自然地理學教案

教案課程名稱自然地理學總計：128學時課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課學分8授課：22學時實驗：10學時上機：０學時任課教師張慶輝職稱副專家授課對象專業(yè)班級：級地理信息系統(tǒng)班共1個班基要本參教考材資和料主基本教材

伍光和等.自然地理學.北京:高等教育出版社,.

重要參考資料

1、宋春青．地質(zhì)學基礎(chǔ)，,高等教育出版社

2、劉南威．自然地理學，科學出版社，

3、黃秉維、鄭度等．當代自然地理學，科學出版社，1999教和學要目求的教學目的：1、培養(yǎng)既能掌握有關(guān)自然地理環(huán)境整體基礎(chǔ)知識和基本理論，又含有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型地理教師。2、堅持地理科學教育以人地關(guān)系、地區(qū)系統(tǒng)協(xié)調(diào)共生與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展為根本的目的。教學規(guī)定：1、學習地球的宇宙環(huán)境如地球所屬的太陽系以及地球和月球的關(guān)系、地球的運動即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理意義、地球的形狀和構(gòu)造等。2、理解地質(zhì)學的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學的基本技能和研究辦法。3、研究地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、構(gòu)造和分布規(guī)律。4、研究大氣的特性和狀態(tài)；研究造成大氣現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的能量來源，性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化；研究大氣現(xiàn)象的本質(zhì)，從而能解釋大氣現(xiàn)象，探討如何應(yīng)用這些規(guī)律，研究地球上的氣候。5、掌握土壤、生物和水文等方面的知識構(gòu)造，涉及基本概念及其體系，基本理論與基本原理及其網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造，理解對應(yīng)的發(fā)展歷史與發(fā)展趨勢。6、闡明自然地理環(huán)境中各自然地理成分之間的互相聯(lián)系、互相滲入、互相制約的關(guān)系，從而認識自然地理環(huán)境的整體性和差別性。7、認識人類活動和自然地理環(huán)境之間的互有關(guān)系，揭示人類活動對環(huán)境和自然生態(tài)系統(tǒng)的影響，明確合理運用自然、保護環(huán)境和生態(tài)平衡、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要性。8、掌握地區(qū)分異規(guī)律的基本內(nèi)容，理解研究地區(qū)分異規(guī)律的基本思路和辦法。9、掌握最基本的野外考察思路和辦法。注意培養(yǎng)學生的環(huán)境觀、資源觀等辯證唯物主義世界觀以及綜合分析問題的能力。教及學難重點點本課程的重點:地球概論，地殼，大氣和氣候，海洋和陸地水，地貌，土壤圈，生物群落和生態(tài)系統(tǒng)，自然地理綜合研究。本課程的難點

地殼，大氣和氣候，海洋和陸地水，生物群落和生態(tài)系統(tǒng)。

課程教案課次緒言第一章地球授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□習題課□其它□學時安排6授課題目（教學章、節(jié)或主題）：緒言；地球教學目的和規(guī)定:理解自然地理學的內(nèi)容及特點，掌握地球的圈層構(gòu)造。教學重點及難點：結(jié)言部分：通過對本學科的研究對象、分科、任務(wù)內(nèi)容和發(fā)展的扼要介紹闡明課程的特點，尤要突出對自然地理環(huán)境若干問題進行敘述，介紹分科和任務(wù)，以及國內(nèi)外的科學成就，人類活動對自然地理環(huán)境的影響，介紹新的資料等。重點是理解自然地理學的概況。第一章重點：地球在天體中的位置，地球的形狀和大小，地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，地理坐標，地球的內(nèi)部與外部構(gòu)造，地球表面的基本特性。難點地球的形狀和大小及其地理意義，地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)及其地理意義；產(chǎn)生歲差、章動和極移的因素；經(jīng)緯度的劃分，地球的圈層構(gòu)造，地球表面的基本形態(tài)和特性。教學基本內(nèi)容辦法及手段緒言

