三年級上冊語文總復習題(很全面)

詞型練習題

近義詞：

似乎——好像

忽然——突然

汲取——吸取

居然——竟然

嚴寒——寒冷

誠實——老實

可惜——惋惜

婉轉(zhuǎn)——動聽

吩咐——囑咐

擺弄——擺布

打量——觀察

著名——聞名

恐怕——唯恐

專門——特地

特別——尤其

準備——打算

解釋——說明

道歉——抱歉

精心——細心

希望——期望

依然——依舊

尋找——尋覓

清涼——涼爽

留意——留心

叮嚀——吩咐

遼闊——廣闊

匆匆——匆忙

密切——親密

適宜——合適

展示——展現(xiàn)

陸續(xù)——連續(xù)

辨認——分辨

推測——猜測

清閑——悠閑

隨意——任意

拜見——拜訪

走失——丟失

迎候——等候

品行——品德

佩服——敬佩

漸漸——慢慢——緩緩

堅固——牢固

節(jié)約——節(jié)省

精美——精致

才干——才能

五光十色—五彩繽紛

富饒——富裕

名貴——珍貴

欣賞—觀賞

應有盡有—

一應俱全

眼花繚亂——目不暇接

緊張——緊急

固然——雖然

長處——特長

忽然——突然

隨便——任憑

仍然——仍舊

難過——難受

決定——確定

驕傲——傲慢

輕蔑——輕視

荒涼——荒蕪

驚訝——驚異

理會——理睬

惱怒——生氣

謙虛——虛心

懦弱——軟弱

美麗——漂亮

欣賞——觀賞

猶豫——遲疑

抱怨——埋怨

文雅——文靜

愿意——樂意

情況——狀況

鼓勵——鼓舞

成功——勝利

危險——危急

順利——順當

如實——照實

誠摯——真誠

寬?！獙捤?/p>

猜測——猜想

肦望——希望

調(diào)皮——頑皮

仔細——認真

好漢——英雄

趕緊——立即——連忙

反義詞：

潔白——烏黑

熱鬧——冷清

失信——守信

精心——粗心

希望——失望

遼闊——狹窄

密切——疏遠

適宜——不宜

減少——增加

陌生——熟悉

超?！匠?/p>

浪費——節(jié)約

清閑——忙碌

簡單——復雜

詳細——粗略

深——淺

清——濁

上升—下降

巨大——細小

熱鬧——冷清

悠閑——忙碌

富饒——貧困

應有盡有—

一無所有

進攻——自衛(wèi)

