嬰幼兒肢體運(yùn)動(dòng)與感覺統(tǒng)合

嬰幼兒肢體運(yùn)動(dòng)與感覺統(tǒng)合0—1歲嬰兒感覺統(tǒng)合能力發(fā)展特點(diǎn)

感覺的發(fā)展

感覺屬于心理活動(dòng)中較低級(jí)的形式，出現(xiàn)早、發(fā)展快，許多感覺在嬰幼兒期已達(dá)到成人水平。從個(gè)體發(fā)展情況看，一般是先有各種具體的感覺，然后在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)種種知覺。

視覺

許多父母認(rèn)為新生兒是看不見東西的，這是不正確的。孩子出生頭幾天雖然大部分時(shí)間是閉著眼睛，但不代表他沒有視力。其實(shí)孩子生后就具備了視力，只是新生兒的視力很差。剛出生的嬰兒有光感，表現(xiàn)為在強(qiáng)光刺激下出現(xiàn)閉眼反應(yīng)。對(duì)燈光的變化也有反應(yīng)，亮光照到眼睛時(shí)，會(huì)出現(xiàn)瞳孔變小，這也就是所謂的對(duì)光反應(yīng)。嬰兒出生后的兩、三周內(nèi)，常?？梢钥吹絻裳鄣牟粎f(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，如一只眼睛偏左、一只眼睛偏右，或兩眼對(duì)合在一起。同時(shí)，一遇光線，眼睛就瞇縫著或閉合著。這就說明嬰兒的視覺集中還未形成。約在兩、三周之后，兩眼不協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)就消失，并且可以開始看到兒童對(duì)光線或物體有視覺反應(yīng)，即能注視物體。最初注視的時(shí)間很短，注視的距離很近。如把燭光放在距新生兒兩、三步遠(yuǎn)的地方，15—20天的新生兒可以往視幾秒鐘，移至四、五步遠(yuǎn)就看不到了(根據(jù)移動(dòng)不定的目光可知)。在新生兒期(生后28天內(nèi))只能看見眼前60厘米內(nèi)的物體，最適宜的距離是20厘米，如用一個(gè)紅色絨線球在孩子眼前大約20厘米處移動(dòng)，可發(fā)現(xiàn)他的目光能跟隨移動(dòng)著的紅線球一段距離。一個(gè)月的時(shí)候，嬰兒視力趨于近視。粗的線條和粗體黑白圖案會(huì)吸引他的注意。將一個(gè)可移動(dòng)物體放在嬰兒床上方，讓寶寶跟著看。他已可以轉(zhuǎn)著頭看你，并同時(shí)發(fā)揮模仿的天分來模仿你的面部表情。以后隨著眼球的發(fā)育，會(huì)逐漸向正視發(fā)展，視力會(huì)逐漸提高。到了2個(gè)月時(shí)，嬰兒視覺集中的現(xiàn)象就越來越明顯，喜歡看活動(dòng)的物體和熟悉的大人的臉。

視覺3個(gè)月時(shí)，能固定視物，看清大約75cm遠(yuǎn)的物體，視力約為0、1。注視的時(shí)間明顯延長(zhǎng)，視線還能跟隨移動(dòng)的物體而移動(dòng)，嬰兒睡在小床上，母親從身邊走過時(shí)，他的眼睛可以跟著母親的身體轉(zhuǎn)動(dòng)，喜歡看自己的手。4—5個(gè)月時(shí)，嬰兒頭眼協(xié)調(diào)能力好，兩眼隨移動(dòng)的物體從一側(cè)到另一側(cè)，移動(dòng)180度，能追視物體，如小球從手中滑落掉在地上，會(huì)用眼睛去尋找。

6個(gè)多月時(shí)，目光可向上向下跟隨移動(dòng)物體轉(zhuǎn)動(dòng)90度。喜歡明亮的顏色如紅、橙、黃色，特別是紅色的物體最能引起嬰兒的興奮與注意。這時(shí)候孩子的視力可達(dá)o．1，能注視較遠(yuǎn)距離的物體，如街上行人、車輛等。對(duì)這個(gè)年齡的孩子樂意用選擇觀看法來檢查視力發(fā)育是否正常，這是一種篩查方法，可以早期判斷孩子的視力發(fā)育情況。家長(zhǎng)可以帶孩子去兒童保健部門進(jìn)行這方面的檢查。7—9個(gè)月時(shí)，嬰兒的視覺范圍越來越廣，視線能隨移動(dòng)的物體上下左右地移動(dòng)，能追隨落下的物體，尋找掉下的玩具，并能辨別物體大小、形狀及移動(dòng)的速度。能看到小物體，能開始區(qū)別簡(jiǎn)單的幾何圖形，觀察物體的不同形狀。到l歲時(shí)視力可達(dá)0．2。顏色視覺：新生兒是看不見彩色的。在他們眼里，世界被知覺為黑、白、灰的世界。嬰兒在2個(gè)多月時(shí)，色覺就有很大發(fā)展，到了3個(gè)多月時(shí)，已能辨別彩色與非彩色。嬰兒對(duì)色彩有偏愛，其偏愛的顏色依次為紅、黃、綠、橙、藍(lán)等，所以我們要經(jīng)常用紅色的玩具來逗引孩子，也正是這個(gè)道理。

