江蘇省蘇州市陸慕高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
江蘇省蘇州市陸慕高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
江蘇省蘇州市陸慕高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
江蘇省蘇州市陸慕高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
江蘇省蘇州市陸慕高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江蘇省蘇州市陸慕高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下圖表示兩個(gè)陸生群落的演替過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是()A.b曲線可表示棄耕農(nóng)田上的演替,其演替過(guò)程中,物種豐富度逐漸增加,所以退耕后的農(nóng)田會(huì)形成森林B.a曲線表示群落的初生演替,其演替過(guò)程比b艱難而漫長(zhǎng)C.群落演替中,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜D.E點(diǎn)可代表已達(dá)頂極群落階段,此階段可能為灌木叢2.ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.ATP合成酶和ATP水解酶均可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核B.ATP去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可以作為合成RNA的原料C.所有細(xì)胞都存在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制D.載體蛋白磷酸化過(guò)程中ATP分子末端磷酸基團(tuán)脫離3.下列種間關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是()①菟絲子只有纏繞在菊科植物上才能生存②大、小草履蟲(chóng)必須分開(kāi)培養(yǎng)才都能生存,放在一起培養(yǎng)一段時(shí)間后,一種全部死亡另一種仍能正常生長(zhǎng)③小丑魚(yú)居住在海葵的觸手之間,這些小丑魚(yú)可使??庥诒黄渌~(yú)類食用,而??写碳?xì)胞的觸手,可使小丑魚(yú)免于被捕食④螳螂捕蟬,黃雀在后A.互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食 B.競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食、互利共生C.寄生、捕食、互利共生、競(jìng)爭(zhēng) D.寄生、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食4.狂犬病是由狂犬病毒引起的急性傳染病,多見(jiàn)于狗、貓等動(dòng)物,人可因被患病動(dòng)物咬傷而感染,若治療不及時(shí),死亡率極高。如圖所示是人體首次感染狂犬病毒的部分免疫過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是()A.①②③⑥都能識(shí)別該病毒的抗原B.②⑥分泌的化學(xué)物質(zhì)都屬于細(xì)胞因子C.⑥產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合,能抑制該病毒的增殖D.當(dāng)狂犬病再次入侵時(shí),⑤能夠迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞5.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮6.關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是:()A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C.抗體一般可以直接殺死入侵的病菌D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量效應(yīng)T細(xì)胞二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)某家族中患有甲、乙兩種單基因遺傳病,其遺傳系譜圖如下圖所示,經(jīng)基因檢測(cè)確定Ⅱ4不攜帶甲病基因,圖中甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,已知人群中乙病致病基因的頻率約為10%?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)甲病的遺傳方式是_____;甲、乙兩種病的遺傳遵循_____定律。(2)圖中Ⅱ4的基因型是_____,Ⅱ2與Ⅲ5基因型相同的概率是_____。(3)若Ⅲ1與正常男人婚配,建議他們最好生_____(填“男”或“女”)孩,理由是_____。(4)若Ⅲ4與正常男性婚配,所生孩子兩病兼患的概率為_(kāi)____;若他們已生一個(gè)只患乙病的孩子,則該夫婦再生一個(gè)男孩不患病的概率為_(kāi)____。8.(10分)如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,其中甲~丁代表器官或細(xì)胞,①~⑤代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)甲代表的器官是________,①激素它能特異性作用于乙細(xì)胞的原因是__________________。(2)圖中③的調(diào)節(jié)機(jī)制是_________,其作用是____________________________。因?yàn)開(kāi)________________________,所以體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。9.(10分)海南坡鹿是海南島的熱帶珍稀特產(chǎn)鹿種。歷史上坡鹿曾廣泛地分布于海南各地,但是由于人類盲目狗,到1976年僅剩下了28頭,主要分布在海南大田國(guó)家自然保護(hù)區(qū)。為了拯救海南坡鹿,國(guó)家及海南省有關(guān)部門采取了一系列保護(hù)措施。經(jīng)過(guò)3多年的努力,2007年5月調(diào)查統(tǒng)計(jì)達(dá)1785頭,下圖為大田國(guó)家保護(hù)區(qū)部分食物網(wǎng),請(qǐng)回答:(1)草本植物從土壤中吸收的含氮無(wú)機(jī)鹽主要用于體內(nèi)__________等生物大分子的合成。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)途徑分析,蟒蛇獲得能量的途徑中,能量損失最多的是__________。