馬克思主義歷史經(jīng)歷發(fā)展中的幾個(gè)特點(diǎn)

列寧談?wù)勣q證法問(wèn)題

列寧帝國(guó)主義是資本主義的最高階段（節(jié)選）

列寧國(guó)家與革命（節(jié)選）

列寧共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚?。ü?jié)選）

毛澤東《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，《反對(duì)本本主義》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論人民民主專政》、《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》鄧小平《鄧小平文選》《馬克思主義基本原理概論》課程教學(xué)組9月附：調(diào)查報(bào)告格式1、封面：關(guān)于XXXX的調(diào)查報(bào)告（黑體小三號(hào)加粗）（以下為宋體四號(hào)）姓名學(xué)號(hào)負(fù)責(zé)：姓名學(xué)號(hào)負(fù)責(zé)：姓名學(xué)號(hào)負(fù)責(zé)：姓名學(xué)號(hào)負(fù)責(zé)：姓名學(xué)號(hào)負(fù)責(zé)：年級(jí)