第一節(jié)地球在宇宙中的位置

第二節(jié)地球的形狀和大小

第三節(jié)地球的運動

第四節(jié)地理坐標

第五節(jié)地球的圈層構(gòu)造

第六節(jié)地球表面的基本形態(tài)和特性多媒體、舉例解說和實驗相結(jié)合課后練習:1、地理學；地理環(huán)境；2、地理學的三分法、三層次，三重性。3、系統(tǒng)論的特點。4、自然地理學研究領(lǐng)域的四大學派。5、自然地理學的任務(wù)。6、當代自然地理學的重點研究領(lǐng)域。課后小結(jié):地理學；地理環(huán)境；地理學的三分法、三層次，三重性；自然地理學研究領(lǐng)域的四大學派。當代自然地理學的重點研究領(lǐng)域。緒論任何一門獨立的學科關(guān)注3個問題：1）研究什么—研究對象和核心問題；2）有什么用—基本價值；3）怎么研究—辦法論（科學哲學、邏輯、系統(tǒng)論等）。這這些問題都是緒論需要回答的。一、自然地理學的研究對象和分科（一）地理學：地理學是研究地理環(huán)境的科學，即只是研究地球表面這一部分的人類環(huán)境。地理環(huán)境。地理學分科中的“三分法”；“三層次”；“三重性”觀點。（二）自然地理學的研究對象巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈、土壤圈（三）自然地理學的分科按照上述“層次性”的觀點，自然地理學的研究對象和分科重要涉及兩個基本層次：即研究自然地理環(huán)境整體特性的，稱為綜合自然地理學；研究自然地理環(huán)境各構(gòu)成成分的，稱部門自然地理學。部門自然地理學是涉及氣候?qū)W、地貌學、水文學、地理土壤學、地植物學和動物地理學等的總稱。二、自然地理學的研究領(lǐng)域（一）、地理學的主題及研究傳統(tǒng)/思想流派（一）區(qū)域?qū)W派：區(qū)域?qū)W派理論認為地理學是一門邊沿或綜合的學科，它在科學中的地位猶如自然科學和社會科學之間的橋梁或聯(lián)鎖，呈現(xiàn)出一種新的科學體系或新學科領(lǐng)域，很快得到地理學界的承認。新近的一種觀點則認為區(qū)域分析是地理學研究的核心。（二）景觀學派：把景觀作為地理要素是19德國地理學者奧托、施呂特爾在慕尼黑大學發(fā)表任職演說時首先采用的，被解釋為“風景”、“區(qū)域”?；\統(tǒng)地使用它，現(xiàn)有外貌、視覺感觀之意，又有區(qū)域的含義，兩者都含有地理內(nèi)容。認為人是地表景觀形成的重要力量，景觀變化的速率和性質(zhì)乃依本地居民的文化而定。（三）環(huán)境生態(tài)學派：也有人稱為人與環(huán)境的關(guān)系、人與自然的關(guān)系?！叭?地互有關(guān)系”是地理學重要傳統(tǒng)之一，其中影響最大的觀念是“環(huán)境決定論”（Determinism），認為地理學是研究自然環(huán)如何決定人類行為的學問。（四）空間學派：地理學是研究空間分布的科學，“對的的位置”以“空間分布”作為地理學研究的重要內(nèi)涵或目的。上述的多個觀點事實上都是構(gòu)成地理學整體的必要條件，但并非完備的條件，故地理學者唯有綜合這些觀點才干構(gòu)成地理學的本質(zhì)和目的。更應(yīng)吸取其它有關(guān)科學想的精髓，才干順應(yīng)時代的需求。三、自然地理學的任務(wù)。四、當代自然地理學的研究領(lǐng)域與科學問題描述和理解控制整個地球系統(tǒng)的核心性物理、化學和生物過程及其互相作用；描述和理解支持生命的獨特環(huán)境及其機理；描述和理解發(fā)生在地球系統(tǒng)中的重大全球變化問題及人類活動對這些變化的影響方式，為全球和國家一級的資源與環(huán)境管理提供科學的根據(jù)。概括地說，當代自然地理學的重要研究領(lǐng)域涉及有：（1）大氣溫室效應(yīng)加劇對陸地生態(tài)系統(tǒng)的影響；（2）平流層臭氧減少對陸地生態(tài)系統(tǒng)的影響；第一章地球第一節(jié)

地球在宇宙中的位置一、宇宙和天體戰(zhàn)國時代晉國人尸佼：上下四方謂之宇，古往今來謂之宙。漢代張衡：宇之表無極，宙之端無窮。宇宙中存在著無數(shù)的天體，根據(jù)它們各自的特點可歸納為恒星、行星、衛(wèi)星、流星、彗星和星云等類。天文單位=地球和太陽的平均距離=14960×104公里；作為量度天體距離的單位光年=光在一年中傳輸?shù)木嚯x=94600×108公里?？傂窍?已知宇宙的總體稱為總星系。二、太陽和太陽系銀河系直徑約有10×104光年，包含1500×108顆恒星，太陽只是其中之一。太陽位于距銀河系中心（銀心）約27000光年、距邊沿23000光年的地方，并以每秒250公里的速度繞銀心運動，大概二億（2.5×108）年繞行一周。太陽系涉及8個大行星，50個衛(wèi)星，和成千上萬個小行星，尚有少數(shù)彗星。太陽系的天體：慧星、小行星、月亮［月巖----卡里普巖（KEEP）］第二節(jié)