(2)海南島每年5月份處在旱季,許多植物落葉或枯菱,通視條件好,且這時(shí)坡鹿正值繁殖旺季而結(jié)成大群,活動(dòng)范圍相對(duì)固定。宜采用__________法調(diào)查統(tǒng)計(jì)出坡鹿的數(shù)量,避免對(duì)坡鹿造成傷害。(3)下列屬于坡鹿種群基本特征的有__________(填序號(hào))。①年齡結(jié)構(gòu)②雌雄比例③種間關(guān)系④遷入率(4)坡鹿喜食耐早灌木,為調(diào)查某種耐旱木的度,科研人員隨機(jī)設(shè)置了6條長(zhǎng)約1000m的樣線。每條樣線隨機(jī)選取起點(diǎn),每100m設(shè)立__________(填序號(hào):①1m×1m②4m×4m③25m×25m)的樣方來(lái)統(tǒng)計(jì)耐旱灌木的密度,這種方法稱為_(kāi)_________法。(5)外來(lái)物種飛機(jī)草、假臭草入侵,導(dǎo)致坡種群數(shù)量下降的原因可能是__________,環(huán)保工人利用挖除的辦法除去飛機(jī)草、假臭草等植物,屬于__________防治。坡鹿鹿茸具有極高的藥用價(jià)值和科研價(jià)值,說(shuō)明生物多樣性具有__________價(jià)值。10.(10分)圖1表示某運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化,圖2表示信號(hào)分子A對(duì)靶細(xì)胞發(fā)揮作用的過(guò)程。圖3為巨噬細(xì)胞避免過(guò)度炎癥反應(yīng)的機(jī)制,下列相關(guān)敘述不正確的是()A.圖1中cd段血糖升高主要是肝糖原水解成葡萄糖所致B.若圖2所示細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則信號(hào)分子A可能是促甲狀腺激素釋放激素等C.若圖2中信號(hào)分子A為細(xì)胞因子,則圖2所示細(xì)胞是漿細(xì)胞D.圖3中抑制TLR4-NF-KB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過(guò)抑制NF-KB的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)11.(15分)為研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,將去掉尖端的番茄幼苗做如圖甲所示處理,一段時(shí)間后觀察幼苗的生長(zhǎng)情況;圖乙表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)番茄根、芽生長(zhǎng)的影響。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)在番茄幼苗中,生長(zhǎng)素可由____________(填物質(zhì))經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。(2)甲圖中,幼苗將____________(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長(zhǎng),乙圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是____________。(填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”)。(3)油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)的一種重要激素。某興趣小組探究了油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下表(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的5種油菜素內(nèi)酯水溶液)。請(qǐng)分析:組別①②③④⑤⑥平均株高(cm)162137514324該實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________(填“能”或“不能”)說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)具有兩重性,判斷的依據(jù)是_________________________________________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】隨時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,叫做演替.演替的種類有初生演替和次生演替兩種;初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。a是次生演替,b是初生演替?!驹斀狻緼、b是初生演替,而發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的演替是次生演替,A錯(cuò)誤;B、a是次生演替,演替過(guò)程比b初生演替時(shí)間短,B錯(cuò)誤;C、如果環(huán)境變得惡劣,則群落營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)也會(huì)由復(fù)雜向簡(jiǎn)單演替,C錯(cuò)誤;D、E點(diǎn)物種豐富基本不變,可代表已達(dá)頂極群落階段,如果該地缺少水分,則不會(huì)演替至森林,此階段可能為灌木叢,D正確。故選D。2、A【解析】1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán)。2、ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自特殊的化學(xué)鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用。場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?!驹斀狻緼、ATP合成的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,因此ATP合成酶不進(jìn)入細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;B、ATP去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后由是1分子腺嘌呤、1分子核糖和1分子磷酸組成,可以作為合成RNA的原料,B正確;C、細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性,C正確;D、ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)可以使Ca2+載體蛋白磷酸化后導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而完成其載體蛋白的功能,D正確。