長處——短處

安全—危險

緊張——輕松

茂密——稀疏

難過——高興

敵人——朋友

傲慢——謙虛

懦弱——勇敢

丑陋——美麗

愚蠢——聰明

羞恥——光榮

樸素——華麗

猶豫——堅決

輕蔑——重視

荒涼——繁華

進攻——后退

鼓勵——打擊

熱烈——冷漠

成功——失敗

順利——周折

仔細——馬虎

好漢——懦夫興高采烈——垂頭喪氣

短語：

鮮艷的服裝

飄揚的國旗

歡唱的小鳥

敬愛的老師

古老的銅鐘

粗壯的大青樹

鳳尾竹的影子

潔白的墻壁

有趣的蒲公英

金色的草地

火熱的場面

淡淡的清香

七彩的童年

暖暖的叮嚀

豐收的景象

遼闊的草原

綻開的花朵

隆隆的雷聲

遼闊的大地

茂盛的花草

奔流不息的江河

飄動的云

滋潤萬物的雨露

名揚中外的畫

熱鬧的場面

形態(tài)各異的人

淵博的知識

深遠的影響

巨大的變化

鮮嫩的蘑菇

名貴的藥材

酸甜可口的山葡萄

清澈的池水

明亮的燈光

璀璨的明珠

閃耀的燈光

奪目的燈光

奔流的江河2

填空：

精心地

（

）

拼命地（

）

仔細地（

）

使勁地

（

）

驚慌地（

）

用力地（

）

悄悄地（

）

快活地（

）

好奇地（

）

認真地（

）

輕輕地（

）

熱烈地（

）

匆匆地（

）

甜甜地（

）

照樣子，填一填。（三個以上）

1、圓溜溜

笑呵呵

靜悄悄

綠油油

2、嚴嚴實實

3、白發(fā)蒼蒼

4、栩栩如生

5、不慌不忙

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

又白又胖

6、遠近聞名

左抵右擋

舍近求遠

數(shù)量詞：

一把鑰匙

一盒顏料

一把扇子

一枚郵票

一首歌曲

一排大雁

一片豐收

一滴汗水

一顆谷粒

一團漆黑

一把斧頭

一條馬路

一座酒樓

一乘轎子

一家店鋪

一個場面

一頭毛驢

一場秋雨

一陣叮嚀

描寫心情的詞語：

笑逐顏開

心花怒放

興高采烈

眉開眼笑

惱羞成怒

怒發(fā)沖冠

火冒三丈

暴跳如雷

垂頭喪氣

大驚失色

提心吊膽

談虎色變

驚弓之鳥

四字詞語：

一本正經(jīng)、引人注目、白發(fā)蒼蒼

、自言自語、手腳并用、惹人注意、隨風飄動、嚴嚴實實、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、飄飄搖搖、成群結(jié)隊、惹人喜愛、確確實實、爭奇斗艷、擠來擠去、風塵仆仆、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態(tài)各異、風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應有盡有、一應俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高采烈、搖頭晃腦

多音字練習

幾：

jī（

）

系：

jì（

）

jǐ（

）

xì（

）

假：

jiǎ（

）

覺：ju?（

）

jià（

）

jiào（

）

間：

jiān（

）

卡:

kǎ（

）

jiàn（

）

qiǎ（

）

降：jiàng（

）

看:

kān（

）

xiáng（

）

kàn（

）

教:

jiāo（

）

殼：

k?（

）

jiào（

）

qiào（

）

角：jiǎo（

）

空：

kōng（

）

ju?（

）

k?ng（

）

盡：jǐn（

）

落:

là

（

）

4、透：A、液體光線等滲透，穿透；B、暗地里告訴；C、達到飽滿的、充分的程度；D、透徹；E、顯露。

(1)是啊，是啊，天氣壞透了！(

)

(2)太陽所在的地方，黃中透出紅來，色彩十分艷麗。(

)

(3)早晨的陽光透過樹梢照著五光十色的畫檐。(

)

5、盡：A、表示某個范圍為極限，不得超過；B、達到極端；C、用力完成；D、全部用處；E、全，所有的。

(1)我用盡了方法想說服他，都沒有成功。(

)

(2)我們應盡自己的義務，好好工作。(

)

(3)恩格斯竭盡全力幫助馬克思。(

)

6、生：A、果實沒有成熟；B、沒有經(jīng)過加工的；C、生硬、勉強；

D、很。E、生長；F、產(chǎn)生、發(fā)生；G、使柴、煤等燃燒；H、生疏。

(1)對周總理崇敬和愛戴的思想感情已在人民心中生了根。()(2)我們開始壘灶生火燒飯了。()(3)寫作時，對學過的詞語不能生搬硬套。()(4)這西瓜是生的，真難吃。()7、著：A、接觸，挨上；B、感受，受到；C、燃燒。(1)爐子著得很旺。()(2)那是一個前不著村，后不著店的地方。()(3)天氣驟然變冷，你要小心著涼。()8、臨：A、靠近，對著；B、來到、到達；C、將要，快要。(1)居高臨下。()(2)臨危不懼。()(3)身臨其境。()(4)臨別。()9、風：A、風氣，風俗；B、景象；C、態(tài)度；D、傳說。(1)風言風語()(2)移風易俗()(3)風景優(yōu)美()(4)作風()10、盡：A、完；B、達到極端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的。(1)盡心盡力()(2)取之不盡()(3)山窮水盡()(4)人盡皆知()11、張：A、看，望；B、姓；C、把合攏的東西分開；D、陳設，鋪排；(1)張燈結(jié)彩()(2)張牙舞爪()(3)東張西望()(4)張冠李戴()12、開：A、把關(guān)閉的東西打開；B、發(fā)動，操縱；C、設置，建立；D、舉行。

