2018年徐州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育-職業(yè)開展和規(guī)劃試卷與答案-94分

...wd......wd......wd...徐州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育---《職業(yè)開展與規(guī)劃》試題及答案

是非題

1.

在實(shí)踐活動(dòng)中，興趣能使人們工作目標(biāo)明確，積極主動(dòng)，從而能自覺抑制各種困難困苦，獲取工作的最大成就，并能在活動(dòng)過程中不斷體驗(yàn)成功的愉悅。

A對(duì)

B錯(cuò)

2.

人們能夠積極地從事某方面的實(shí)踐活動(dòng)，是因?yàn)樗麄儗?duì)這種職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

A對(duì)

B錯(cuò)

3.

職業(yè)興趣測試測試是將個(gè)人興趣與那些在某項(xiàng)工作中較成功的員工的興趣進(jìn)展比擬。它是用于了解一個(gè)人的興趣方向以及興趣序列的一項(xiàng)測試。

A對(duì)

B錯(cuò)

4.

興趣似乎在很長時(shí)期內(nèi)是穩(wěn)定的，并與某些領(lǐng)域的成功有關(guān)。但是興趣不等于才能或能力。

A對(duì)

B錯(cuò)

5.

職業(yè)興趣測試主要用于評(píng)議和職業(yè)的指導(dǎo)方面。

A對(duì)

B錯(cuò)

6.

在為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，一定要清楚和明確自己的價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀。價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀決定了哪些因素對(duì)你是重要的，哪些是不重要的。

A對(duì)

B錯(cuò)

7.

從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承當(dāng)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬。

A對(duì)

B錯(cuò)

8.

從國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位。

A對(duì)

B錯(cuò)

9.

《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是我國第一部對(duì)職業(yè)進(jìn)展科學(xué)分類的權(quán)威性文獻(xiàn)。

A對(duì)

B錯(cuò)

10.

參照國際標(biāo)準(zhǔn)和方法，1986年，我國國家統(tǒng)計(jì)局和國家標(biāo)準(zhǔn)局首次公布了中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《職業(yè)分類與代碼》。

A對(duì)

B錯(cuò)

單項(xiàng)選擇題

1.

職業(yè)心理學(xué)家研究指出，一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè)，〔〕占主導(dǎo)地位。

A興趣

B能力

C知識(shí)

D機(jī)遇

2.

〔〕是心理測試的一種方法，它可以說明一個(gè)人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。

A興趣測試

B職業(yè)興趣測試

C職業(yè)開展測試

D開展測試

3.

1927年，〔〕編制完成了第一個(gè)正式的職業(yè)興趣量表。這是最早的職業(yè)興趣測驗(yàn)。

A庫德

B坎波爾

C霍蘭德

D斯朗特

4.

1968年〔〕主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了根本興趣量表和一般職業(yè)主題。

A庫德

B坎波爾

C霍蘭德

D弗洛伊德

5.

〔〕是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計(jì)上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。

A一般職業(yè)主題量表

B根本興趣量表

C職業(yè)興趣量表

D管理指標(biāo)量表

6.

俗話說，人各有志。這個(gè)志就是〔〕，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅(jiān)決性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對(duì)一個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。

A職業(yè)價(jià)值觀

B職業(yè)規(guī)劃

C職業(yè)開展

D職業(yè)定位

7.

職業(yè)類型中，〔〕的特點(diǎn)是不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“城堡〞，不愿受人干預(yù)，想充分施展本領(lǐng)。

A自由型

B經(jīng)濟(jì)型

C自我實(shí)現(xiàn)型

D志愿型

8.

職業(yè)類型中，〔〕的特點(diǎn)是他們斷然認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建設(shè)在金錢的根基上，包括人與人之間的關(guān)系，甚至父母與子女之間的愛也帶有金錢的烙印。

A自由型

B經(jīng)濟(jì)型

C自我實(shí)現(xiàn)型

D志愿型

9.

職業(yè)類型中，〔〕的特點(diǎn)是相當(dāng)于組織的一把手，飛揚(yáng)跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視此為無比快樂。

A支配型

B小康型

C自我實(shí)現(xiàn)型

D享受型

10.

職業(yè)類型中，〔〕的特點(diǎn)是追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。很渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。

A技術(shù)型

B合作型

C小康型

D自由型

11.