聽覺

孩子生下來以后就能聽到聲音嗎?不少家長(zhǎng)都有這樣的疑問，可以肯定地告訴你：能聽見。其實(shí)究證明孩子在胎兒時(shí)期就能聽到聲音了，只是剛生下來的孩子還沒有能力來告訴你他是否聽到了聲音。怎么知道孩子有了聽覺?你可以在他的耳邊搖幾下?lián)u鈴，或拍幾下手掌，孩子會(huì)通過他的各種動(dòng)作來表示，告訴你他聽到了聲音。他可以稍稍皺一下眉，也可隊(duì)驚嚇一下，或者出現(xiàn)呼吸節(jié)律的變化，呼吸增快或屏一下氣，也許還會(huì)突然哭起來，或者從哭聲中突然停下等等。這也是早期檢查孩子聽力的一種簡(jiǎn)單方法。剛生下來的孩子對(duì)母親的聲音特別敏感，也特別喜歡聽母親的聲音，哭鬧時(shí)，只要母親輕輕地哄哄、抱抱就很快能使孩子安靜下來，因?yàn)樘涸谧訉m內(nèi)聽?wèi)T了母親的聲音，熟悉母親的聲音。聽覺能使孩子接受到外界不同的聲音，使感官得到豐富的刺激，尤其是對(duì)語言的發(fā)育尤為重要。孩子從小就能得到適當(dāng)?shù)穆犛X訓(xùn)練，是大有好處的。滿月后的嬰兒聽力有了很大的提高，對(duì)成人的說話聲音能做出反應(yīng)。到了2個(gè)月時(shí)，嬰兒喜歡聽成人對(duì)他說話，并能表現(xiàn)出愉快情緒，能安靜地聽輕快柔和的音樂。3個(gè)多月時(shí)，聽力又有了明顯發(fā)展，在聽到聲音以后，能將頭轉(zhuǎn)向聲源，這個(gè)反應(yīng)可以用來檢查嬰兒聽覺的能力。4—6個(gè)月的孩子在聽覺方面也有很大的發(fā)展，能區(qū)分媽媽和其他人的聲音，對(duì)母親的語言有明確的反應(yīng)，對(duì)他自己的名字也有所反應(yīng)；喜歡聽音樂，能表現(xiàn)出集中注意聽的樣子。7—9個(gè)月，聽覺越來越靈敏，能確定聲音發(fā)出的方向，能區(qū)別語言的意義，能辨別各種聲音，對(duì)嚴(yán)厲或和藹的聲調(diào)會(huì)作出不同反應(yīng)。當(dāng)聽到成人與他說話時(shí)，會(huì)發(fā)出咿呀聲或報(bào)以微笑來表示應(yīng)答。皮膚覺

皮膚感覺包括觸覺、溫度覺、痛覺等。新生兒的觸覺有高度的敏感性，尤其在眼、前額、口周、手掌、足底等部位，而大腿、前臂、軀干處就相對(duì)比較遲鈍。接觸眼險(xiǎn)、睫毛等立刻引起防御反射；觸及唇舌等引起吮吸動(dòng)作；手掌、腳底對(duì)于觸覺刺激也非常敏感。兒童出生第一天，口唇、面頰和下頜皮膚受到機(jī)械刺激，均可引起吮吸反射，那還是天生的無條件反射。你看，孩子一哭，只要把他抱起來，樓在懷里，親親他、拍拍他，就很快會(huì)安靜，這就是孩子通過觸覺感受到大人給予的溫暖和安慰，從而產(chǎn)生全感，使自己安靜下來。早期給予新生兒皮膚的觸摸、撫摸有很多好處，不僅可以培養(yǎng)他良好的情緒，而且還能增加早期母子間親情的交流和感情。2—3個(gè)月的寶寶常將手接觸嘴而學(xué)會(huì)了吮手指；4—5個(gè)月時(shí)，已會(huì)用手去抓握能觸模得到的東西；等到了7—8個(gè)月，逐漸會(huì)玩玩具，敲打、放入、倒出等各種動(dòng)作。

