高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)454

高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)（第454練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1-3題。海明威在新聞報(bào)道的嚴(yán)格訓(xùn)練中鍛煉出了他自己的文體風(fēng)格。他曾經(jīng)說過，修辭只是電動(dòng)機(jī)里迸出的藍(lán)色火花。他反復(fù)推敲，以極簡潔的語言把一篇短小的故事進(jìn)行修改，既凝練又精當(dāng)?！独先伺c?！氛求w現(xiàn)他這種敘事技巧的典范。誠然，海明威早期的作品流露出某些粗俗野蠻、玩世不恭、冷硬麻木的缺憾，但他也不乏那種英雄式的哀惋，真誠贊頌?zāi)切┰诔錆M暴力和死亡的現(xiàn)實(shí)中不惜代價(jià)、敢于奮斗的每一個(gè)人。這正是他崇拜男子漢精神的積極方面。人們應(yīng)該記住，勇氣是海明威作品的中心主題——具有勇氣的人被置于各種環(huán)境中考驗(yàn)、鍛煉，以便面對冷酷、殘忍的世界，而不抱怨那個(gè)偉大而寬容的時(shí)代。1．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)睡著了。B．“怎么死的？——還不是窮死的？”他淡然的回答，仍然沒有抬頭看我，出去了。C．他有一把折扇，一塊驚堂木——又叫做醒木。一個(gè)收錢用的小笸籮，這便是他的一切了。D．“但是餓死——”“這樣說，也許有些夸張，但我自己知道，他從早到晚坐在那里做靴子?！?．下列各項(xiàng)中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。B．吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。C．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。D．漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。3．文中畫橫線的語句有語病，請修改。閱讀下面的文字，完成4-5題。大街小巷好比動(dòng)脈靜脈，①小夾道就是毛細(xì)血管。毛細(xì)管里住人，人要打井喝水，蒙古人就管“井”叫“胡同”。北京到底有多少胡同？鄰居二大媽說：“②有名的胡同九百六，沒名的胡同賽牛毛！”不過這只是“大形勢”，實(shí)際上胡同之外也有幾條不叫胡同的小巷。比如曾國藩曾大人住過的“果子巷”，名氣一點(diǎn)不小。“里”的出現(xiàn)可就晚了，跟目前北京人學(xué)廣東話管豬蹄叫豬手一樣，入民國之后，北京人也曾把學(xué)天津話當(dāng)作時(shí)髦。就在這時(shí)期，北京也出現(xiàn)了天津式居民小區(qū)，叫作“里”?！袄铩备灰粯印：怯瑟?dú)立家宅連接而成，左鄰右舍，產(chǎn)權(quán)各不相關(guān)；“里”是專為出租而建，整條小巷一個(gè)業(yè)主，北京的“里”有兩類。一類仿上海公寓弄堂，一家一院，寬大體面的半洋式建筑，地點(diǎn)多在內(nèi)城。另一類則是碎磚頭兒墻的青灰頂狹窄小院?？瑟?dú)門獨(dú)戶也可有幾戶雜居。大多建在外城天橋、龍須溝一帶。房客三教九流都有，就是沒有真財(cái)主。4.“胡同”與“里”有什么區(qū)別？請分別用整句概括它們各自的特征，每句話不超過10個(gè)字。5.文中畫波浪線的兩個(gè)句子使用了不同的修辭手法，請任選一個(gè)賞析它的表達(dá)效果。