職業(yè)類型中，〔〕的特點(diǎn)是不關(guān)心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收人、地位及他人對(duì)自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。

A自由型

B經(jīng)濟(jì)型

C自我實(shí)現(xiàn)型

D志愿型

12.

職業(yè)類型中，〔〕的特點(diǎn)是富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干外表上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視為無比快樂。

A志愿型

B合作型

C小康型

D自由型

13.

職業(yè)類型中，〔〕的特點(diǎn)是性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條，并且對(duì)未來充滿平常心態(tài)。

A自由型

B經(jīng)濟(jì)型

C自我實(shí)現(xiàn)型

D志愿型

14.

職業(yè)類型中，〔〕的特點(diǎn)是人際關(guān)系較好，認(rèn)為朋友是最大的財(cái)富。

A技術(shù)型

B合作型

C小康型

D自由型

15.

職業(yè)類型中，〔〕的特點(diǎn)是喜歡安逸的生活，不愿從事任何挑戰(zhàn)性的工作。

A支配型

B小康型

C自我實(shí)現(xiàn)型

D享受型

16.

商人最能代表〔〕職業(yè)類型。

A享受型

B合作型

C經(jīng)濟(jì)型

D支配型

17.

構(gòu)成職業(yè)選擇的根本因素〔或條件〕是〔〕。

A職業(yè)能力

B職業(yè)意向

C職業(yè)崗位

D以上都是

18.

1908年，〔〕波士頓大學(xué)教授弗蘭克帕森斯在《選擇一個(gè)職業(yè)中》首次提出了人職匹配理論。

A美國

B英國

C德國

D法國

19.

〔〕就是對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識(shí)構(gòu)造、家庭文化背景等進(jìn)展全面、客觀的評(píng)價(jià)，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。

A認(rèn)識(shí)自我

B了解職業(yè)

C人職匹配

D以上都對(duì)

20.

〔〕就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。

A認(rèn)識(shí)自我

B了解職業(yè)

C人職匹配

D以上都對(duì)

多項(xiàng)選擇題

1.

興趣對(duì)一個(gè)人的個(gè)性形成和開展、對(duì)一個(gè)人的生活和活動(dòng)有巨大的作用，這種作用主要表現(xiàn)在〔〕。

A對(duì)未來活動(dòng)的準(zhǔn)備作用

B對(duì)正在進(jìn)展的活動(dòng)起推動(dòng)作用

C對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性態(tài)度的促進(jìn)作用

D對(duì)活動(dòng)持續(xù)性的堅(jiān)持作用

2.

斯特朗一坎波爾興趣量表的構(gòu)成中包括〔〕。

A一般職業(yè)主題量表

B根本興趣量表

C職業(yè)興趣量表

D管理指標(biāo)量表

3.

職業(yè)的分類包括〔〕。

A自由型

B經(jīng)濟(jì)型

C自我實(shí)現(xiàn)型

D志愿型

4.

屬于自由型職業(yè)分類的有〔〕。

A作家

B商人

C演員

D詩人

5.

屬于支配型職業(yè)類型的有〔〕。

A律師

B農(nóng)民

C經(jīng)理人

D政治家

6.

屬于自我實(shí)現(xiàn)型職業(yè)類型的有〔〕。

A生物學(xué)家

B數(shù)學(xué)家

C科研人員

D秘書

7.

屬于技術(shù)型職業(yè)類型的有〔〕。

A農(nóng)民

B工程師

C電工

D機(jī)械師

8.

屬于合作型職業(yè)類型的有〔〕。

A公關(guān)人員

B推銷人員

C司機(jī)

D天文學(xué)家

9.

張?jiān)偕淌谡J(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀的分析可以從〔〕三個(gè)方面展開。

A開展因素

B經(jīng)濟(jì)因素

C保健因素

D聲望因素

10.

職業(yè)價(jià)值觀的分析中，開展因素包括〔〕。

A符合興趣愛好

B晉升時(shí)機(jī)多

C能發(fā)揮自身才能

D工作環(huán)境舒適

11.

職業(yè)價(jià)值觀的分析中，保健因素包括〔〕。

A福利好

B保險(xiǎn)全

C生活方便

D單位社會(huì)地位高

12.

職業(yè)價(jià)值觀的分析中，聲望因素包括〔〕。

A單位知名度

B單位規(guī)模和權(quán)力大

C單位行政級(jí)別高

D單位社會(huì)地位高

13.

