（新插圖）人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第八單元整理和復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)梳理課件

第八單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法整理和復(fù)習(xí)1．9＋7知識(shí)回顧1按規(guī)律整理20以內(nèi)進(jìn)位加法表8＋56＋73＋92＋9點(diǎn)評(píng)：同一列中，從上往下，第一個(gè)加數(shù)相等，第二個(gè)加數(shù)依次增加1；同一行中，從左往右，第一個(gè)加數(shù)依次減少1，第二個(gè)加數(shù)依次增加1，和不變，據(jù)此規(guī)律填寫。2．(易錯(cuò)題)小熊原來有多少個(gè)南瓜？(8分)6＋7

13知識(shí)回顧2加強(qiáng)解決問題的思路訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)：小熊送給小猴6個(gè)南瓜，現(xiàn)在還剩下7個(gè)南瓜，要求小熊原來有多少個(gè)南瓜，就是把送給小猴的6個(gè)和剩下的7個(gè)合起來，用加法計(jì)算，列式為6＋7＝13(個(gè))。3．照樣子，填一填。68復(fù)習(xí)提升1寫與算式相等的算式1047593(答案不唯一)點(diǎn)評(píng)：第1題，5＋9和7＋7的和都是14，再寫出兩個(gè)和是14的算式填寫，同理解答第2題。4．一共有多少人？復(fù)習(xí)提升2選擇題目中合適的條件解決問題方法一：(人)方法二：(人)9＋8

177＋10

17點(diǎn)評(píng)：求一共有多少人，用加法計(jì)算。方法一，按左右分：左邊有9人，右邊有8人；方法二，按性別分：男生有7人，女生有10人。第二單元位置單元素養(yǎng)達(dá)標(biāo)練一、我聰明，我會(huì)圈。(共28分)1．看圖說拔蘿卜的故事，再把正確的答案圈起來。(12分)(1)在的(上下)面。(2)在的(前后)面。(3)在的(前后)面。(說故事略)點(diǎn)評(píng)：判斷物體的上下、前后位置關(guān)系時(shí)，必須找出是以什么為參照物觀察。2.貨物架。(16分)(1)在的(左右)邊。(2)在的(上下)面。(3)的(左右)邊是。(4)的(左右)邊是。點(diǎn)評(píng)：在貨物架上，高層的是“上”，低層的是“下”，“上”與“下”是相對(duì)的，因此首先需要找到參照物。(3)是以櫻桃為參照物，它的右邊是桃子。(4)是以葡萄為參照物，它的左邊是西瓜。二、我機(jī)靈，我會(huì)畫。(共18分)1.在的右邊方格中畫“○”。(6分)2.在的左邊方格中畫“△”。(6分)3.在的左邊方格中畫“”。(6分)點(diǎn)評(píng)：本題在判斷左、右時(shí)，以觀察者的左手邊為左，右手邊為右。根據(jù)參照物，結(jié)合自己的左、右手，在相應(yīng)的位置畫出正確的圖案。三、我挑戰(zhàn)，我會(huì)想。(圈出正確答案)

(共14分)1.給送餐，應(yīng)先往(上下)走，再往(左右)走。(7分)2.給送餐，應(yīng)先往(上