地球的形狀和大小我國古代則有“天圓地方”的說法，并且認為這個方形大地是從西北向東南傾斜的。東漢時期的張衡（公元78－139）。他在《渾天儀圖注》中說：“渾天如雞子，天體圓如彈丸，地如雞中黃。天之包地，如殼之裹黃?！币?、地球的形狀及其地理意義二、地球的大小及其地理意義第三節(jié)

地球的運動一、地球的自轉(zhuǎn)二、地球的公轉(zhuǎn)三、歲差、章動和極移第四節(jié)

地理坐標一、緯線與緯度二、經(jīng)線與經(jīng)度第五節(jié)

地球的圈層構(gòu)造一、地球的圈層分化二、地球的內(nèi)部構(gòu)造根據(jù)對地震波在地下不同深度傳輸速度的分布的研究，地球固體地表以內(nèi)的構(gòu)造能夠分為三層，即地殼，地幔和地核。（一）地殼地殼是指地表至莫霍洛維奇面之間厚度極不一致的巖石圈的一部分。大陸的地殼平均厚度為35km。大陸地殼最表層為風化殼，其它則自上而下分為沉積巖層、硅鋁層和硅鎂層。（二）地幔：莫霍洛維奇面下列，深度為35—2900km的圈層，就是地幔。地幔分上下兩層。上地幔深度35—1000公里，重要由橄欖巖質(zhì)的超基性巖石構(gòu)成。這層巖石比較軟，為巖漿的源地，也稱為軟流圈。下地幔深度1000—2900km，可能比上地幔含有更多的鐵。由上地幔到下地幔，密度由3.31克/厘米3增加到5.62克/厘米（三）地核：地核分為兩層，地表下列2900—4980公里，叫外地核，據(jù)推測可能是液體。4980—5120公里深處，是內(nèi)外兩層的過渡帶。而由5120公里直到地心則為內(nèi)地核，可能是固體。地核重要由鐵、鎳構(gòu)成，可能還包含少量的硅、硫等輕元素。外層密度約為9.5克/厘米3，至地心增加到13克/厘米三、地球的外部構(gòu)造地球的外部構(gòu)造是指地球大氣圈，水圈和生物圈。（一）大氣圈：地球大氣的重要成分為氮（78％）和氧（21％），另首先為氬（0.93％）、二氧化碳（0.03％）和水蒸汽等。另外尚有微量的氖、氦、氪、氙、臭氧、氡、氨和氫。（二）生物圈：地球生物圈滲入在水圈、大氣圈下層和地殼表層的范疇之中。生物富集的化學元素重要是H、O、C、N、Ca、K、Si、Mg、P、S、Al等。有機界和無機界在地表的互相作用還形成一種獨特的土壤層。（三）水圈：水圈重要由海水構(gòu)成，陸地上的湖、河、沼澤水和地下水也是水圈的構(gòu)成部分。海水的重要成分是O和H，另外還郁Cl，Na、Mg、S、Ca、K、C、B等。地球構(gòu)造中的同心圈層，在分布上有一種明顯的特點：在高空和地球內(nèi)部，它們基本上是上下平行分布的；但在地球表面附近，各圈層卻是互相滲入甚至互相重疊的。這一特點賦予地球表面一系列獨特的性質(zhì)。地球表面這個特殊的圈稱為地理圈或地理殼，是自然地理學的研究對象。第六節(jié)

地球表面的基本形態(tài)和特性一、海陸分布地表的海陸分布不均勻:以新西蘭東南為中心，涉及太平洋主體的半球，海洋占90.5％而陸地面主動小，因而有水半球之稱。另外的半球以法國南特附近為中心，即使名為陸半球，陸地面積占47.3％，仍然比水域小。全球共有七個大陸，即亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、澳大利亞和南極洲。二、海陸起伏曲線三、島嶼四、地球表面的基本特性課程教案課次第二章地殼授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□習題課□其它□學時安排26授課題目（教學章、節(jié)或主題）：地殼教學目的和規(guī)定:掌握礦物、巖石、地質(zhì)構(gòu)造各自的特點與類型。教學重點及難點：