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題春江花月夜（節(jié)選）唐·張若虛江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。6．對以上詩句理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩歌的前兩句通過寫“江天一色”、明月皎潔的景物，描繪出一幅天高地闊，宇宙洪荒的雄渾景象，為下文引出對宇宙人生的思索追問，創(chuàng)設(shè)了由景生情的意境。B．“江畔何人初見月”，寫出了由猿變成了人的遠(yuǎn)古先民，由樹上來到地上，由地上來到江邊，看到天空和水中各有一個(gè)大大的發(fā)光的圓形的意外和驚喜。C．“江月何年初照人”是寫宇宙形成之后，有了日月星辰；月亮在什么時(shí)候把它的光輝傾灑的人間大地上，為先民提供了光明?？此铺釂枺瑢?shí)則是對自然造福人類的禮贊。D．“人生代代無窮已，江月年年望相似”，江月年復(fù)一年沒有變化，個(gè)體的人在江月面前是短暫的，但整體的人類卻綿延無已，也可以構(gòu)成一種與自然相媲美的永恒。7．有人說這首詩抒發(fā)的是面對永恒的自然，人生苦短的悲觀情緒，實(shí)則不然，請結(jié)合詩句闡述理由。三、名篇名句默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)人民就是江山，守江山就是守住民心?！栋⒎繉m賦》中用“_________，_________”對秦王朝建立在對人民的剝削和掠奪之上的揮金如土的奢靡生活進(jìn)行了揭露和批判。(2)荀子《勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“_________”；踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“_________”。(3)自古詩人與酒有著不解之緣。在古代詩詞中，有時(shí)酒雖然沒有直接出現(xiàn)，但也能讓我們感受到詩人與酒的情緣，如“______，______”?！揪C合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。一只布袋劉震云沁源縣有個(gè)牛家莊。牛家莊有個(gè)賣鹽的叫老丁，有個(gè)種地的叫老韓。老丁和老韓是好朋友。做買賣的人，本該愛說話，但老丁一天說不了十句話。種地的整天和牲口、莊稼打交道，本該不愛說話，但老韓一天得說幾千句話。一個(gè)不愛說話，一個(gè)愛說話，本不該成為好朋友，但兩人有共同的愛好，愛上山打兔，愛唱上黨梆子。為了一個(gè)唱戲，兩人走到了一起。老丁平日不愛說話，但一到唱戲，像換了一個(gè)人，口舌翻飛，字正腔圓，精神煥發(fā)。兩人本是朋友，但唱起戲來，或是夫妻，或是君臣，或是父子。有時(shí)唱一個(gè)折子，有時(shí)連走一本戲，全看二人的興致。唱起戲來，往往忘了打兔。兩人是朋友，兩家的老小也走得近。老丁的小女兒胭脂和老韓的小女兒嫣紅，常在一起割草。這年八月十五頭一天，兩人割了一下午草，天快黑了，背著草回家，看見前頭路邊，躺著一個(gè)物件。兩人都想撿這物件，嫣紅比胭脂大一歲，跑得比胭脂快，早一步跑到物件前。撿到手里，原來是一只布袋。嫣紅便將這只布袋擱到自己草筐里，背回了家。老韓老婆打開布袋，吃了一驚，原來里面躺著一堆大洋。倒出來數(shù)了數(shù)，整整六十七塊。晚飯時(shí)候，老韓從地里收工回來，看著白花花一堆大洋，也傻了眼。兩口子夜里盤算大洋的用途，或置兩畝地，或蓋三間房，或添幾頭牲口。老韓激動(dòng)起來，話匣子打開了，說了一夜。第二天一早，老韓老婆將嫣紅叫過來：“昨天拾布袋的事，你漏出半點(diǎn)風(fēng)聲，我用繩子勒死你?！