大班社會活動教案：會說話的手教案及反思_第1頁
大班社會活動教案：會說話的手教案及反思_第2頁
大班社會活動教案：會說話的手教案及反思_第3頁
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文檔簡介

教案系列大班社會活動教案：會說話的手教案及反思《大班社會活動教案《會說話的手》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標：

1、引導幼兒知道不同的手勢能表達的不同意義。

2、學習一些常用手勢，了解手勢在人們生活中的作用。

3、培育幼兒喜愛祖國和關愛聾啞人的情感。

4、激發(fā)了幼兒的驚異???心和探究欲望。

5、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

活動預備：

PPT課件等。

配套課件：大班社會課件《會說話的手》PPT課件

下載辦公地址：./ppt/2464.html

活動過程：

一、嬉戲導入老師帶領幼兒一起做手指謠嬉戲，導入活動。

(師：我們的手不僅可以做嬉戲，還能說話呢!我們來看看它們在說什么?)

大班社會教案《會說話的手》含PPT課件

三、手勢語工作關于

1、師：手勢出了會唱歌，還和工作關于，(教案.出自：快思.教案網)問：我(師)是做什么的?老師的手勢，請幼兒說說

2、播放圖片，醫(yī)生看病人、潛水員教練、說說他們的手勢在說什么

3、小結：不同的職業(yè)有不同的手勢，有個人始終做手勢，你們知道是誰嗎(警察)

4、播放視頻幼兒跟著做

四、嬉戲師做交警，幼兒當司機看師手勢過公路小結：司機要看交警的手勢

五、終止

還有一個職業(yè)他的手勢很棒，一個手勢全場起立，一個手勢全場唱歌，一個手勢停，這個職業(yè)是什么?請幼兒說說，若說不出播放視頻，再請幼兒說說(指揮家)

活動反思：

我覺得我所設計的這一節(jié)活動符合大班幼兒的認知特點和生活閱歷，而且，此活動來源與幼兒的生活。因為在生活中幼兒可以找到許多人用手來為大家服務，用手來為大家傳遞信息，人們的手在社會生活和社會活動中起了很大的作用，幼兒完全依據自身的愛好和閱歷而確立不同的主題，自愿收集到不同職業(yè)的人的語言。他們查找到指揮家的手指揮樂隊，演奏悅耳的音樂，警察的手指揮來往車輛井然有序地平安通過，消防隊員的手高舉水槍滅火，為人們消退災難等。而這些內容能大大激發(fā)幼兒探究的欲望，吸引幼兒的留意。同時我又重點讓幼兒理解警察的手語，了解警察工作的辛苦，激發(fā)遵守規(guī)章的責任感，培育幼兒喜愛各行各業(yè)的人的情感，關注和關愛特殊人群。還欣賞了手語舞蹈《感恩的心》?；顒觾热萏厥庳S富，同時內容與內容之間聯(lián)系得自然、親熱、相關度高，促進了幼兒語言、認知和社會性以及心情情感的和諧進展，我也最終達成了預

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