重點：地殼的構(gòu)成物質(zhì)，構(gòu)造運動與地質(zhì)構(gòu)造，大地構(gòu)造學說，火山與地震，地殼演化的歷史。

難點：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的成因、構(gòu)造、構(gòu)造及分類，褶皺及斷裂構(gòu)造，板塊構(gòu)造學說的發(fā)展及理論，地殼演化的歷史；重要造巖礦物及常見的巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖；構(gòu)造運動的方式、巖相、地層的接觸關(guān)系，槽臺學說和地質(zhì)力學學說，火山與地震。教學基本內(nèi)容辦法及手段地殼的物質(zhì)構(gòu)成構(gòu)造運動與地質(zhì)構(gòu)造大地構(gòu)造構(gòu)造學說火山與地震地殼的演變多媒體、舉例解說和實驗相結(jié)合課后練習:1、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的成因、構(gòu)造、構(gòu)造及分類。2、重要造巖礦物及常見的巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖；3、褶皺及斷裂構(gòu)造的力學分類。4、大地構(gòu)造學說重要學派的代表人物。5、李四光的地質(zhì)力學體系。6、地殼演化的歷史。7、構(gòu)造運動的方式、巖相、地層的接觸關(guān)系。8、火山與地震。課后小結(jié):地殼的構(gòu)成物質(zhì)，構(gòu)造運動與地質(zhì)構(gòu)造，大地構(gòu)造學說，火山與地震，地殼演化的歷史。第二章地殼地殼是地球硬表面下列到莫霍面之間由各類巖石構(gòu)成的殼層，在大陸上平均厚度為35公里，在大洋下平均厚度5公里。第一節(jié)