卑焰碳t嚇哭了。吃早飯的時(shí)候，老丁來了：“聽說嫣紅昨天撿了個(gè)布袋？”老韓說：“回來讓她媽打了一頓，布袋里是半袋干糞?！崩隙⌒α耍骸案纾畴僦?dāng)時(shí)摸了摸那布袋，里邊好像是錢?！崩享n知道瞞不住了，說：“沒敢動(dòng)，等著人家來認(rèn)呢?！崩隙。骸耙菦]人認(rèn)呢？”老韓有些不高興了：“沒人認(rèn)，再說沒人認(rèn)的事?！崩隙。孩佟耙菦]人認(rèn)，咱就得有個(gè)說法?！崩享n：“啥說法？”老?。骸安即请僦玩碳t一塊撿的。見了面，分一半?！崩享n：“你這不是耍渾嗎？”老丁：②“我不是在乎這個(gè)錢，是說這個(gè)理?！崩享n：“你要這么說，咱倆沒商量。”老?。骸耙菦]商量，又得有個(gè)說法?！崩享n：“啥說法？”老?。骸熬偷媒?jīng)官?！笔虑橐唤?jīng)官，撿到的東西，明顯就得沒收。老韓聽出來老丁的意思，我好不了，也不讓你得著便宜。兩人一塊打兔唱戲，好了二十來年，老韓沒發(fā)現(xiàn)老丁遇到大事，為人這么毒。平時(shí)不愛說話，怎么一到骨節(jié)上，話一句比一句跟得上呢？嘴比唱戲還利索呢？可見他說的這些話，來之前早想好了；可見兩人平日的好，都在小處；一遇大事，他就露出了本相。不是說老韓貪財(cái)，舍不得分給他錢，而是這理講不通。既然已經(jīng)撕破了臉，就是再分錢給他，兩人也算掰了。老韓也賭上了氣：“這布袋是撿的，不是偷的，你想告就告吧?！崩隙∫膊皇救酰D(zhuǎn)身走了。但事情沒等經(jīng)官，布袋的主人找上門來。布袋的主人，是襄垣縣溫家莊給東家老溫家趕大車的老曹。八月十五頭前，老曹拉了一車黃豆，到霍州去糶。糶完黃豆，又結(jié)了霍州糧棧欠老溫家小麥的錢，共六十七塊大洋?？罩囃刈撸砩戏α?，在車上半睡半醒，由著牲口往前走。路過牛家莊村頭，一過溝坎，車一顛，裝錢的布袋滑落到地上。等車進(jìn)了襄垣界，才發(fā)現(xiàn)布袋丟了，老曹驚出一身汗。急忙順著原路回頭找，但路上哪里還有布袋的蹤影？老曹一個(gè)村莊一個(gè)村莊打問，問了百十個(gè)村落，口干舌燥，水米沒打牙，沒有問出布袋。本想沒了指望，到了牛家莊，照例一問，純粹為了心安，沒想到牛家莊大人小孩，都知道老韓家拾了布袋。本來大家不知道，讓老丁一鬧，大家全知道了。老曹便尋到老韓家。老韓見瞞哄不住，只好將布袋拿了出來。老曹一見布袋，一屁股癱坐到地上，將布袋里的銀元倒出來數(shù)了數(shù)，分文不少。老曹站起身，向老韓作了個(gè)揖：“大哥，沒想到能找著布袋?！庇终f：“大哥，除了是你，換成我，撿了布袋，也不會(huì)拿出來?！庇终f：“路上我找了一條繩，找不著布袋，我也就上吊了；六十多塊大洋，我賠不起東家?！庇终f：“賠起賠不起是一回事，回到家里，跟老婆就不好交代；我不上吊，老婆也得上吊?！庇侄嗽斃享n：“大哥，看你是個(gè)種地的，卻不貪財(cái)；一星半點(diǎn)不貪常見，六十多塊大洋，沒往心里去，大哥，你不是一般人?！闭f得老韓倒有些惶恐。老韓平時(shí)嘴挺能說，現(xiàn)在一句話說不出來。老曹又說：“今天不是小事。如不嫌棄，我跟大哥結(jié)個(gè)拜把子兄弟?！崩享n又有些猝不及防。兩個(gè)素不相識(shí)的人，這么快就連到了一起？因?yàn)橐恢徊即?，襄垣縣溫家莊的老曹，和沁源縣牛家莊的老韓，成了一輩子的好朋友。事后老韓說：“真是知人知面不知心。因?yàn)橐恢徊即?，我丟了一個(gè)朋友，得到一個(gè)朋友?！保ü?jié)選自劉震云《一句頂一萬句》，有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“一只布袋”是行文線索，從嫣紅撿布袋、兩家爭布袋到老韓還布袋，小說的基本情節(jié)都是圍繞這只布袋逐步展開的。