中南民族大學輔導員考試試題2023

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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師考核B.教師培養(yǎng)C.教師培訓D.教師獎勵【答案】：B2.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.勇于創(chuàng)新,勤于實踐B.追求真理,崇尚科學C.愛護環(huán)境,珍惜資源D.誠實守信,嚴于律己【答案】：D3.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.參評獎助學金C.受到表揚D.德育加分【答案】：A4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.能力罰C.財產罰D.人身罰【答案】：B5.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:150B.1:200C.1:180D.1:220【答案】：B6.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.健康C.心理健康D.情緒穩(wěn)定【答案】：A7.教師根據(jù)各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.領導方式B.教育機智C.教學風格D.教學效能感【答案】：C8.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科梯隊建設B.學科體系規(guī)劃C.學科方向建設D.學科基地建設【答案】：C9.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.強烈性C.穩(wěn)定性D.外顯性【答案】：C10.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體價值取向多元化C.群體結構趨向多元性D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：C11.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D12.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學B.清華大學C.浙江大學D.天津大學【答案】：A13.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益D.以德修身，率先垂范【答案】：A14.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：C15.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動性D.強烈性【答案】：A16.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術是指（）。A.具體化B.共情C.情感回應D.面質技術【答案】：D17."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.升華作用C.退化作用D.投射作用【答案】：A18."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.壓抑作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：A19.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）A.集體凝聚B.集體觀念C.從眾D.服從大局【答案】：C20.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.專科B.本科C.碩士D.博士【答案】：B21.啟發(fā)個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.南風效應B.犯錯誤效應C.分化效應D.超限效應【答案】：A22.以親身經歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.語義記憶C.形象記憶D.情緒記憶【答案】：A23.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.亞里士多德B.巴甫洛夫C.蘇格拉底D.桑代克【答案】：A24.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的C.知情意三個要素的發(fā)展不均衡D.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡【答案】：D25.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.粘液質【答案】：A26.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心B.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心C.有理想、有道德、有文化、有紀律D.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操【答案】：A27.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.賈德B.奧蘇伯爾C.安德森D.桑代克【答案】：B28.道德是以（）為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。A.罪與非罪B.慎獨C.善惡D.理性【答案】：C29.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.氣質B.動機C.能力D.性格【答案】：C30.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實行教師末位淘汰制度B.學校實行教師招考制度C.國家實行特崗教師制度D.國家實行教師資格制度【答案】：D31.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結合。A.交流學習B.自學C.參加座談會D.課程學習【答案】：D32.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德義務B.教師道德范疇C.教師道德公正D.教師道德責任【答案】：A33.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.心理定勢B.原型啟發(fā)C.學習遷移D.功能固著【答案】：D34.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和科研院所B.大學和其他各類高等院校C.大學和自考機構D.大學和企業(yè)培訓機構【答案】：B35.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.人本主義心理學D.格式塔心理學【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以學科或專業(yè)為基礎，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.基礎教育B.職業(yè)教育C.專業(yè)教育D.高等教育【答案】：CD37.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的學歷及資歷C.教師的科研業(yè)績成果D.教師教學情況【答案】：BCD38.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.教師影響的決定性B.學習目的的多樣性C.對教育影響的選擇性D.學習方法的獨立性【答案】：BCD39.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.慎獨B.自我約束C.以先進典型為榜樣D.學習職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD40.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展B.個人利益和集體利益在根本上是一致的C.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益D.集體利益高于個人利益【答案】：ACD41.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內在因素包括（）A.個體身心特征B.同伴關系C.自我意識提高D.人生價值追求【答案】：ACD42.加強社會主義道德建設的著力點包括（）。A.著重解決凸顯的道德問題B.全面提高公民的道德素質C.解放和發(fā)展社會生產力D.抓好提升公民道德素質的載體【答案】：ABD43.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.夯實堅定的政治方向C.樹立愛崗敬業(yè)、責權相等的道德信念D.培養(yǎng)誠實守信的道德情操【答案】：BCD44.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.按需設崗C.自由競爭D.擇優(yōu)聘用【答案】：ABD45.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.主動性B.自主性C.創(chuàng)造性D.受動性【答案】：ABC46.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.是一種主觀感受C.以需要為中介D.與認識過程無關【答案】：ABC47.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色轉化階段B.角色信念階段C.角色認知階段D.角色認同階段【答案】：BCD48.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。C.不準打麻將D.不準向學生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD49.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.創(chuàng)造需要B.安全需要C.認知需要D.審美需要【答案】：ACD50."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.對人的尊重、理解、關心和愛護B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.只表揚不批評D.發(fā)揮人的主體性【答案】：ABD51.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.派出培訓模式B.教學熟練模式C.校本培訓模式D.社會許可模式【答案】：ACD52.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以保證學科的學術聲譽B.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展C.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D.科研可以改善學科建設的基礎條件【答