社會學(xué)課件-初級社會群體完整版

第六講初級社會群體primarygroup

第一節(jié)社會群體及其類型第二節(jié)社會群體的結(jié)構(gòu)與過程第三節(jié)初級社會群體的典型──家庭第一節(jié)社會群體及其類型一、社會群體的涵義與特征（一）社會群體的涵義所謂社會群體是指人們通過互動而形成的、由某種社會關(guān)系聯(lián)結(jié)在一起的共同體，在這個共同體中，成員具有共同身份和某種團結(jié)感以及共同的期待。（二）社會群體的一般特征1·社會群體具有直接、明確、持久的成員關(guān)系。上社會學(xué)導(dǎo)論通選課的學(xué)生是否是一個社會群體？為什么？2·群體成員具有共同的身份和群體意識身份：人們在社會中的某種標(biāo)識。群體意識是指群體成員對該群體的認同，即成員認為自己屬于這個群體，并對這個群體負有一定的責(zé)任。3.群體成員具有某種共同的行為期待與行動能力4.有一定的群體邊界

二、社會群體的類型1·根據(jù)群體的規(guī)模區(qū)分：小群體、大群體等――書P94大學(xué)生宿舍群體的特點2.按成員之間關(guān)系的親密程度分類―書P94初級社會群體（primarygroups）和次級社會群體(secondarygroups)初級群體的概念最早由美國社會學(xué)家C.H.庫利CharlesH.Cooley(1909)提出。primarygroup的五個特征：面對面的互動不是為了完成某種專門的任務(wù)，而是滿足廣泛的人的需求相對的持久性小規(guī)模關(guān)系密切，“我們”感。家庭、玩伴、鄰居初級社會群體的界定：由面對面的交往形成的，具有親密的成員關(guān)系的社會群體。次級社會群體(secondarygroups)primarygroup--------------secondarygroupface-to-faceimpersonalwidescopespecializedpermanenttemporarysmalllargesenseofweconcernforme(senseofI)emotionalcommitmentnoemotionalcommitmentcommitment3·根據(jù)群體內(nèi)部行為規(guī)范的正式程度區(qū)分，可以區(qū)分為正式群體與非正式群體―――書P954·根據(jù)形成的基本原因，社會群體可以區(qū)分為血緣群體、地緣群體、業(yè)緣群體、趣緣群體。書P1135．其他分類―――書P113

內(nèi)群體與外群體：美國社會學(xué)家薩姆納為描述群體成員對自己人與他人的感情而使用了內(nèi)群體與外群體的概念。內(nèi)群體指成員對其有團結(jié)、忠心、親密及合作感覺的群體，也就是成員在心理上自覺認同并歸屬于其中的群體。外群體泛指內(nèi)群體之外的其他任何“別人”的結(jié)合。所屬群體與參照群體：參照群體：是人們在確定自己的地位時與之進行比較的人類群體，是人們在決定其行為和態(tài)度時所參照的群體。參照群體不是自己所在的群體。規(guī)范意義上的參照群體――比較意義上的參照群體――

三、人類結(jié)群的原因1·需求互補，追求社會需要的滿足。2·個體在社會文化的影響下產(chǎn)生的群體生活傾向第二節(jié)社會群體的結(jié)構(gòu)與過程一、群體目標(biāo)群體成員對群體未來可以實現(xiàn)的某種狀態(tài)的期望。二、社會群體的結(jié)構(gòu)及其特點規(guī)模規(guī)范角色領(lǐng)導(dǎo)案例：群體構(gòu)成與工作社會化RosabethMossKanter.WomenandTokenisminOrganizations:someeffectsofProportionsongrouplife.inAmitaiEtzioni1980.ASociologicalReaderonComplexOrganizations.Holt,RinehartandWinston,Inc1977.someeffectsofProportionsongrouplife:skewedsexrationsandresponsestotokenwomen.AJS82:965-90.

1、問題提出GeorgSimmel(1950)：數(shù)字在社會生活中有非常重要的意義：數(shù)字改變－－群體成員互動模式有明星的效應(yīng)。群體的相對規(guī)模？──成員比例對于社會互動的影響？對工作場所的互動或者社會化的影響？——沒有進行考察2、核心概念：群體構(gòu)成、標(biāo)志四種群體類型：[1]一致群體（uniformgroup）[2]偏離群體（skewedgroup）[3]傾斜群體（

tiltedgroup）：[4]平衡群體標(biāo)志：意味著某個（某些）人的身份成為那一類人的象征P463。

3、研究對象與資料獲取財富500家排行榜上的某一個大公司的銷售部的女性，該公司在1972年首次雇傭女銷售人員，到1974年，共雇傭女性20人，而這個公司的男性雇員為300人。銷售工作的特點：較強的文化傳統(tǒng)，人際關(guān)系處理需要較強的技巧，非正式與文化層面的東西對于互動的影響意義凸顯，女性不僅要與男性同事處理好關(guān)系，還要面對以男性為主的顧客群。

