（新插圖）人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 2-2 在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置 知識(shí)點(diǎn)梳理課件

第2課時(shí)在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置第二單元位置1．選一選。 (1)在同一幅圖上，點(diǎn)P從(3，4)平移到(7，4)，是向(

)平移了4格。 A.上B．下C．左D．右 知識(shí)點(diǎn)在方格紙上確定物體的位置D點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)P從(3，4)平移到(7，4)，也就是從第3列平移到第7列，橫軸表示列，所以點(diǎn)P是從左向右平移了4格，故選D。(2)在同一幅圖上，如果點(diǎn)A用數(shù)對(duì)表示為(1，5)，點(diǎn)B用數(shù)對(duì)表示為(1，1)，點(diǎn)C用數(shù)對(duì)表示為(3，1)，那么三角形ABC一定是(

)三角形。 A.直角B．銳角C．鈍角 A點(diǎn)評(píng)：如果點(diǎn)A用數(shù)對(duì)表示為(1，5)，點(diǎn)B用數(shù)對(duì)表示為(1，1)，則點(diǎn)A和點(diǎn)B在同一列，而點(diǎn)C用數(shù)對(duì)表示為(3，1)，則點(diǎn)B和點(diǎn)C在同一行，那么三角形ABC一定是直角三角形，故選A。2．看圖回答問(wèn)題。 (1)用數(shù)對(duì)表示上面各場(chǎng)所的位置。 學(xué)校(，)展覽館(，) 文化廣場(chǎng)(，)體育中心(，) 0點(diǎn)評(píng)：根據(jù)圖中標(biāo)注的場(chǎng)所位置，先確定每個(gè)場(chǎng)所所在的列，再確定每個(gè)場(chǎng)所所在的行，分別用數(shù)對(duì)表示出來(lái)。0557652(2)在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)所的位置。 動(dòng)物園(2，6)超市(6，3) 點(diǎn)評(píng)：根據(jù)場(chǎng)所對(duì)應(yīng)的數(shù)對(duì)，在圖中標(biāo)出其具體位置。3．請(qǐng)你在下面的方格圖中描出下面各點(diǎn)，并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形。 A(2，1)B(7，1)C(9，4)D(4，4)

連成的圖形是一個(gè)(

)。平行四邊形點(diǎn)評(píng)：用數(shù)對(duì)表示圖形各頂點(diǎn)的位置時(shí)，注意先確定列，再確定行。順次連接各點(diǎn)，可以看出四邊形ABCD是平行四邊形。4．(易錯(cuò)題) (1)用數(shù)對(duì)表示各個(gè)頂點(diǎn)的位置。 A(，)

B(，)

C(，) 提升點(diǎn)1平移前后數(shù)對(duì)的變化規(guī)律241142(2)畫(huà)出三角形ABC向上平移4格后得到的圖形A1B1C1，向右平移4格后得到的圖形A2B2C2，并用數(shù)對(duì)表示平移后各個(gè)頂點(diǎn)的位置。 A1(2，8)

B1(1，5)

C1(4，6)A2(6，4)

B2(5，1)

C2(8，2)(3)我發(fā)現(xiàn)：上下平移(

)不變，左右平移(

)不變。列數(shù)行數(shù)點(diǎn)評(píng)：在方格紙上把三角形平移，先確定點(diǎn)所在的列，再確定點(diǎn)所在的行，用數(shù)對(duì)表示平移前和平移后點(diǎn)的位置。平面圖上的點(diǎn)上、下平移時(shí)，列數(shù)不變，行數(shù)增加或減少平移的格數(shù)；左、右平移時(shí)，行數(shù)不變，列數(shù)減少或增加平移的格數(shù)。5．(1)像龍龍那樣描述下面場(chǎng)所的位置。 天鵝湖所在的位置可以用(，)表示，它在動(dòng)物園大門(mén)(