(1)今天學校開運動會。(

)

(2)開國大典。(

)

(3)他學會了開車。(

)

(4)請開門。(

)

13、會：A、聚合；B、見面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集會；E、熟習，通曉。

(1)他心領神會地走了。(

)

(2)晚會開始了。(

)

(3)他們在學校門口會合。

(

)

(4)她會四種語言。

(

)

14、開：A、使關(guān)閉著的東西不再關(guān)閉，打開；B、打通，開辟；

C、合攏或連接的東西舒張，分離；D、發(fā)動或操縱槍、炮、車等。

E、開辦；F、開始；G、舉行；H、寫出；I、液體受熱而沸騰。

(1)開花

(

)

(2)開運動會

(

)

(3)開汽車

(

)

(4)水開了

(

)

(5)開箱子

(

)

(6)開路

(

)

(7)開演

(

)

(8)開工廠

(

)

(9)開發(fā)票

(

)

15、深①不易理解，難懂。②跟“淺”相反。③顏色濃。④時間長久

（1）這道數(shù)學題很深．。（

）

（2）晚上，我望著深．藍的天空遐想。（

）

(3)深．夜了，媽媽還在縫補衣服。（

）

(4)、這個湖很深．，要小心。（

）

16、老：①舊，跟“新”相對。②經(jīng)常、總是。③年紀大

④經(jīng)歷豐富，經(jīng)驗多。

(1)、她是這方面的老．手。（

）

(2)、張叔叔是我爸爸的老．朋友。（

）

（3）、他老．是自以為了不起。（

）

（4）、我們要尊敬老人。（

）

17、冒：①涌出、露出

②頂著、不顧

③以假的充真的

（1）、他氣得快冒．煙了。（

）

（2）、媽媽冒．雨來接我。（

）

（3）、我們不要買冒．牌商品。（

）（4）、我哥哥最愛冒．險了。（

）

（5）、小草從泥土里冒．了出來。（

）

18、畢：①完成、結(jié)束

②全部、完全

（1）、這次活動已經(jīng)準備完畢．了。（

）（2大灰狼終于原形畢．露了。（

）

（3）、爺爺把畢．生的精力獻給教育事業(yè)。（

）

19、光:

①只，僅。

②光線、亮光。

③完、盡。

(1)不光．是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

（2）明亮的月．光照在湖面上，真寧靜?。。?）哥哥把零用錢全花光．了。

20、通：A

貫通

B

通順

C

全部

(1)他通宵未眠(

)

(2)

這篇文章寫的不通(

)

(3)

山洞就要打通了(

)

21、打

A

舉

B

玩

C

對人進行攻擊

(!)好孩子不應該打人(

)(2)他打著傘去上學(

)(3)我們經(jīng)常去打籃球(

)

22光

A

完了，沒有

B景象

C光線

（1）月光柔和地照射著大地（

）（2）

眼前是一片燦爛的春光（

）

（3）

他把身上的錢都花光了（

）

23、開：A、把關(guān)閉的東西打開；B、發(fā)動，操縱；C、設置，建立；D、舉行。

（1）今天學校開運動會。(

)

（2）開國大典。(

)

（3）他學會了開車。(

)

（4）請開門。(

)

24、益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）經(jīng)過一番談話，我覺得受益不淺。(

)

（2）我們要保護益蟲。(

)

（3）人與山的關(guān)系日益密切。(

)

（4）多參加體育活動能使人延年益壽。(

)