職業(yè)具有〔〕等特征。

A專業(yè)性

B多樣性

C時(shí)代性

D穩(wěn)定性

14.

職業(yè)分類的作用是〔〕。

A有助于國家對(duì)職工隊(duì)伍進(jìn)展分類管理

B為崗位責(zé)任提供了依據(jù)

C有助于建設(shè)合理的職業(yè)構(gòu)造和職工配制體系

D是對(duì)職工進(jìn)展考核和智力開發(fā)的重要依據(jù)

15.

《中華人民共和國職業(yè)分類大典》采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則，并對(duì)各個(gè)職業(yè)的定義、工作活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以及工作活動(dòng)的范圍等作了具體描述，表達(dá)了職業(yè)活動(dòng)本身固有的〔〕。

A社會(huì)性

B目的性

C標(biāo)準(zhǔn)性

D穩(wěn)定性

16.

職業(yè)選擇的具體決策步驟中，成形這個(gè)步驟主要考慮〔〕等因素。

A職業(yè)生涯方向的價(jià)值

B職業(yè)生涯的目的

C職業(yè)生涯能夠獲得的報(bào)償

D感興趣職業(yè)的信息收集

17.

屬于新興職業(yè)的是〔〕。

A人工智能專家

B雇員協(xié)調(diào)員

C倫理官員

D信息技術(shù)專家

18.

屬于熱門新興職業(yè)的包括〔〕。

A職業(yè)規(guī)劃師

B理財(cái)規(guī)劃師

C管理咨詢師

D物流師

19.

屬于熱門新興職業(yè)的有〔〕。

A游戲設(shè)計(jì)工程師

B企業(yè)高級(jí)籌劃

C精算師

D電子商務(wù)工程師

20.

