（新插圖）人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4-1-1從加法引出乘法 知識(shí)點(diǎn)梳理課件

第4單元表內(nèi)乘法(一)1.乘法的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)從加法引出乘法知識(shí)點(diǎn)1乘法算式的引出1.下面兩小題能否寫(xiě)成加法算式和乘法算式？先在里畫(huà)“√”，再寫(xiě)出算式。 (1)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？(2)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？3＋3＋3＋31＋5＋2＋44×3或3×4點(diǎn)評(píng)：加數(shù)相同的加法可以用乘法表示。(1)有4個(gè)盤(pán)子，每個(gè)盤(pán)子裝有3個(gè)蘋(píng)果，可以用加法算式表示，加數(shù)相同，可以用乘法算式表示。(2)每個(gè)盤(pán)子裝的蘋(píng)果數(shù)量不一樣，可以用加法算式表示，由于加數(shù)不同，不能用乘法算式表示。2.提升點(diǎn)結(jié)合幾個(gè)幾的理解，正確列乘法算式24＋442249999＋9＋93993點(diǎn)評(píng)：2堆梨，每堆有4個(gè)梨，求一共有多少個(gè)梨，就是2個(gè)4相加；3盤(pán)草莓，每盤(pán)有9顆草莓，求一共有多少顆草莓，就是3個(gè)9相加。求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。3.看圖填一填。(1)(2)424224363663點(diǎn)評(píng)：首先確定一份有幾個(gè)，把每一份的數(shù)量寫(xiě)在旁邊，然后數(shù)有幾份，根據(jù)給出的圖形列出加法算式和乘法算式即可，兩個(gè)乘數(shù)的位置可以互換。第4單元表內(nèi)乘法(一)1.乘法的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)從幾個(gè)幾理解乘法知識(shí)點(diǎn)加法的幾個(gè)幾與乘法算式的聯(lián)系與區(qū)別1.填一填，并說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。22332232332252552522552433443343443不一樣一樣點(diǎn)評(píng)：幾個(gè)幾表示總數(shù)中有幾個(gè)相同的數(shù)，所以首先數(shù)出每份的數(shù)量，再數(shù)份數(shù)，據(jù)此列乘法算式，然后觀察上下兩幅圖，得出結(jié)論。2.填一填，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。(1)提升點(diǎn)從幾個(gè)幾的理解體會(huì)乘法的簡(jiǎn)便加法算式：__________________這兩幅圖的乘法算式：__________________44＋4=8422＋2＋2＋2=82×4=8或4×2=8點(diǎn)評(píng)：第一個(gè)圖有2份橘子，每份有4個(gè)，所以是2個(gè)4相加，即4＋4=8，第二個(gè)圖有4份橘子，每份有2個(gè)，所以是4個(gè)2相加，即2＋2＋2＋2=8，根據(jù)乘法的認(rèn)識(shí)可知這兩幅圖的乘法算式是2×4=8或4×2=8；(2)加法算式：__________________這兩幅圖的乘法算式：__________________(畫(huà)法不唯一)○○○○○○○○○○2＋2＋2＋2＋2=10○○○○○○○○○○5＋5=102×5=10或5×2=10點(diǎn)評(píng)：5個(gè)2，表示有5份，每份有2個(gè)，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的圖形即可，加法算式：2＋2＋2＋2＋2=10；2個(gè)5表示有2份，每份有5個(gè)，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的