選詞填空練習（二）

收獲

收成

1．今年糧食（

）不錯，家家麥囤里堆得滿滿的。

2．我把麥子種下了地，這都是我的（

）。

親切

關(guān)切

1．奶奶（

）地對小明說：“穿好衣服，別著涼。”

2．售貨員阿姨（

）地對小冬說：“小朋友，歡迎下次再來?！?/p>

平靜

寧靜

1．夜深了，鄉(xiāng)村是那么的（

）

2．微風輕輕地吹過（

）的湖面。

詳細

仔細

1．王寧做什么事情，都非常（

）。2．張晶的這篇文章，寫得十分（

）。

觀賞

觀看

1．明天，我和爸爸要去體育館（

）一場足球比賽。

2．前來（

）菊花的人川流不息。

張望

看望

1．聽到叫喊聲，他四處（

）。2．我和同學去（

）生病的李老師。

熱鬧

熱烈

熱情

1．“猴子爬竿”的表演剛結(jié)束，臺下就響起了（

）的掌聲。

2．節(jié)日的大街上（

）非凡。3．客人來了，我（

）地招待他們。

希望

愿望

盼望

1．爸爸出差已經(jīng)很多天了，我和媽媽都在（

）著他快點回來。

2．我的（

）是暑假到海邊去玩。3．媽媽（

）我做一個聽話的好孩子。

承受

忍受

難受

1．劉伯承（

）了巨大的痛苦，做完了手術(shù)。2．我知道這件事做錯了，心里十分（

）。

3．這塊薄木版（

）不住一百斤的重物，終于斷了。

堅定

堅強

堅決

1．小金花是一個（

）的孩子。

2．要動手術(shù)了，可年輕人卻（

）不愿意使用麻醉藥。

3．我（

）地對老師說：“別人能做到的，我也一定能做到！”

效果

結(jié)果

后果

1．這種新藥對心臟病的（

）很好。

2．這次試驗的（

）的比較令人滿意。

3．幸虧發(fā)現(xiàn)得早，不然（

）真不敢想象。

愛護

愛惜

珍惜

1．他從小就養(yǎng)成了（

）書籍的好習慣。2．她十分（

）時間，分分秒秒都能抓緊。

3．糧食是個寶，人人都要（

）。

猛烈

激烈

熱烈

1．會場上響起了（

）的掌聲。2．西北風刮得多（

）??！

3．蘇格蘭軍隊與外國侵略軍之間的戰(zhàn)爭非常（

）慢慢地

輕輕地

漸漸地

1．烏鴉把小石子一粒一粒丟進瓶中，瓶子里的水（

）升高了。

2．小木船順著水流（

）漂向遠方

3．爸爸趴在桌上睡著了，我拿了件衣服（

）披在他身上。

關(guān)心

熱心

耐心

專心

1．老師布置的事情，陳華總是十分（

）地去做。

2．張小軍把班級當成了自己的家，被評為（

）集體的“好少年”。

3．他對同學很（

），誰有了困難，他都盡力去幫助。

4．同學有不懂的問題向他請教，他總是（

）地講解。

居然

果然

突然

1、商人照著老人的指點一路找去，（

）找到了走失的駱駝。

2、原本還是晴空萬里，（

）就下起了一陣大雨。

3、老爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，（

）能爬了天都峰。

的

地

得

1、孫中山想，這樣糊里糊涂（

）背，有什么用呢？

2、課堂里霎時變（

）鴉雀無聲。3、先生說，書中（

）道理我們長大了就會知道。

4、先生講（

）很詳細，大家聽（

）很認真。

要求

請求

1、老師（

）我們在下課之前把作業(yè)做好。

2、由于我的功課還沒有完成，所以我沒有答應他一塊兒玩的（

）。

艷麗

美麗

壯麗

1、祖國的山河多么（

）。2、蝴蝶花的色彩非常（

）。

3、一面面紅旗在陽光的映照下顯得十分（

）。

防止

阻止

1．為了（

）發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風、曬曬太陽。

2．警察叔叔站在馬路中央，（

）每一位行人闖紅燈。

班級：

姓名：

選詞填空練習（一）

渴望

愿望

期望

1、

我的（

）是長大了當一名科學家。

2、

我們多么（

）每人都能有一本教科書呢?