4、社會化特點——標(biāo)志化境遇（tokensituations）

（1）高度的可視性（heightenedvisibility）。第一，標(biāo)志女性是人們談話、閑聊和仔細關(guān)注的對象。第二，結(jié)果的放大。第三，對標(biāo)志女性工作無關(guān)特點的過分看重。第四，懼怕回報（retaliation）。標(biāo)志女性對表現(xiàn)壓力的反應(yīng)：一種是過分成功，格外努力；另一種是縮小可視性，使自己的社會性盡量不可見，減少性別特征，避免各種使自己成為焦點的集會，懼怕成功。

（2）邊界強化（Boundaryheightening）。第一，支配文化的夸大。第二，打斷作為“差異”的提醒。第三，對標(biāo)志女性的非正式孤立。第四，忠誠試驗。（3）角色壓縮化（Roleencapsulation）。四種定型的角色：母親（themother）富有魅力者(theseductress)寵物(thepet)鐵娘子(theironmaid)問題：如果標(biāo)志是男性，工作社會化的特性將是怎樣的情形？會不會出現(xiàn)女性遭遇的類似情景？

三、群體壓力與從眾行為1、群體壓力group’sinfluenceonindividuals當(dāng)個人的態(tài)度、目標(biāo)、行為等與群體中多數(shù)人的態(tài)度、目標(biāo)與行為不一致時，群體能夠?qū)€體施加一種阻止力量，使個體在心理上產(chǎn)生一種壓抑、壓迫感。2、群體壓力過程（1）理性的說服階段。（2）情感的引導(dǎo)階段。（3）直接攻擊階段。（4）開除背離者階段。阿希（Asch，1956）

“三垂線”實驗1/3to1/2ofthesubjectsmakeajudgmentcontrarytoobjectivefactandinconformitywiththegroup.

米爾格拉姆（Milgram，1963）實驗設(shè)計：

實驗?zāi)康模弘姄魬土P對學(xué)生學(xué)習(xí)的作用教師和學(xué)生：教師——真被試，學(xué)習(xí)者——實驗助手如果學(xué)習(xí)者答錯了，教師就給予電擊懲罰，電壓從15伏到450伏不斷加大預(yù)測：人們會在什么時候停止給予電擊？大學(xué)生：135v白領(lǐng)估計只有1‰的人會到450v實驗被試

100

404020百分比4016168人數(shù)

22.5

9351專家

40

16763推銷員、商人和白領(lǐng)工人

37.5

15654熟練和不熟練工人

百分比

人數(shù)

40-50歲

30-39歲

20-29歲

職業(yè)

如果教師服從實驗者的命令，學(xué)習(xí)者將……在75,90,&105v時發(fā)出哼哼聲在120v時喊叫“痛啊！”在150v時學(xué)習(xí)者喊叫：“實驗員，讓我出去吧！我再也不想?yún)⒓舆@個實驗了！不要做了！”

在270v時痛苦地尖叫、堅持要停下實驗在300和315v時尖叫不回答問題了330v后，不再叫喊,掙扎、蹬踢墻壁請繼續(xù)……如果“教師”請求停下或是詢問該做什么，實驗者便平靜地告訴他：請繼續(xù)實驗要求你繼續(xù)下去繼續(xù)，這很重要你沒有別的選擇，你必須繼續(xù)這些簡單的語句已足以讓多數(shù)被試服從Milgram的服從實驗結(jié)果Shock Level VictimBehavior%GivingShock

Slight(15volts) 100 Moderate 100Strong 100VeryStrong 100Intense victimscreams88Extremeintensity victimpoundsonwall70Danger:severeshockvictimissilent 68xxx(450volts) victimissilent 6565%ofsubjectsadministeredwhattheythoughtwaslethalvoltageontheshockmachine.Milgramdescribedthedilemmaasaconflictbetweenconscienceandauthority.命令者的權(quán)威性被試的道德水平權(quán)威者的靠近程度受害者的靠近程度四、群體凝聚力及其影響要素1、群體凝聚力也稱群體內(nèi)聚力，是指群體吸引其成員，把成員聚集于群體中并合為一體的力量。2、影響群體凝聚力的因素構(gòu)成因素。認同因素。利益因素。環(huán)境因素。群體資格獲得群體資格：群體成員對自我的感知和評價。