)處。 1點(diǎn)評(píng)：天鵝湖在第1列第3行的位置上，用數(shù)對(duì)表示時(shí)，先寫(xiě)列后寫(xiě)行，即(1，3)。以動(dòng)物園大門(mén)為觀測(cè)點(diǎn)，根據(jù)上北、下南、左西、右東的方位，天鵝湖在動(dòng)物園大門(mén)西北方向，因?yàn)槊扛癖硎?0m，所以天鵝湖在動(dòng)物園大門(mén)以西200m，再往北150m方向上。3以西200m，再往北150m(2)龍龍周日的游覽路線是(5，0)→(1，3)→(1，5)→(5，4)→(10，6)。你知道他先后去了哪幾個(gè)地方嗎？他從動(dòng)物園大門(mén)出發(fā)，先后去了天鵝湖，猴山，鹿館，海洋館。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)數(shù)對(duì)找到對(duì)應(yīng)的地方即可。第1課時(shí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的管理及計(jì)算方法3.1除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1．熱干面是中國(guó)十大面條之一，是湖北武漢最出名的小吃之一。一天早晨，媽媽買(mǎi)了5碗一樣的熱干面，花了26.5元，每碗熱干面多少元？26.5÷5＝________(元) 知識(shí)點(diǎn)小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法5.3答：每碗熱干面(

)元。 算26.5元=()角法()÷5=()一()角=()元算表示()個(gè)十分之一法商的小數(shù)點(diǎn)要與()的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊二表示()個(gè)()53265265535.3被除數(shù)15十分之一3351515255.3點(diǎn)評(píng)：算法一是將26.5元轉(zhuǎn)化成265角，把小數(shù)除以整數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法，最后將所得的錢(qián)數(shù)轉(zhuǎn)化成用元作單位的數(shù)。算法二是根據(jù)小數(shù)意義，理解用豎式計(jì)算的方法，先用26÷5，商5以后，余“1”，化為10個(gè)十分之一，除以5，商是3個(gè)十分之一，所以“3”應(yīng)該寫(xiě)在商的十分位上。2．列豎式計(jì)算。 25.2÷6＝85.1÷37＝ 4.22.340.5÷5＝39.6÷11＝ 8.13.6點(diǎn)評(píng)：小數(shù)除以整數(shù)的豎式計(jì)算，按照整數(shù)除法的法則去除，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，注意商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。3．算一算，比一比。 72÷4＝96÷8＝216÷18＝ 7.2÷4＝9.6÷8＝21.6÷18＝ 1812121.81.21.2點(diǎn)評(píng)：被除數(shù)縮小到原來(lái)的幾分之幾，除數(shù)不變，那么商也縮小到原來(lái)的幾分之幾。4．星期天，爸爸、媽媽帶藍(lán)藍(lán)去植物園，買(mǎi)門(mén)票共用去24.5元。已知1張成人票與3張兒童票的票價(jià)相等，1張兒童票多少錢(qián)？提升點(diǎn)1用等量代換法解決實(shí)際問(wèn)題24.5÷(3＋3＋1)＝3.5(元)答：1張兒童票3.5元。點(diǎn)評(píng)：本題考查了小數(shù)除法在和倍問(wèn)題中的應(yīng)用。由題意知，1張成人票的價(jià)格＝3張兒童票的價(jià)格，則題目可以轉(zhuǎn)化為他們一家一共買(mǎi)了3＋3＋1＝7(張)兒童票，7張兒童票對(duì)應(yīng)的總價(jià)是24.5元，最后根據(jù)單價(jià)＝總價(jià)÷數(shù)量列式解答。5．(易錯(cuò)題)龍龍?jiān)趯?xiě)一個(gè)小數(shù)時(shí)，誤把小數(shù)點(diǎn)向右移了一位，所得的數(shù)比原來(lái)的小數(shù)大64.35。原來(lái)的小數(shù)是多少？提升點(diǎn)2小數(shù)除法中的差倍問(wèn)題所得的數(shù)是原來(lái)小數(shù)的10倍。64．35÷(10－1)＝7.15答：原來(lái)的小數(shù)是7.15。點(diǎn)評(píng)：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，所得的數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，所以它們的差等于原來(lái)小數(shù)的9倍，用差除以9即為原來(lái)的小數(shù)。6．甲、乙、丙三人一共買(mǎi)了9個(gè)面包，平均分著吃，甲付了5個(gè)面包的錢(qián)，乙付了4個(gè)面包的錢(qián)，丙沒(méi)帶錢(qián)。吃完后平均分?jǐn)傎M(fèi)用，丙應(yīng)拿出7.5元。甲應(yīng)收多少錢(qián)？9÷3＝3(個(gè))7.5÷3＝2.5(元)(5－3)×2.5＝5(元)答