B．老韓失去的朋友老丁不是真朋友，得到的朋友老曹也未必是真朋友，得到朋友和失去朋友都是陰差陽錯(cuò)，充滿了意外和偶然。C．小說對老曹丟失和尋找布袋的過程作了較詳細(xì)的描述，解答了前文嫣紅為什么會(huì)撿到布袋的疑問，也交代了后文老曹與老韓成為朋友的緣由。D．小說通過“一只布袋”引發(fā)的風(fēng)波，刻畫了幾個(gè)人物不同的性格特點(diǎn)。比如老丁平時(shí)做生意不愛說話，跟老韓爭辯時(shí)卻是口齒伶俐，義正辭嚴(yán)，句句在理。2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說的敘述語言平實(shí)、簡潔、洗練，又娓娓道來，展示了浮生百姓的生活狀態(tài)，并揭示“尋找與孤獨(dú)”的主題。B．小說不僅對人物的心理活動(dòng)進(jìn)行了描寫，而且在迅速推進(jìn)的故事情節(jié)中通過人物的語言和行為來塑造人物形象。C．小說開頭“沁源縣有個(gè)牛家莊。牛家莊有個(gè)賣鹽的叫老丁……”這類語句明顯借鑒了民間文學(xué)的表述方式，敘事也采取了“凡事有原委”的傳統(tǒng)模式。D．小說多處運(yùn)用對比手法，就是指人物自身前后言行的對比，比如“老韓一天得說幾千句話”與面對老曹時(shí)“現(xiàn)在一句話說不出來”形成對比。3．言為心聲，文中兩處畫線句分別表達(dá)了老韓怎樣的言外之意？請簡要分析。(4分)4．小說在老曹找到布袋后，在五個(gè)段落中連用五個(gè)“又”寫老曹說話，請分析作者這樣處理的用意。（6分）四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。冬，十月，戊子，始行新律。文帝詔曰：“夫絞以致斃，斬則殊形，除惡之體，于斯已極。梟首、環(huán)身，義無所取，不益懲肅之理。梟、輾及鞭，并令去之。其余以輕代重，化死為生，條目甚多，備于簡策。雜格、嚴(yán)科，并宜除削?！弊允欠ㄖ扑於?，后世多遵用之。隋主嘗怒一郎，于殿前笞之。諫議大夫劉行本進(jìn)曰：“此人素清，其過又小，愿少寬之。”帝不顧。行本于是正當(dāng)?shù)矍霸唬骸氨菹虏灰猿疾恍ぃ贸甲笥?，臣言若是，陛下安得不聽；若非，?dāng)致之于理?！币蛑皿擞诘囟恕５蹟咳葜x之，遂原所笞者。獨(dú)孤皇后，家世貴盛而能謙恭，雅好讀書，言事多與隋主意合。帝每臨朝，后輒與帝方輦而進(jìn)，至閣乃止。使宦官伺帝，政有所失，隨即匡諫。候帝退朝，同反燕寢。有司奏稱：“《周禮》百官之妻，命于王后，請依古制。”后曰：“婦人與政，或從此為漸，不可開其源也?！贝蠖级酱揲L仁，后之中外兄弟也，犯法當(dāng)斬，帝以后故，欲免其罪。后曰：“國家之事，焉可顧私！”長仁竟坐死。后性儉約帝嘗合止利藥須胡粉一兩宮內(nèi)不用求之竟不得又欲賜柱國劉嵩妻織成衣領(lǐng)宮內(nèi)亦無之然帝懲周氏之失，不以權(quán)任假借外戚，后兄弟不過將軍、刺史。帝外家呂氏，素微賤，齊亡以來，帝求訪，不知所在。及即位，始求得舅子呂永吉，追贈(zèng)外祖雙周為太尉，封齊郡公。岐州刺史安定梁彥光，有惠政，隋主下詔褒美，以厲天下之吏；久之，徙相州刺史。岐俗質(zhì)厚，彥光以靜鎮(zhèn)之，奏課連為天下最。及居相，部如岐州法。鄴自齊亡，衣冠士人多遷入關(guān)，唯工商樂戶移實(shí)州郭，風(fēng)俗險(xiǎn)被，好興謠訟，目彥光為“著帽餳”。帝聞之，免彥光官。歲余，拜趙州刺史。彥光自請復(fù)為相州，帝許之。豪猾聞彥光再來，皆嗤之。彥光至，發(fā)擿奸伏，有若神明，豪猾潛竄，闔境大治，吏民感悅，無復(fù)訟者。（節(jié)選自《資治通鑒·隋紀(jì)》）5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．