3、

他們沒有辜負老師的（

），在比賽中取得第一名。

安靜

寧靜

4、

演出開始了，劇場漸漸（

）下來。5、

在這里他過著十分（

）的生活。

驚奇

好奇

6、我懷著（

）的心情，去參觀科普展覽。

7、他的進步實在太大，令所有人都感到非常（

）。

皎潔

潔凈

8

、一輪明月懸掛在高高的夜空，（

）的月光灑滿大地。

9

、石板小路的盡頭，有一眼（

）的山泉。

失望

愿望

希望

10、我有一個美好的（

），（

）能乘著宇宙飛船到太空遨游。

11、我（

）了，只好遠遠的望著翠鳥那美麗的身影。

辯

辨

變

便

遍

12、在這次（

）論賽上，他表現(xiàn)很出色。13、肉眼很難分（

）清的。

14、學校的（

）化真大呀！15、呼倫湖畔（

）地都是野花。

16、紙用起來比竹片方（

）。

象

像

向

17、大（

）的腿（

）四根柱子。18、我們要（

）于連學習。

介紹

介入

19、他（

）一本書給我，說內(nèi)容特別感人。

20、他（

）一起糾紛，讓自己進退兩難。

獲得

獲取

21、由于他平時努力學習，團結(jié)同學（

）了“三好學生”的稱號。

22、他在（

）了足夠的利潤后就攜款逃跑了。

震動

晃動

23、小姑娘看見窗臺上有一點綠色的東西在（

）。

24、豌豆莢（

）了一下，這間小房子終于要打開了。

柔和

溫和

25、王老師對任何一個學生的態(tài)度都是那么（

）。26、（

）的月光灑滿了大地。

語言

言語

27、大自然的（

）到處都有，睜開眼睛就能看到。28、他的（

），深深感動了我。

提醒

醒悟

29、警察叔叔（

）我們，在人多的時候看好自己的東西。

30、老師的一番話，是他頓時（

）了。30、老師的一番話，是他頓時（）了。幼

幻

31在小姑娘的（

）小心靈里有一個美麗的愿望。

32、賣火柴的小女孩（

）想著能有香噴噴的烤鴨吃。

優(yōu)

猶

33、這么（

）美的風景。讓我們（

）如走進了人間仙境。

練

煉

34、早晨跑步可以鍛（

）身體。35、多（

）習就能熟中生巧。

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

發(fā)生

36、最近，在新疆地區(qū)又（

）了一個大油田。

37、指南針是我國的四大（

）之一。38、北京市的市容（

）了顯著的變化。

無論……都……

一邊……一邊……

如果……就……

因為……所以……

39、（

）明天下雨，我們（

）取消春游計劃。

40、（

）白天還是黑夜，我們（

）在不斷生長。

41、我（

）看報紙（

）聽音樂。

42、張明（

）勤奮好學，（

）他的知識豐富。

實驗

試驗

43、法布爾要做一個（

）來證明蜜蜂有辨別方向的能力。

44、諾貝爾經(jīng)過無數(shù)次（

），終于研制成了炸藥。

進發(fā)

挺進

出發(fā)