除了與生俱來的資格，其他任何后天的資格都需要一個或長或短的過程。個體的身份在這個過程中介于具有和不具有某種資格之間，并發(fā)生自我認同和自我角色定位、他人認可和評價的不斷變化。在這個過程中，個體的成員資格具有梯度特征，典型的成員資格有三種：完備群體資格部分群體資格非群體資格謝謝大家，再見！第三節(jié)初級社會群體的典型──家庭一．家庭的定義眾說紛紜話家庭：家庭的簡要定義：由婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系所組成的社會生活的基本單位。家庭的概念是演變的。二．家庭的起源和發(fā)展（類型）（1）血緣家庭（2）普那路亞家庭（3）對偶家庭（4）一夫一妻制家庭：三．家庭結(jié)構(gòu)類型家庭結(jié)構(gòu)：家庭由哪一種及哪幾種家庭關(guān)系組成。按照組成方式區(qū)分：1、傳統(tǒng)家庭模式核心家庭(nuclearfamily)主干家庭（stemfamily）（stemfamily）擴大家庭（extendedfamily）2、非傳統(tǒng)家庭模式單親家庭單身家庭重組家庭DINK家庭空巢家庭四、家庭功能1、生物功能2、經(jīng)濟功能3、撫育功能4、贍養(yǎng)功能5、休息與精神滿足家庭結(jié)構(gòu)與功能的變遷古德在其名著《世界革命與家庭模式》中的觀點：在邁向工業(yè)化和城市化的世界革命過程中，不同類型的擴大家庭趨向于向夫婦式家庭（擇偶自由、婚后小家庭居住、對夫妻雙方親屬同等對待）制度的某些類型的轉(zhuǎn)變。家庭結(jié)構(gòu)家庭功能五、家庭建立與發(fā)展

問題：1.是否結(jié)婚（結(jié)婚論，獨身論、無性的婚姻、有性獨身論等）2.與什么樣的人結(jié)婚？（組成家庭）――找一個什么樣的人做伴侶？（1）是愛情嗎？（2）還有其他什么因素？3.什么時候結(jié)婚？4.婚前性關(guān)系與婚前同居5.婚姻質(zhì)量與滿意狀況6.關(guān)系沖突與解體核心關(guān)注：吸引、關(guān)系維持與關(guān)系解體

（一）吸引proximityandsituationindividualcharacteristicdyadicinteractions1、proximityandsituation熟悉和接近、鄰近性熟悉減少威脅；熟悉促進互動鄰近性----促進熟悉2、individualcharacteristic外貌----光環(huán)效應(yīng)男人眼中的美女？女人眼中的俊男？人格能力相似性3、dyadicinteractionsMisattributedarousal——雙因素感情理論（二）關(guān)系維持1、關(guān)系的基本特性相互依賴如何測量？frequencyofcontractdurationofcontractdiversityofdifferentinteractionsdirectionofinfluence（uniorbidirectional）strengthofinfluence2、關(guān)系建立與維持：僅有吸引是不夠的（1）家庭建立的其他要素經(jīng)濟因素權(quán)力因數(shù)改變身份傳種接代報恩其他（2）建立家庭方面的基本禁忌第一個禁忌：兄妹婚姻第二個禁忌：父母與子女之間的婚姻第三個禁忌：表親婚姻，一些少數(shù)民族還禁止族外婚對這些禁忌怎么看？

同母異父兄妹結(jié)成夫妻新聞:《妻子發(fā)現(xiàn)同居20年丈夫是親哥，欲離婚招兒女斥責(zé)》（3）關(guān)系能否持久：personalityperspective人格的5個方面：Extroversion：外侵性Agreeableness：宜人性Conscientiousness：盡責(zé)性Neuroticism：神經(jīng)質(zhì)Openness：開放性（4）關(guān)系能否持久：社會因素婚姻質(zhì)量與滿意度問題婚姻的質(zhì)量:夫妻間生活的各種客觀狀況，如共同的社會生活狀況私生活狀況性生活狀況消費水平等夫妻合作狀況夫妻生活滿意度著名心理學(xué)家約翰·高特曼最近開列了供夫妻雙方了解其婚姻是否美滿的21道自我測試題。

1、說出配偶至交好友的名字。

2、了解配偶目前正面臨何種壓力。

3、知曉近來一直惹怒配偶的一些人的名字。

4、說出配偶的某些人生夢想。

5、了解配偶基本的人生哲學(xué)。

6、列出配偶最不欣賞的那些親戚的名單。著名心理學(xué)家約翰·高特曼最近開列了供夫妻雙方了解其婚姻是否美滿的21道自我測試題。

1、能說出配偶至交好友的名字。

2、能了解配偶目前正面臨何種壓力。

3、能知曉近來一直惹怒配偶的一些人的名字。

4、能說出配偶的某些人生夢想。

5、能了解配偶基本的人生哲學(xué)。

6、能列出配偶最不欣賞的那些親戚的名單。7、我感到配偶對你了如指掌。

8、居兩地時，你會經(jīng)常思念配偶。

9、時常會動情地愛撫或親吻配偶。

10、配偶由衷地尊重你。

11、婚姻中充滿了熱烈和激情。

12、浪漫仍絕對是婚姻生活的一項內(nèi)容。13、配偶欣賞你所做的事情。

14、配偶基本上喜歡你的個性。

15、大多數(shù)情況下性生活令雙方滿意。

16、每天下班時配偶樂于見