后性儉約/帝嘗合止利藥/須胡粉一兩/宮內(nèi)不用求之/竟不得/又欲賜柱國/劉嵩妻織成衣領(lǐng)/宮內(nèi)亦無之/B．后性儉約/帝嘗合止利藥/須胡粉一兩/宮內(nèi)不用/求之/竟不得/又欲賜柱國劉嵩妻織成衣領(lǐng)/宮內(nèi)亦無之/C．后性儉約/帝嘗合止利藥/須胡粉一兩/宮內(nèi)不用求之/竟不得/又欲賜柱國劉嵩妻織成衣領(lǐng)/宮內(nèi)亦無之/D．后性儉約/帝嘗合止利藥/須胡粉一兩/宮內(nèi)不用/求之/竟不得/又欲賜柱國/劉嵩妻織成衣領(lǐng)/宮內(nèi)亦無之/6．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．笏，古代朝見時(shí)大臣所執(zhí)的用玉、象牙或竹制成的板子，可用于記事。B．方輦，秦漢之后多專指帝王、皇后所乘的車，方輦為并排兩輦之意。C．外家，即外戚，指帝王的母親和妻子方面的親戚，文中為皇后的親戚。D．奏課，奏為上報(bào)之意，課為考核，指把計(jì)簿、戶籍等按規(guī)定時(shí)間報(bào)送朝廷。7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．隋文帝改革律令，他認(rèn)為原來的梟首、車裂等殘酷刑法對懲惡肅紀(jì)并沒有什么補(bǔ)益，于是削除或減輕了許多刑罰，后世各代也多遵用隋律。B．劉行本因隋文帝答打郎官一事極力進(jìn)諫，不惜將笏板扔在地上，想要退朝抗議，終于觸動(dòng)了隋文帝，隋文帝不僅寬免了郎官，還鄭重地向劉行本道歉。C．獨(dú)孤皇后性情謙恭，喜歡讀書并積極參與處理國家政事，她派遣宦官伺察文帝在朝堂上的行為，一旦發(fā)現(xiàn)朝政有錯(cuò)就及時(shí)勸止。D．隋文帝吸取外戚亂政的教訓(xùn)，對外戚不委以要職，崔長仁犯法當(dāng)斬，隋文帝原打算赦免他的罪行，但獨(dú)孤皇后嚴(yán)于法度，不徇私情，最終崔長仁被依法處死。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）諫議大夫劉行本進(jìn)曰：“此人素清，其過又小，愿少寬之?！钡鄄活?。（2）岐州刺史安定梁彥光，有惠政，隋主下詔褒美，以厲天下之吏。9．梁彥光第一次出任相州刺史為何以被免職告終？請簡要分析。2024屆高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)答案與解析（第454練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1．C【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的破折號(hào)起解釋說明的作用，是對前文“勇氣是海明威作品的中心主題”的解釋說明。A.破折號(hào)起補(bǔ)充說明的作用，補(bǔ)充解釋前文“睡著了”是“永遠(yuǎn)睡著了”。B.破折號(hào)起補(bǔ)充說明的作用，補(bǔ)充解釋前文“怎么死的？”。C.破折號(hào)起解釋說明的作用，是對前文“驚堂木”名稱的解釋說明，“又叫做醒木”。D.破折號(hào)表示話語的停頓或中斷。故選C。2．B【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，把“修辭”比作“藍(lán)色火花”。A.用典，“鴻雁”有“鴻雁傳書”的典故，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。B.比喻，詩人以“雁”、“蓬”作比：手足離散各在一方，猶如那分飛千里的孤雁，只能吊影自憐；辭別故鄉(xiāng)流離四方，又多么像深秋中斷根的蓬草，隨著蕭瑟的西風(fēng)，飛空而去，飄轉(zhuǎn)無定。