45、1947年，遵照黨中央的決定，劉鄧大軍向大別山（

）。

46、他爸爸是前天（

）去西藏旅游的。47、四名隊員從“突擊營”向頂峰（

）。

茂盛

茂密

48、不遠處，是一片（

）的桃林。49、夏季，正是樹木長得（

）時期。

沉浸

浸泡

50、“六一”慶?；顒又?，同學們都（

）在歡樂與幸福中。

51早晨，樹林里的一切仿佛（

）在牛奶一樣的霧中。

因為……所以……

如果……就……

雖然……但是……

不但……而且……

52、燕子（

）外形俊俏，（

）飛行姿態(tài)也優(yōu)美。

53、（

）竺可楨爺爺常年的精確觀察，（

）掌握了氣候變化的規(guī)律。

54、（

）每人多種一棵樹，大地（

）多增添一片新綠。三年級五班

第

15

頁

2013-4-13

15

55、（

）我的童年早就過去了，（

）有些事不能忘卻。

56、（

）糖人在我心中還沒融化，（

）常想起那些伙伴。

珍惜

珍貴

珍愛

57、這是一枚（

）的紀念章。58、我們應該（

）時間，不能隨便浪費時間。

59、孩子深受他祖父的（

）。

連續(xù)

繼續(xù)

60．解放軍向敵人陣地（

）開炮。61．中場休息之后，足球賽（

）進行。

改正

改進

62．工作人員的服務態(tài)度有了明顯的（

）。

63．我們要發(fā)揚優(yōu)點，（

）缺點，做一名好學生。

修辭手法練習題

1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。

比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像……一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光。

2、擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。

例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。

3、排比：就是有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字數(shù)大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標志。）例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。

4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進行擴大或縮小來描述。

例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。

5、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。例：（1）作為一個小學生，怎能不努力學習呢？

6、設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實際上就是自問自答。例：我能被中條山的風嚇倒嗎？不能，絕對不能。

一、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括號里寫出兩種。

1、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（

）

2、井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（

）

3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（

）

4、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（

）

5、窗戶里燈光閃耀，揚科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在唱歌，都在演奏。（

）

6、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。

（

）

7、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。（

）8、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（

）

9、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（

）

10、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（

）

11、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（

）

12、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。(

)

13、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（

）

14、黃河是我們中華民族的搖籃。（

）

15、什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（

）

16、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。（

）

17、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（

）

18、窗戶里燈光閃耀，揚科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（

）

19、老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（

）

20、百靈鳥在果園里歡樂地歌唱。（

）

21、這莊嚴的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使全國人民一起歡呼起來。（

）

22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（

）

23、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？

（

）

24、危樓高百尺，手可摘星辰。（

）

25、這不是偉大的奇觀么？（

）

26、蟋蟀在平臺上彈琴。（

）

27、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（

）

28、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。（

）

二、下列哪些是比喻句，請打上“√”

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（

）

2、看他的樣子，好像有什么喜事似的。（

）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（

）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（

）5、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（

）

6、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（

）7、她長得很像我鄰居的小妹妹。（

）

8、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（

）

9、這個地方我似乎已到過了。（

）

10、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（

）

11、他的性格很像他爸爸。（

）

12、海底的動物常常在竊竊私語。（

）

13、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（

）

三年級修改病句專題一、本年級常見的病句有以下幾種情況

(1)成分殘缺

(2)意思重復

(3)用詞不當

(4)詞序顛倒

（5）前后矛盾

（6）指代不明

（7）標點錯誤（8）關(guān)聯(lián)詞用錯

（9）歸類有誤

（10）不符合事實。

二,改病句的三個步驟:

①讀句子,理句意

②查排審,找病因

③改句子,保原意(改得少,改得巧

)