故選A。3、D【解析】1、互利共生:相互依賴,彼此有利。如果彼此分開(kāi),則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加,同時(shí)減少,呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化。2、寄生:對(duì)寄主有害,對(duì)寄生生物有利。如果分開(kāi)則寄生生物難以單獨(dú)生存,而寄主會(huì)生活的更好。3、競(jìng)爭(zhēng):數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化。分為兩種:(1)兩種生物生存能力不同;(2)兩種生物生存能力相同。一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈?!驹斀狻竣佥私z子只有纏繞在菊科植物上才能生存,說(shuō)明菟絲子與菊科植物之間的種間關(guān)系屬于寄生;②大、小草履蟲(chóng)必須分開(kāi)培養(yǎng)才都能生存,放在一起培養(yǎng)一段時(shí)間后,一種全部死亡另一種仍能正常生長(zhǎng),說(shuō)明大、小草履蟲(chóng)之間的種間關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng);③小丑魚(yú)居住在海葵的觸手之間,這些小丑魚(yú)可使??庥诒黄渌~(yú)類食用,而??写碳?xì)胞的觸手,可使小丑魚(yú)免于被捕食,說(shuō)明小丑魚(yú)與??g的種間關(guān)系屬于互利共生;④螳螂捕蟬,黃雀在后,說(shuō)明三者之間的種間關(guān)系屬于捕食。故選D。4、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,其中①表示抗原呈遞細(xì)胞;②表示輔助性T細(xì)胞;③表示B細(xì)胞;④表示細(xì)胞毒性T細(xì)胞;⑤表示記憶細(xì)胞;⑥表示漿細(xì)胞。【詳解】A、①②③都能識(shí)別該病毒的抗原,⑥是漿細(xì)胞,不能識(shí)別該病毒的抗原,A錯(cuò)誤;B、②分泌的化學(xué)物質(zhì)屬于細(xì)胞因子,⑥漿細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)屬于抗體,不屬于細(xì)胞因子,B錯(cuò)誤;C、⑥漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合,能抑制該病毒的增殖,C正確;D、當(dāng)狂犬病再次入侵時(shí),⑤記憶細(xì)胞能夠迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞或細(xì)胞毒性T細(xì)胞,D錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞?!驹斀狻緼、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致,而膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相反,A正確;B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息電位,但是靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),不是零電位,B錯(cuò)誤;C、突觸小體的膜為突觸前膜,完成“電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變,C錯(cuò)誤;D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制,D錯(cuò)誤。故選A。6、A【解析】體液免疫過(guò)程為:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)?!驹斀狻緼、抗原進(jìn)入機(jī)體后,除少數(shù)可以直接作用于B淋巴細(xì)胞外,大多數(shù)抗原都要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理,經(jīng)過(guò)處理的抗原,可將其內(nèi)部隱蔽的抗原決定簇暴露出來(lái),然后,吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,A正確;B、抗體是由效應(yīng)B淋巴細(xì)胞分泌的,B錯(cuò)誤;C、在多數(shù)情況下,抗原和抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步的變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,C錯(cuò)誤;D、記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞,使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、(1)①.伴X染色體隱性遺傳②.自由組合(和分離定律)(2)①.bbXAY②.1(100%)(3)①.女②.由于Ⅲ1患有甲病,基因型為XaXa,與正常男子(XAY)婚配,生女孩不會(huì)患甲病,生男孩均患甲?。?)①.1/176②.9/16【解析】分析系譜圖:Ⅱ3和Ⅱ4不患甲病,Ⅲ5患甲病,則甲病為隱性遺傳病,又知道Ⅱ4不攜帶甲病基因,故甲病為伴X隱性遺傳病。Ⅱ1和Ⅱ2正常,其女兒Ⅲ2患乙病,故乙病為常染色體隱性遺傳病。已知人群中乙病致病基因的頻率約為10%,即b=10%,B=90%,故BB=90%×90%=81%,Bb=2×90%×10%=18%,則正常人中的攜帶者Bb=18%:(81%+18%)=2/11?!拘?wèn)1詳解】據(jù)分析可知,甲病為伴X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病,控制兩病的基因位于非同源染色體上,故甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律?!拘?wèn)2詳解】圖中Ⅱ4只患乙病,基因型為bbXAY。Ⅱ2只患甲病,基因型為B-XAY,其女兒Ⅲ2患乙?。╞b),故Ⅱ2基因型為BbXAY。Ⅲ5只患甲病,基因型為B-XAY,其父親Ⅱ4患乙?。╞b),故Ⅲ5基因型為BbXAY。因此,Ⅱ2與Ⅲ5基因型相同的概率是100%?!拘?wèn)3詳解】Ⅲ1只患甲病,基因型為XaXa,與正常男人(XAY)婚配,所生女兒基因型為XAXa,全部正常,所生兒子基因型為XaY,全部患甲病,故建議他們最好生女孩。【小問(wèn)4詳解】Ⅲ4正常,基因型為B-XAX-,就甲病而言,其弟弟Ⅲ5患甲?。╔aY),故Ⅱ3基因型為XAXa,Ⅱ4基因型為XAY,則Ⅲ4基因型為1/2XAXA、1/2XAXa,與正常男性XAY結(jié)婚,所生孩子患甲病的概率=1/2×1/4=1/8。就乙病而言,Ⅲ4正常,但父親Ⅱ4患乙?。