C.夸張，表現(xiàn)黃河一瀉千里，勢不可擋的雄壯景象。D.借代，用“煙塵”借代戰(zhàn)爭。故選B。3．他反復(fù)推敲，以極簡潔的語言對一篇短小的故事進(jìn)行修改，使其既凝練又精當(dāng)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。本題有兩處錯(cuò)誤，第一處，“把……進(jìn)行修改”搭配不當(dāng)，可以改為“對……進(jìn)行修改”；第二處，偷換主語，“既凝練又精當(dāng)”的主語是“故事”，而前一句的主語是“他”，前后主語不一致，可以改為“使其既凝練又精當(dāng)”，也可改成“他的文章既凝練又精當(dāng)”。4.胡同：家宅相連，產(chǎn)權(quán)獨(dú)立。里：獨(dú)一業(yè)主，專為出租?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生壓縮語段概括要點(diǎn)的能力。結(jié)合“胡同是由獨(dú)立家宅連接而成，左鄰右舍，產(chǎn)權(quán)各不相關(guān)”可概括出，胡同：家宅相連，產(chǎn)權(quán)獨(dú)立。結(jié)合“‘里’是專為出租而建，整條小巷一個(gè)業(yè)主”可概括出，里：獨(dú)一業(yè)主，專為出租。5.①使用比喻(暗喻)，把小夾道比作毛細(xì)血管，生動(dòng)形象地寫出了北京的胡同之小。②使用引用，通過引用二大媽的話，形象地說明北京的胡同之多；通俗的口語帶有濃濃的京腔京味。(或使用夸張，用“賽牛毛”這一短語形象地突出胡同之多。)【解析】本題考查學(xué)生分析修辭手法和表達(dá)效果的能力?！靶A道就是毛細(xì)血管”使用比喻，本體是“小夾道”，喻體是“毛細(xì)血管”，比喻詞為“是”，為暗喻。毛細(xì)血管是非常細(xì)小的，句子把小夾道比作毛細(xì)血管，生動(dòng)形象地寫出了北京的胡同之小?！班従佣髬屨f：‘有名的胡同九百六，沒名的胡同賽牛毛！’”，二大媽的話表明使用了引用，“九百六”“賽牛毛”，形象地說明北京的胡同之多；引語為北京方言，通俗的口語帶有濃濃的京腔京味。同時(shí)“賽牛毛”使用了夸張手法，牛毛是多得數(shù)不清的，用這一短語形象地突出胡同之多。6．B【解析】本題考查學(xué)生對詩歌的理解和分析的能力。B.“看到天空和水中各有一個(gè)大大的發(fā)光的圓形的意外和驚喜”錯(cuò)，“江畔何人初見月？江月何年初照人？”詩人面對這一輪江月深深地思考著，滿懷感慨和迷惘；無奈人與天的絕對力量懸殊，明月一歲一千年，看盡人情的薄涼錦暖，世人卻伴月初生，望月臨終，至死了也看不透自然的玄妙。故選B。7．盡管明月常在而人生不再，在永恒的自然面前，人生確實(shí)顯得十分短促；但是，一代又一代人，也能形成一個(gè)長長的生命鏈條，作者在禮贊自然的同時(shí)禮贊了生命。表現(xiàn)了詩人對生命短暫的人生熱愛與肯定，抒發(fā)了一種樂觀向上的情感?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解詩歌思想感情的能力。這是考查詩歌的情感，答題關(guān)鍵詞“面對永恒的自然，人生苦短的悲觀情緒，實(shí)則不然”。解答此題，應(yīng)結(jié)合著詩歌關(guān)鍵詞句“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似”分析作答?！叭松鸁o窮已，江月年年望相似”，個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。