地殼的構(gòu)成物質(zhì)地殼的構(gòu)成物質(zhì)可從元素、礦物、巖石三方面來闡明。在地殼中，多個元素化合為礦物，多個礦物集合為巖石。它們彼此有關(guān)又各有差別。一、地殼的平均化學成分地殼中多個化學元素的相對平均含量（即克拉克值）極不均勻，F(xiàn).W.克拉克等（1924年）最先提出了一種比較完整的地殼元素豐度數(shù)據(jù)，若按元素含量的遞減次序排列，最豐富的氧和硅便占地殼總重量的74％多，另六種較豐富的元素即鋁、鐵、鈣、鈉、鉀和鎂共占24％多，即八大元素的豐度共占98%，而其它幾十種元素的總和則局限性2％。二、礦物自然界的礦物是由化學元素在一定的地質(zhì)環(huán)境中形成的，含有一定的化學成分和理化性質(zhì)的化合物或單質(zhì)。礦物是構(gòu)成巖石或地殼的基本單元。（一）礦物的基本特點及其生成方式天然礦物的絕大多數(shù)是化合物，僅極少數(shù)為單質(zhì)。礦物的絕大多數(shù)為固態(tài)，但也有某些呈液態(tài)（如自然汞、石油）和氣態(tài)（如多個天然氣）。固態(tài)礦物多數(shù)為晶質(zhì)，僅少數(shù)為非晶質(zhì)。礦物的特性。礦物的形態(tài)：絲、針、柱、片、板、塊狀等；礦物的光學性質(zhì)：透明度、光澤、顏色、條痕等；礦物的力學性質(zhì)：硬度、解理、斷口、彈性等。最常見的造巖礦物有下列幾個：石英、長石、云母、普通角閃石、普通輝石、橄欖石三、巖石巖石是地質(zhì)作用形成的含有一定產(chǎn)狀的地質(zhì)體，重要由造巖礦物按一定的構(gòu)造和構(gòu)造集合而成。巖石中礦物的結(jié)晶程度、顆粒大小和形狀以及顆粒間互有關(guān)系的特性，稱為巖石的構(gòu)造。巖石中礦物的組合形狀、大小和空間上互有關(guān)系和配合方式，稱為巖石的構(gòu)造。巖石按其成因可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。A、巖漿巖：是由巖漿在地下結(jié)晶或噴出地表凝固而成的巖石。巖漿的活動和冷凝的整個過程統(tǒng)稱為巖漿作用。（一）巖漿巖按其化學成分和礦物構(gòu)成的不同可分為四類：1）超基性巖——二氧化硅含量＜45％，含鐵鎂較多，含鉀鈉甚少。重要由橄欖石、輝石構(gòu)成。如橄欖巖。2）基性巖——二氧化硅含量45—52％，重要由輝石、鈣斜長石和少量橄欖石和角閃石構(gòu)成。如輝長巖、玄武巖。3）中性巖——二氧化硅含量52—65％，重要由角閃石、長石和少量石英、輝石、黑云母等構(gòu)成。如閃長巖、安山巖、正長巖和粗面巖。4）酸性巖——二氧化硅含量＞65％，含鉀和鈉較多而鐵鎂較少，重要由長石、石英和云母構(gòu)成。如花崗巖、流紋巖。（二）巖漿巖的產(chǎn)狀：按巖體的形狀及其與上覆巖層的關(guān)系，可分為整合侵入體和不整合侵入體。前者如巖盆、巖蓋、巖床、巖鞍等；后者如巖株、巖瘤、巖脈等.（三）巖漿巖的構(gòu)造與構(gòu)造構(gòu)造是指巖石中礦物顆粒本身的特點（結(jié)晶程度、晶粒大小、晶粒形狀等）及顆粒之間的互有關(guān)系所反映出來的巖石構(gòu)成的特性而言。巖石構(gòu)造是指構(gòu)成巖石的礦物集合體的形狀、大小、排列和空間分布等所反映出來的巖石構(gòu)成的特性而言。（三）巖漿巖的礦物構(gòu)成及重要類型B、沉積巖沉積巖是由成層堆積的疏松沉積物經(jīng)固結(jié)而成的巖石。這些沉積物是涉及沉積于陸地或海洋中的巖礦碎屑、膠體和有機物質(zhì)等的總稱，是形成沉積巖的物質(zhì)基礎(chǔ)。沉積物的來源重要是先成巖石在地表風化的產(chǎn)物；另首先是火山噴發(fā)的沉降物以及生物成因的多個有機物；另外，尚有少數(shù)來自宇宙的降落物。這些物質(zhì)在地表條件下通過不停的遷移、分異和重新組合等一系列復(fù)雜過程，并在一定的環(huán)境中沉積富集起來。沉積巖的形成環(huán)境。按沉積物的成因和性質(zhì)可分為：機械（碎屑）沉積物，化學沉積物：物理化學沉積物、生物化學沉積物。（一）沉積巖的基本特性沉積巖的物質(zhì)構(gòu)成與巖漿巖最不相似之處是富含次生礦物和有機物質(zhì)以及存在化石。層理普通可分為：水平層理，波狀層理，交錯層理等。沉積巖的構(gòu)造特性和類型，對巖石的分類和命名含有重要的意義。重要的構(gòu)造類型有：碎屑構(gòu)造、泥質(zhì)構(gòu)造、化學構(gòu)造和生物構(gòu)造。碎屑巖是沉積巖中的一種重要類型，礫巖、砂巖、黏土巖都屬于碎屑巖。碎屑巖的構(gòu)造涉及碎屑顆粒的構(gòu)造、雜基或膠結(jié)物的構(gòu)造以及碎屑和填隙物之間的關(guān)系等諸多特性。

屑顆粒的構(gòu)造特性是指粒度、球度、形狀、圓度和顆粒的表面特性。粒度是指顆粒的大小，1-1000mm為礫級，0.1-1mm為砂級，0.01-0.1為粉砂級，<0.01為黏土級；球度用于衡量一種顆粒近乎于球體的程度，等軸狀礦物球度高，片狀、柱狀礦物球度低；形狀用大家熟悉的圓球體、橢球體、扁球體和長扁球體來表達；圓度是指原始的碎屑棱角被磨圓的程度，用比較形象的棱角狀、次棱角狀、次圓狀和圓狀劃分出四個級別；顆粒表面特性是看碎屑顆粒的表面的磨光程度如何以及與否有刻蝕的痕跡。填隙物構(gòu)造涉及雜基和膠結(jié)物。雜基是和粗大碎屑一起沉積下來的細粒填隙組分，屬于機械沉積，雜基粒度普通<0.03mm；而膠結(jié)物是化學成因的物質(zhì)，普通含量不大于50%，填隙在孔隙之間。膠結(jié)物有非晶質(zhì)和顯晶質(zhì)等構(gòu)造類型。