練習題

我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

3、我們把教室打掃得整整齊齊。

4、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。

5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石

7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。

9、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。

10、隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。

11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。

12、同學們要校園環(huán)境的整潔。

13、你的意見我基本上同意，完全贊成。

14、漫山遍野到處開滿了花。

15、今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。

16、我們要做到講究衛(wèi)生的習慣。

17、當我遇到困難時，同學們總是虛心地幫助我。

18、奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。

19、小剛成了光榮的少先隊。

20、人民的生活水平比過去增加了。

21、少先隊員們十分愛惜大自然。

22、人民的生活水平比過去發(fā)展了。

23、他喜歡踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是個美麗的季節(jié)。

25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。

26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。

27、他的學習成績比過去增加了。

28、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。

29、我們應該愛護時間。

30、學語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。

31、小周接受了虛心地同學們的建議。

32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。

33、上課的時候，發(fā)言很積極。

34、老師帶領我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。

35、老師帶領同學們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。

36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。

37、在聯(lián)歡會上，同學們熱情地歡樂。

38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。

39、上課了，教室里非常寧靜，同學們正在專心地聽講。

40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。

41、亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號42、氣象小組的同學們每天考察天氣的變化。

43、我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。

反問句改陳述句

方法：1.先確定反問句中有肯定詞（是、能、會等）還是否定詞（不是、不能、不會等）。反問句中有肯定詞的，將肯定詞改為否定詞；反問句中有否定詞的，將否定詞改為肯定詞。2.將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；3.將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。1.認真學習不正是好學生的表現(xiàn)嗎？

2.他這么小，又是第一次離家，能不想媽媽嗎？

3.難道我們能忘記媽媽對我們的愛嗎？

4.這么遠，箭哪能射得到呢？5.把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？

6.這美妙的琴聲怎么不令人陶醉？

7.這不恰好證明筆不是他偷的嗎？

8.難道我們能讓日夜操勞的父母失望嗎？

9.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？

10.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

11.我們遇到困難，怎么能退縮呢？

12.說出的話難道可以不算數(shù)？

13.不好好學習，怎能能取得好成績呢？

14.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？

15.

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

16、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

17、我們怎能忘記老師的諄諄教導？

標點符號練習

一、引用人物的話，可以有不同的形式。

例1

小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當?！?/p>

練習1

老人說

您要找的駱駝

是不是左腳有點跛

例2

“一定會飛回來！”男孩肯定地說。

練習2

那我可不知道

老人說

例3

“是的?！毙∧泻⒄酒饋恚狭藗€躬，“請讓我進去吧！”

練習3

別哄我了

商人忿忿地說

一定是你把我的駱駝藏起來了

（1）一定會飛回來

□□

男孩肯定地說□

（2）列寧看看男孩□又看看灰雀□微笑著說□□你好□灰雀□昨天你到哪兒去了□□

（3）男孩看看列寧□說□□會飛回來的□一定會飛回來的□它還活著□□

（4）□

是的

□□小男孩站起來□鞠了個躬

□□請讓我進去吧□□

（5）他仔細打量著高爾基□

咧開嘴笑了□

然后用手指了指沙發(fā)□

說□

□

請您坐在這兒看報紙□

□

（6）小男孩擺弄了很久很久□

說□□一切準備停當□□

（7）□我明白了□我們的慶齡是個守信用的孩子□□媽媽望著慶齡笑了笑□說□□那你就留下來吧□□

（8）父親見慶齡停住了腳步□奇怪地問□□慶齡□你怎么不走啦高爾基走到窗口□大聲喊道□□孩子□回來□我給你膠卷□我這兒有很多膠卷□□1、薩沙問道□□媽媽□現(xiàn)在我還是最弱小的嗎□□2、看□這兒還有一朵野薔薇呢□3、森林里的景色是那么美好□空氣是那樣清新□4、他撲撲翅膀□向湖邊飛去□忽然看見鏡子似的湖面上□映出一個漂亮的影子□雪白的羽毛□長長的脖子□美麗極了□這難道是自己的影子嗎□啊□原來我不是丑小鴨□是一只漂亮的天鵝呀□5、爺爺說的話是真的嗎□6、他長大以后刻苦鉆研天文□成了著名的天文學家□7、爺爺走過來□說□□孩子□你看得很仔細□□8、這么多事情□一下子怎么做得完呢□9、瞧□青山綠水環(huán)繞著小村莊□這景色實在是太迷人了10、老師高興地對我們說□□明天去春游11、動物園的動物真多啊有獅子老虎猴子駱駝海獅12、她睜開眼睛一看啊多么明亮多么美麗的世界呀13、她站在山岡上自豪地喊著我長大啦14、到了秋季葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下有紅的白的紫的暗紅的淡綠的五光十