皮膚覺嬰兒階段的觸覺為口欲期，嬰兒通過細(xì)胞密布的嘴唇，尋找乳頭，以獲得食物與營(yíng)養(yǎng)。他們也喜歡吸吮奶嘴或手指，來放松情緒，幫助自己入睡。同時(shí)，透過口腔，認(rèn)識(shí)自己的身體形象及外界物品的觸感，如：冷／熱、干／濕、平滑／粗糙等。觸覺的發(fā)展對(duì)抓握運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有密切關(guān)系。嬰兒初生時(shí)，如果把一塊物體放在他手掌上，他便緊緊抓住這塊物體，但接觸手背或皮膚其他地方，并不引起這種反射。觸覺的發(fā)展對(duì)長(zhǎng)大后手的靈活程度有很大的關(guān)系，觸覺發(fā)展得越早，手的靈活程度就越大；反之，靈活程度就越小。兒童觸覺的發(fā)展和視覺、聽覺密切聯(lián)系，它能保證兒童發(fā)展多樣而復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。新生兒的溫度覺也比較敏銳，能區(qū)別牛奶的溫度，溫度太高太低都會(huì)作出不愉快的反應(yīng)，而母乳的溫度是最適宜的，所以，新生兒吃母奶時(shí)總會(huì)流露出愉快、滿足的表情。新生兒對(duì)冷的刺激要比熱的刺激反應(yīng)明顯，受環(huán)境溫度影響很大，需要給以適當(dāng)保暖。嬰兒進(jìn)人較冷的外界環(huán)境，即開始哭叫、發(fā)抖、皮膚發(fā)白，而身體的某一局部受到冷或熱的刺激時(shí)，也會(huì)大哭起來。盡管孩子能感覺到溫度的高低，但痛覺比較遲鈍，又無能力做出反抗來保護(hù)自己，所以一不小心會(huì)容易造成燙傷。如用熱水袋、電燙壺保暖時(shí)，切忌直接靠近孩子的皮膚。新生兒的痛覺已經(jīng)存在，但相對(duì)于觸覺、溫度覺來說就不太敏感，尤其在軀干、腋下等部位。由于神經(jīng)傳導(dǎo)不夠準(zhǔn)確，痛刺激后出現(xiàn)泛化現(xiàn)象，也就是說不能夠準(zhǔn)確感覺到疼痛的部位，現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍。給這年齡大的孩子打針時(shí)就能發(fā)現(xiàn)，孩子哭往不是在針戳進(jìn)去時(shí)，而是等打完針后拔出來時(shí)哭，或者干脆就哭，這時(shí)候家長(zhǎng)往往會(huì)夸獎(jiǎng)孩子勇敢，實(shí)際上是孩子對(duì)痛覺的反應(yīng)遲鈍的表現(xiàn)。

嗅覺和味覺也是感覺的一部分，相對(duì)于視覺和聽覺來說，孩子一生下來味覺和嗅覺就相當(dāng)靈敏了。新生兒就有了良好的味覺，出生后不久就能夠辨別不同的味道，對(duì)甜的味道有積極的反應(yīng)，而對(duì)苦和酸的東西產(chǎn)生某種特有的消極表情：皺臉、閉眼、張嘴等等。出生后第2個(gè)月就能比較明確而精細(xì)地區(qū)別酸、甜、苦等不同味道。例如，吃慣了母乳的兒童，在剛剛換吃牛奶時(shí)，往往會(huì)加以拒絕。新生兒的嗅覺也相當(dāng)靈敏，能區(qū)別不同的氣味，尤其對(duì)來自母親身上的氣味就特別敏感。英國(guó)有一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)，6天的新生兒就能辨別母親身上的氣味。他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在嬰兒的鼻兩側(cè)各放一塊奶墊，上面留有不同母親的乳汁，一側(cè)是嬰兒母親的奶墊，另一側(cè)是他人母親的奶墊，觀察新生兒是否能將頭轉(zhuǎn)向自己母親的奶墊。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生后2天的新生兒不表現(xiàn)出對(duì)母親奶墊的興趣，而到了第6天時(shí)，大多數(shù)新生兒能經(jīng)常地將頭轉(zhuǎn)向自己母親的奶墊。說明出生后6天的新生兒已經(jīng)能夠聞出自己母親的氣味了。平時(shí)，母親在給孩子喂奶就能發(fā)現(xiàn)，自己的孩子能聞到母奶的香味，并表示出急切地尋找奶頭的意識(shí)。孩子趴在地上的時(shí)期，是嗅覺最敏銳的階段。藉由嗅覺認(rèn)母親，也透過嗅覺舒緩情緒，幫助睡眠。靈敏的嗅覺有其重要的生物學(xué)意義，可以保護(hù)嬰兒免受有害物質(zhì)的傷害，發(fā)達(dá)的嗅覺還可以指導(dǎo)兒童了解周圍的人和事物。4個(gè)月的兒童，就能比較穩(wěn)定地區(qū)別好的氣味和不好的氣味。

前庭覺與運(yùn)動(dòng)覺

寶寶在出生后的第一個(gè)月，會(huì)自動(dòng)抓緊觸及他手掌的任何東西。這種反射動(dòng)作是為了幫助孩子抓住東西，以免跌倒，因?yàn)樾律鷥簺]有能力打開或伸開手指，所以出生后數(shù)月之中，他的手經(jīng)常是松松地握拳。新生兒對(duì)于內(nèi)耳傳來的