碎屑和填隙物之間的關(guān)系，也稱膠結(jié)類型。重要有下列四種狀況：a、基底膠結(jié)的填隙物為雜基且含量多，碎屑顆粒呈星點狀分布；b、孔隙膠結(jié)則否則，膠結(jié)物含量少，只充填在碎屑之間的孔隙中；c、接觸膠結(jié)和孔隙膠結(jié)類似，但膠結(jié)物含量更少，只分布在顆粒之間接觸的地方；d、鑲嵌構(gòu)造的特點是顆粒之間呈凹凸線狀接觸，似乎沒有膠結(jié)物。（二）沉積巖的重要類型在三大巖類中，沉積巖在地表分布的面積最廣（約占70％）。沉積巖按其成因、物質(zhì)構(gòu)成和構(gòu)造等特性，可分為下列各類：1.碎屑巖類由碎屑物經(jīng)膠結(jié)而成。按成因可分為火山碎屑巖和正常碎屑巖兩種。正常碎屑巖是指母巖機械風化的碎屑經(jīng)膠結(jié)物膠結(jié)而成的巖石。按其構(gòu)造又可分為：1）礫巖與角礫巖；2）砂巖：按砂粒大小可分為：粗砂巖(2—0.5mm)、中粒砂巖(0.5—0.25mm)和細砂巖(0.25—0.05mm)。按砂粒成分可分為：石英砂巖、長石砂巖、雜砂巖等。按膠結(jié)物性質(zhì)又可分為：鈣質(zhì)膠結(jié)的、鐵質(zhì)膠結(jié)的、硅質(zhì)膠結(jié)的、粘土膠結(jié)的等多個。3）粉砂巖2.粘土巖類。層厚的稱為泥巖；層薄的稱為頁巖。3.生物化學巖類。C、變質(zhì)巖地殼中原有的巖石，由于經(jīng)受構(gòu)造運動、巖漿活動或地殼內(nèi)的熱流變化等內(nèi)動力的影響，使其礦物成分和構(gòu)造、構(gòu)造發(fā)生不同程度的變化，統(tǒng)稱為變質(zhì)作用。由變質(zhì)作用形成的巖石稱為變質(zhì)巖。（一）變質(zhì)作用的因素：溫度、壓力和溶媒。（二）變質(zhì)作用的類型和常見的變質(zhì)巖1.動力（碎裂）變質(zhì)作用2.接觸（熱力）變質(zhì)作用3.交代（熱液）變質(zhì)作用4.區(qū)域（動力）變質(zhì)作用。常見的巖石類型有：板巖；千枚巖；片巖；片麻巖。5.超變質(zhì)作用。在深度區(qū)域變質(zhì)的基礎(chǔ)上，由于地殼下沉或深部熱流繼續(xù)上升，使原巖發(fā)生局部重熔、交代、注入等混合巖化作用，從而形成巖性介于變質(zhì)巖與巖漿巖之間的多個混合巖。第二節(jié)

地殼運動及其構(gòu)造形跡一、地殼運動的普通特點：普遍性和永恒性，方向性，非均速性，含有不同的幅度和規(guī)模。二、地殼運動在巖相、建造和地層接觸關(guān)系上的體現(xiàn)：海相、陸相和過渡相三大類。沉積建造：地槽型建造，地臺型建造，過渡型建造。地層的接觸關(guān)系：整合，假整合（平行不整合），不整合（角度不整合）地層的接觸關(guān)系是地殼運動最明顯最綜合的體現(xiàn)。常見的有整合、假整合和不整合三類。三、地質(zhì)構(gòu)造承受地殼運動的巖層或巖體，在地應(yīng)力的作用下發(fā)生變形變位的成果，稱為構(gòu)造形跡或地質(zhì)構(gòu)造。地應(yīng)力作用的方式和成果有三類：1）壓應(yīng)力使巖石發(fā)生擠壓作用，形成壓性構(gòu)造；2）張應(yīng)力使巖石發(fā)生拉伸作用，形成張性構(gòu)造；3）扭應(yīng)力使巖石發(fā)生扭曲作用，形成扭性構(gòu)造。巖層在空間上的位置稱巖層產(chǎn)狀，它可用巖層的走向、傾向和傾角三要素來擬定。褶皺構(gòu)造。巖層在側(cè)方壓應(yīng)力作用下發(fā)生的彎曲叫褶曲。褶曲僅指巖層的單個彎曲，而巖層的持續(xù)彎曲則稱為褶皺。褶曲的形態(tài)可用褶曲要素來表達。褶曲的基本類型有兩種：背斜和向斜。斷裂構(gòu)造。節(jié)理是指巖石破裂后無明顯位移的裂隙。斷