作者在禮贊自然的同時(shí)禮贊了生命，抒發(fā)的是一種樂觀向上的情感。8.（1）奈何取之盡錨銖，用之如泥沙(2)不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見也(3)何以解憂，唯有杜康。人生如夢，一尊還酹江月?！揪C合訓(xùn)練】1．D．選項(xiàng)說老丁“義正辭嚴(yán)，句句在理”不合文意。2．D除了自身言行的對比，還有不同人物之間的對比。3.答案：①逼老韓說出分錢的意見；②為自己分錢找一個(gè)合理借口。（各2分）4.答案：①既表達(dá)了失而復(fù)得的激動(dòng)與喜悅，②突出了老曹真心實(shí)意的感激，③也從側(cè)面映襯出老韓的尷尬無語，④“又”重復(fù)出現(xiàn)5次，富有氣勢，能引導(dǎo)讀者思考文章的主旨：什么是真正的朋友，⑤行文簡潔明快，情節(jié)推動(dòng)迅速。（答滿5點(diǎn)給6分，少一點(diǎn)扣1分）5．B【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：獨(dú)孤皇后秉性儉約，隋文帝曾經(jīng)配制止瀉的藥，須用胡粉一兩，這種東西平常宮里不用，多方搜求，最后還是沒有得到。隋文意又曾經(jīng)想賞賜柱國劉嵩妻子一件織成的衣領(lǐng)，宮里也沒有。本題中，“宮內(nèi)不用”，主謂結(jié)構(gòu)，前后斷開；“求之”，主語“隋文帝或?qū)m人”省略，其前應(yīng)斷開，排除AC；“又欲賜柱國劉嵩妻織成衣領(lǐng)”，“柱國”是“劉嵩”的官職，作其定語，不可斷開，排除D。故選B。6．C【解析】本題考查學(xué)生了解并掌握古代文化常識(shí)的能力。C.“文中為皇后的親戚”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“始求得舅子呂永吉，追贈(zèng)外祖雙周為太尉”可知，文中指隋文帝母親家的親戚。故選C。7．C【解析】本題考查學(xué)生對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“并積極參與處理國家政事”錯(cuò)誤，原文指出“言事多與隋主意合”，且她明確表示“婦人與政，或從此為漸，不可開其源也”，因此“積極參與處理”錯(cuò)誤。故選C。8．（1）諫議大夫劉行本進(jìn)諫說：“此人一向?yàn)楣偾辶?，現(xiàn)在所犯過錯(cuò)又小，希望能夠稍微寬免他?！蔽牡壑弥焕?。（2）岐州刺史安定人梁彥光，有德政，隋文帝下詔書予以表揚(yáng)，以勉勵(lì)天下的官吏。【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）得分點(diǎn)：“進(jìn)”，進(jìn)諫；“素清”，一向清廉；“寬”，寬免。（2）得分點(diǎn)：“惠政”，仁政，德政；“褒美”，嘉獎(jiǎng)贊美；“厲”，通“勵(lì)”，勉勵(lì)。9．①沿用岐州的治理方法，無為而治。②相州民風(fēng)險(xiǎn)詐刻薄，人們喜歡造謠訴訟，不適合寬緩政策?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選概括要點(diǎn)的能力。由“及居相，部如岐州法”可知，沿用岐州的治理方法，無為而治。由“鄴自齊亡，衣冠士人多遷入關(guān)，唯工商樂戶移實(shí)州郭，風(fēng)俗險(xiǎn)被，好興謠訟”可知，相州民風(fēng)險(xiǎn)詐刻薄，人們喜歡造謠訴訟，不適合寬緩政策。參考譯文：冬季，十月，戊子(十二日)，隋朝開始執(zhí)行新律。隋文帝下詔書說：“絞刑可致人斃命，斬刑能使人身首異處，除奸去惡的刑法，這樣做已經(jīng)嚴(yán)厲到