知識(shí)經(jīng)濟(jì)具有兩個(gè)突出的時(shí)代特征：〔〕。

A強(qiáng)調(diào)知識(shí)資源作為社會(huì)開展的根基

B強(qiáng)調(diào)自然資源作為社會(huì)開展的根基

C強(qiáng)調(diào)技術(shù)性學(xué)習(xí)的重要性

D強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性1.單項(xiàng)選擇題【此題型共30道題】〔九十分答案卷〕1.職業(yè)定向的〔B〕是指職業(yè)生涯是一個(gè)不斷匹配的過程，某種程度上，目前的職業(yè)可能是我們進(jìn)一步開展的橋梁。A．恒定性策B．過程性性策C．彈性策略D．試探性策略2.職業(yè)開展階段中的〔B〕是大多數(shù)人工作周期中的核心局部。A．探索階段B．確立階段C．維持階段D．下降階段3.職業(yè)崗位分析需要進(jìn)展〔D〕，把組織開展和個(gè)人開展結(jié)合起來，這樣才能如魚得水。A．崗位內(nèi)部環(huán)境分析B．職業(yè)社會(huì)環(huán)境分析C．行業(yè)環(huán)境分析D．組織環(huán)境分析4.完善宏觀調(diào)控體系，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運(yùn)用〔B〕進(jìn)展宏觀調(diào)控。A．法律手段和行政手段B．經(jīng)濟(jì)手段和法律手段C．法律手段D．經(jīng)濟(jì)手段5.全球社會(huì)的時(shí)代特征中，〔B〕是指社會(huì)現(xiàn)代化的開展，要求在最廣泛的社會(huì)根基上，使更多的社會(huì)成員參與對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的管理，發(fā)揮全體社會(huì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。A．經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的開展B．政治民主化和普遍參與C．社會(huì)構(gòu)造日趨分化D．城市化6.〔B〕是當(dāng)前人力資源管理進(jìn)入碎片化時(shí)代的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，通過整合專業(yè)技術(shù)人員的碎片時(shí)間，安排人力資源開發(fā)與培訓(xùn)課程體系，促進(jìn)人力資源技能提升，幫助組織實(shí)現(xiàn)微創(chuàng)新和微改善。A．專題講座B．業(yè)余學(xué)習(xí)C．導(dǎo)師制D．企業(yè)大學(xué)7.職業(yè)類型中，〔C〕的特點(diǎn)是性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條，并且對(duì)未來充滿平常心態(tài)。A．自由型B．經(jīng)濟(jì)型C．技術(shù)型D．志愿型8.〔D〕能夠了解和反映個(gè)體的工作目的、職業(yè)追求和職業(yè)理想，映射出個(gè)體對(duì)工作的職業(yè)期望，對(duì)于個(gè)體的職業(yè)選擇與工作鼓勵(lì)等方面都很有參考意義。A．教育水平B．人格特質(zhì)C．個(gè)體能力D．職業(yè)適應(yīng)性9.對(duì)專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)職業(yè)生涯的規(guī)劃和管理有著明顯的動(dòng)態(tài)管理特征。動(dòng)態(tài)性表現(xiàn)在〔D〕。A．職業(yè)生涯規(guī)劃教育的動(dòng)態(tài)性B．職業(yè)目標(biāo)確定的動(dòng)態(tài)性C．需求的層次性的動(dòng)態(tài)性D．以上都對(duì)10.職業(yè)選擇的具體決策步驟中，〔B〕指的是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是正確的，那就堅(jiān)決地走下去；如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是局部不正確或完全錯(cuò)誤的，那就適時(shí)地更正。A．就職B．澄清C．堅(jiān)決或矯正D．提高總結(jié)11.〔C〕是指既不要以自己之長比別人之短，也不要以自己之短比別人之長。一方面要堅(jiān)決自己超過他人的信心，另一方面應(yīng)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)別人、趕超別人，不盲目與人競爭。A．增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B．客觀地給自己定位C．正確地和他人比擬D．培養(yǎng)自己的耐挫力12.〔A〕是個(gè)體根本素質(zhì)最為重要的一個(gè)指標(biāo)，是賦予個(gè)體才能、塑造個(gè)體人格、促進(jìn)個(gè)體綜合開展的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯開展具有非常巨大的影響。A．教育水平B．成長環(huán)境C．家庭情況D．社會(huì)環(huán)境13.〔A〕是一個(gè)國家或地區(qū)制定并在該國或地區(qū)制定并實(shí)施的法律；〔〕是作為國際法律關(guān)系主體的國家或地區(qū)之間制定和實(shí)施的法律。A．國內(nèi)法；國際法B．根本法；普通法C．一般法；特別法D．國際法；國內(nèi)法14.〔D〕是指向哪一路線開展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，要做出選擇。A．自我評(píng)估B．職業(yè)生涯時(shí)機(jī)的評(píng)估C．確定職業(yè)開展目標(biāo)D．選擇職業(yè)生涯開展路線15.〔C〕是社會(huì)生活中人們的一種普遍心理，尤其是攀比心理?；ハ嗯时?，盲目比擬，很少從實(shí)際出發(fā)。A．自卑心理B．自負(fù)心理C．虛榮心理D．從眾心理16.〔D〕是指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。如善于傾聽他人的意見、工作有毅力、做事慎重小心、善于自我控制等。A．自我形象B．社會(huì)角色C．動(dòng)機(jī)D．人格特質(zhì)17.〔B〕是從開展的觀點(diǎn)來探究職業(yè)選擇的過程，研究個(gè)體職業(yè)行為、職業(yè)開展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。A．理性決策理論B．職業(yè)開展理論C．人職匹配理論D．心理開展理論18.使市場在資源配置中起決定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，是〔D〕提出的一個(gè)重大理論創(chuàng)新觀點(diǎn)，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)體制改革的根本原則。