初中英語(yǔ)語(yǔ)法課件-賓語(yǔ)從句

初中英語(yǔ)語(yǔ)法課件-賓語(yǔ)從句掌握賓語(yǔ)從句是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，本課件將為大家詳解賓語(yǔ)從句的定義、引導(dǎo)詞、語(yǔ)態(tài)、省略及常見錯(cuò)誤等知識(shí)點(diǎn)。加深大家對(duì)于賓語(yǔ)從句的印象，讓學(xué)習(xí)更加輕松愉快。定義和作用概念賓語(yǔ)從句是在復(fù)合句中作賓語(yǔ)的句子。作用通過賓語(yǔ)從句表達(dá)一種目的、愿望、建議、疑問、不確定性等。舉例Couldyoutellmewhattimethemoviestarts?(你能告訴我電影什么時(shí)候開始嗎？)引導(dǎo)詞that最常用的引導(dǎo)詞，無(wú)實(shí)質(zhì)意義。whether用于賓語(yǔ)從句中的特殊疑問句。if也可以引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示條件。引導(dǎo)詞"that"和"whether"的區(qū)別1用法that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中不包含疑問詞，是否確定無(wú)所謂。2例句Iknowthatheisagoodstudent.(我知道他是一個(gè)好學(xué)生。)3用法whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中包含疑問詞，無(wú)疑問則使用that。4例句I'mnotsurewhetherhewillcomeornot.(我不確定他會(huì)不會(huì)來(lái)。)5注意在口語(yǔ)中，that和whether可以互換使用。時(shí)態(tài)和語(yǔ)序時(shí)態(tài)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)所述的句子發(fā)生在主句之前，應(yīng)使用相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)。語(yǔ)序引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的疑問句語(yǔ)序不變。舉例IhopeyouunderstandwhatIsaid.(我希望你能理解我說(shuō)的話。)陳述句賓語(yǔ)從句與疑問句賓語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)換陳述句轉(zhuǎn)賓語(yǔ)從句先找出引導(dǎo)詞，把主語(yǔ)和謂語(yǔ)去掉，再在句末加上引號(hào)。疑問句轉(zhuǎn)賓語(yǔ)從句把疑問句的陳述部分作為賓語(yǔ)從句，注意主語(yǔ)和謂語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。賓語(yǔ)從句的省略1必要性當(dāng)主句和從句主語(yǔ)相同時(shí)，可以將從句中的主語(yǔ)和be動(dòng)詞省略。2例句Hethinks(that)heissmart.(他認(rèn)為自己聰明。)3注意有些情況下，不能省略，例如從句中的主語(yǔ)在主句中不是主語(yǔ)的情況。主謂一致問題1概念從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要與主句的主語(yǔ)保持一致。2舉例Myfatherbelievesthathonestyisthebestpolicy.(我父親相信誠(chéng)實(shí)是最好的政策。)賓語(yǔ)從句的虛擬語(yǔ)氣情況一主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是should/would/could/might+動(dòng)詞原形，從句用一般虛擬語(yǔ)氣。情況二主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是過去式，從句用“should/wereto+動(dòng)詞原形”的虛擬語(yǔ)氣。賓語(yǔ)從句與時(shí)間狀語(yǔ)從句的區(qū)別賓語(yǔ)從句作為主句的賓語(yǔ)，回答主句的疑問，其時(shí)態(tài)與主句的時(shí)態(tài)相對(duì)應(yīng)。時(shí)間狀語(yǔ)從句作為句子中的時(shí)間狀語(yǔ)，用來(lái)說(shuō)明某個(gè)動(dòng)作、狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間或條件。舉例Shetoldmethatshewouldcomelater.(她告訴我她晚點(diǎn)過來(lái)。)IalwayslistentomusicwhenIamfeelingdown.(當(dāng)我情緒低落時(shí)，我總是聽音樂。)賓語(yǔ)從句與主語(yǔ)從句的區(qū)別賓語(yǔ)從句在句子中作賓語(yǔ)，回答主句的疑問。主語(yǔ)從句在句子中作主語(yǔ)，從而闡明句子主題的提出者。"it"作形式賓語(yǔ)的用法1概念用it作形式賓語(yǔ)，把不定式或-ing形式放在it后面作真正的賓語(yǔ)。2舉例It'simportantforustolearnEnglishwell.(學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們很重要。)英文歌曲鑒賞"MyHeartWillGoOn"byCelineDion歌曲以英式風(fēng)格傳遞愛意，不僅被韓國(guó)、日本等亞洲國(guó)家廣泛傳唱，也是全球熱門的經(jīng)典情歌。"YesterdayOnceMore"byTheCarpenters歌曲創(chuàng)作于1973年，講述了對(duì)美好回憶的懷念和追憶，使其成為了所有世代聽眾心中的經(jīng)典之一。"BillieJean"byMichaelJackson這首歌曲給我們帶來(lái)了搖滾、流行和放克的完美融合，是流行文化史上最偉大的作品之一。賓語(yǔ)從句的常見錯(cuò)誤1錯(cuò)用that/whether/if需要根據(jù)句子內(nèi)容判斷應(yīng)該使用那種引導(dǎo)詞。2語(yǔ)序錯(cuò)誤引導(dǎo)詞后面的語(yǔ)序不能亂。3時(shí)態(tài)錯(cuò)誤賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)應(yīng)與主句保持一致。4省略錯(cuò)誤有些情況下不能省略從句主語(yǔ)和be動(dòng)詞。5主謂一致錯(cuò)誤需要注意從句謂語(yǔ)動(dòng)詞與主語(yǔ)的一致性。應(yīng)用于寫作用法引入直接引語(yǔ)，可以使用賓語(yǔ)從句，要注意正確引用和語(yǔ)言組織。例句Mymothersaidtome,"Youneedtostudyhard".(媽媽對(duì)我說(shuō)：“你需要好好學(xué)習(xí)。”)賓語(yǔ)從句的練習(xí)技巧1儲(chǔ)備好句型熟記一些常用賓語(yǔ)從句的句型，逐漸加入新句型并不斷重復(fù)。2多讀多練在閱讀中發(fā)現(xiàn)、模仿和演練從句結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)感和靈活運(yùn)用能力。3舉一反三發(fā)掘句子中其他可能出現(xiàn)的從句，鍛煉語(yǔ)言觀察力。賓語(yǔ)從句的拓展學(xué)習(xí)和進(jìn)階應(yīng)用深入學(xué)習(xí)語(yǔ)法理解英語(yǔ)語(yǔ)法，深入研究句型、短