╞b),故Ⅲ4基因型為Bb,與正常男性結(jié)婚,據(jù)分析可知,正常男性是乙病基因攜帶者(Bb)的概率為2/11,故子女患乙病的概率=2/11×1/4=1/22。綜上所述,Ⅲ4與正常男性婚配,所生孩子兩病兼患的概率為1/8×1/22=1/176。若他們已生一個(gè)只患乙?。╞b)的孩子,則該正常男性基因型為Bb,Ⅲ4基因型為Bb,他們所生孩子患乙病的概率=1/4。Ⅲ4基因型為1/2XAXA、1/2XAXa,與正常男性XAY結(jié)婚,所生男孩患甲病的概率=1/2×1/2=1/4,故該夫婦再生一個(gè)男孩不患病的概率為=甲正×乙正=(1-1/4)×(1-1/4)=9/16?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖判斷這兩種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算。8、①.下丘腦②.乙細(xì)胞上具有①的特異性受體③.反饋調(diào)節(jié)④.使甲狀腺激素的含量不至于過(guò)高(維持激素水平的相對(duì)穩(wěn)定或維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài))⑤.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活【解析】據(jù)圖可知,甲~丁依次代表下丘腦、垂體、胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞;①~⑤分別代表促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、胰高血糖素、胰島素?!驹斀狻浚?)根據(jù)分析可知,甲代表的器官是下丘腦,①促甲狀腺激素釋放激素能特異性作用于乙細(xì)胞的原因是乙細(xì)胞上具有①促甲狀腺激素釋放激素的特異性受體。(2)據(jù)圖可知,圖中③的調(diào)節(jié)機(jī)制是(負(fù))反饋調(diào)節(jié),其作用是使甲狀腺激素的含量不至于過(guò)高(維持激素水平的相對(duì)穩(wěn)定或維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài))。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活,體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,才能維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡?!军c(diǎn)睛】掌握激素的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制,能分析相關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程圖,從中識(shí)別出相關(guān)器官和激素,并用其解決初階問(wèn)題。9、(1)①.蛋白質(zhì)、核酸②.水生植物→昆蟲(chóng)→沼蛙→蟒蛇(2)標(biāo)記重捕(3)①②④(4)①.②②.等距取樣(5)①.外來(lái)物種在與本地物種的競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)②.機(jī)械③.直接【解析】據(jù)圖分析,圖示為大田國(guó)家保護(hù)區(qū)部分食物網(wǎng),其中生產(chǎn)者包括水生植物、草本植物、耐旱灌木和孤立喬木,其余動(dòng)物均為消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)的額組成成分還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。【小問(wèn)1詳解】植物體內(nèi)的蛋白質(zhì)元素組成為C、H、O、N等,核酸的組成元素是C、H、O、N、P,故草本植物從土壤中吸收的含氮無(wú)機(jī)鹽主要用于體內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子的合成;從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)途徑分析,食物鏈越長(zhǎng),在傳遞過(guò)程中損失的能量越多,故蟒蛇獲得能量的途徑中能量損失最多的是水生植物→昆蟲(chóng)→沼蛙→蟒蛇?!拘?wèn)2詳解】由于坡鹿的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣,故宜采用標(biāo)記重捕法調(diào)查其數(shù)量?!拘?wèn)3詳解】種群特征包括數(shù)量特征和空間特征,種群的數(shù)量特征有:種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡結(jié)構(gòu)。種群的空間特征即種群的空間分布,包括均勻分布、集群分布、隨機(jī)分布。因此①②④屬于坡鹿種群的基本特征,而③屬于群落水平上研究的問(wèn)題。【小問(wèn)4詳解】調(diào)查灌木的樣方適宜選取4m×4m,故選②;每條樣線隨機(jī)選取起點(diǎn),每100m設(shè)立1個(gè)樣方的方法屬于等距取樣法?!拘?wèn)5詳解】外來(lái)物種飛機(jī)草、假臭草入侵,導(dǎo)致坡種群數(shù)量下降的原因可能是外來(lái)物種在與本地物種的競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì),導(dǎo)致坡地植物下降;環(huán)保工人利用挖除的辦法除去飛機(jī)草、假臭草等植物,屬于機(jī)械防治;直接價(jià)值是對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的,坡鹿鹿茸具有極高的藥用價(jià)值和科研價(jià)值,說(shuō)明生物多樣性具有直接價(jià)值?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn),進(jìn)而結(jié)合題圖作答。10、C【解析】圖1:開(kāi)始運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,血糖濃度因?yàn)檠堑拇罅肯亩陆?,隨之胰高血糖素的分泌促進(jìn)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、肝糖原的分解等使血糖升高,運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,血糖開(kāi)始下降,最終降低到一定水平,血糖在胰島素和胰高血糖素的作用下維持在正常水平;圖2:信號(hào)分子通過(guò)靶細(xì)胞上的受體對(duì)靶細(xì)胞發(fā)揮作用的過(guò)程;圖3:VEGFR-3表示受體,其化學(xué)本質(zhì)最可能是糖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論