A．黨的十一屆三中全會(huì)B．黨的十七屆三中全會(huì)C．十八大D．黨的十八屆三中全會(huì)19.〔B〕的個(gè)人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；成認(rèn)時(shí)間有限和生命有限的事實(shí)；意識(shí)到職業(yè)時(shí)機(jī)有限而產(chǎn)生焦慮。A．職業(yè)生涯早期階段B．職業(yè)生涯中期階段C．職業(yè)生涯后期階段D．職業(yè)生涯晚期階段20.〔C〕是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。A．專題講座B．業(yè)余學(xué)習(xí)C．導(dǎo)師制D．企業(yè)大學(xué)21.〔C〕適用于一般的法律關(guān)系主體，通常的時(shí)間，國家管轄的所有地區(qū)；〔〕適用于特別的法律關(guān)系主體、特別時(shí)間、特別地區(qū)。A．國內(nèi)法；國際法B．根本法；普通法C．一般法；特別法D．成文法；習(xí)慣法22.〔D〕一般是指職業(yè)的奮斗目標(biāo)，〔〕是實(shí)現(xiàn)職業(yè)奮斗目標(biāo)過程中所擁有的堅(jiān)決態(tài)度。A．職業(yè)責(zé)任心；職業(yè)信念B．職業(yè)良心；職業(yè)態(tài)度C．職業(yè)理想；職業(yè)紀(jì)律觀念D．職業(yè)理想；職業(yè)信念23.〔C〕發(fā)生了變化，在傳統(tǒng)的職業(yè)模式中，組織成員往往先從基層做起，逐步沿著特定的直線性等級(jí)向上升遷。在新的組織環(huán)境中，由于上升的空間受到限制，員工們更加頻繁地進(jìn)展流動(dòng)。A．職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)B．雇傭心理契約C．職業(yè)生涯流動(dòng)D．所需要的專業(yè)知識(shí)24.〔B〕是指在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，組織在提供有關(guān)職業(yè)開展的各種信息、教育培訓(xùn)時(shí)機(jī)、任職時(shí)機(jī)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。A．利益整合原則B．公平、公開原則C．協(xié)作進(jìn)展原則D．動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則25.〔A〕是主體創(chuàng)新個(gè)性特質(zhì)和創(chuàng)新精神因素作用于創(chuàng)新活動(dòng)而形成的能力。A．創(chuàng)新思維能力B．創(chuàng)新智力化能力C．創(chuàng)新人格化能力D．創(chuàng)新能力26.職業(yè)錨中的〔C〕：這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)歷也告訴他們自己有能力到達(dá)高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此，他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。A．技術(shù)型B．創(chuàng)造型C．管理型D．安全型27.〔C〕是指在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)展全過程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。A．時(shí)間梯度原則B．開展創(chuàng)新原則C．全程推動(dòng)原則D．全面評(píng)價(jià)原則28.職業(yè)選擇的具體決策步驟中，〔A〕就是分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標(biāo)。A．就職B．成形C．選擇D．澄清29.職業(yè)心理學(xué)家研究指出，一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè)，〔A〕占主導(dǎo)地位。A．興趣B．能力C．知識(shí)D．機(jī)遇30.〔A〕發(fā)生了變化，傳統(tǒng)的職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)是沿著金字塔式的組織構(gòu)造向上開展，新的職業(yè)生涯的目標(biāo)是心理成就感。A．職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)B．雇傭心理契約C．職業(yè)生涯流動(dòng)D．所需要的專業(yè)知識(shí)2.多項(xiàng)選擇題【此題型共10道題】1.許多社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，比方〔ABCD〕，也將對(duì)員工的職業(yè)生涯開展產(chǎn)生重要影響。A．人口老齡化B．夫妻都工作的雙職工家庭模式C．信息技術(shù)本身的開展D．經(jīng)濟(jì)全球化與世界性競爭2.繼續(xù)教育能夠〔ABCD〕，它是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯開展的前提保障和持久動(dòng)力。A．更新知識(shí)和提升深度技能B．拓展相關(guān)技能適應(yīng)跨領(lǐng)域技能能力要求C．促進(jìn)組織溝通和人際溝通，抑制部門壁壘與界限D(zhuǎn)．形成組織核心競爭力，提升人力資源核心效能3.〔CD〕又稱義務(wù)性標(biāo)準(zhǔn)。A．倡導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)B．授權(quán)性標(biāo)準(zhǔn)C．命令性標(biāo)準(zhǔn)D．制止性標(biāo)準(zhǔn)4.每一個(gè)人都有自己的職業(yè)錨，影響一個(gè)人職業(yè)錨的因素有：〔ABCD〕。A．天資和能力B．工作動(dòng)機(jī)和需要C．人生態(tài)度D．價(jià)值觀5.我們可以通過一些途徑來更好地培育維權(quán)素養(yǎng)，主要包括：〔ABCD〕。A．樹立正確的維權(quán)觀B．掌握相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)C．加強(qiáng)與組織和其他個(gè)體的溝通D．善于運(yùn)用多種維權(quán)途徑6.物流師具體從事〔CD〕等工作。A．供給B．采購C．運(yùn)輸D．儲(chǔ)存7.專業(yè)技術(shù)人員自身的知識(shí)素養(yǎng)的特點(diǎn)包括〔ABCD〕。A．內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性B．構(gòu)造的層次性C．內(nèi)容的豐富性D