重慶第二師范學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題2023

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理咨詢C.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查D.心理治療【答案】：A2.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.勤奮B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.刻苦D.學(xué)以致用【答案】：B3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)利B.權(quán)力C.義務(wù)D.責(zé)任【答案】：C4.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校B.優(yōu)先選拔使用C.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款D.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。【答案】：A5.那些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.政府機(jī)構(gòu)B.事業(yè)單位C.企業(yè)和公民個(gè)人D.任何組織和個(gè)人【答案】：C6.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學(xué)能力【答案】：B7.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長(zhǎng)關(guān)系B.同事關(guān)系C.師生關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：C8.教師在說(shuō)服教育中，所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說(shuō)服原則是（）。A.開(kāi)放性原則B.可信性原則C.平等性原則D.針對(duì)性原則【答案】：B9.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?（）A.被動(dòng)生成的過(guò)程B.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程C.自然發(fā)展的過(guò)程D.自主建構(gòu)的過(guò)程【答案】：D10.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.專業(yè)信仰【答案】：A11.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動(dòng)性B.強(qiáng)烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：A12.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.工作人員B.專業(yè)人員C.人類工程師D.技術(shù)人員【答案】：B13.下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學(xué)能力B.有廣泛的交往能力C.有獨(dú)立的科研能力D.有先進(jìn)的教育理念【答案】：B14.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.課程培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B15.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.專業(yè)信仰【答案】：C16.科技開(kāi)發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時(shí)要有（）。A.研究意識(shí)B.維權(quán)意識(shí)C.經(jīng)濟(jì)意識(shí)D.經(jīng)營(yíng)意識(shí)【答案】：D17.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。A.獎(jiǎng)懲B.負(fù)強(qiáng)化C.正強(qiáng)化D.間接強(qiáng)化【答案】：A18.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是（）A.以專業(yè)教育為主,通識(shí)教育為輔B.通識(shí)教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識(shí)教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分D.通識(shí)教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D19.目前，我國(guó)高校教師職稱評(píng)聘主要分為單位內(nèi)聘制和（）。A.專家認(rèn)定制B.業(yè)績(jī)考核制C.教授推薦制D.職稱評(píng)聘制【答案】：D20.堅(jiān)持"以人為本"研究路線的心理學(xué)流派是（）A.人本主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：A21.古希臘對(duì)自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.實(shí)用主義B.理性主義C.科學(xué)主義D.功利主義【答案】：B22."三個(gè)和尚沒(méi)水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.群體模仿B.社會(huì)惰化C.從眾D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】：B23.高?？蒲泄ぷ骱蛯W(xué)術(shù)領(lǐng)域中堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持以（）的發(fā)展為本。A.教輔人員B.教師C.行政人員D.公民【答案】：B24.社會(huì)思潮是一種（）。A.社會(huì)文化現(xiàn)象B.社會(huì)意識(shí)現(xiàn)象C.社會(huì)道德現(xiàn)象D.社會(huì)精神現(xiàn)象【答案】：B25.人際關(guān)系的核心成分是（）。A.行為成分B.情感成分C.認(rèn)知成分D.意志成分【答案】：B26.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過(guò)道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.積極的道德情感B.道德動(dòng)機(jī)C.道德行為習(xí)慣D.道德評(píng)價(jià)【答案】：A27.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.運(yùn)氣B.能力C.努力D.任務(wù)難度【答案】：D28.墨翟主張“兼相愛(ài)，交相利”，他的主張屬于（）。A.重義輕利觀B.以上都不是C.義利并重觀D.重利輕義觀【答案】：C29.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.品德的教育B.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育C.政治思想品質(zhì)的教育D.政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)的教育【答案】：A30.人格的特征不包括（）。A.功能性B.獨(dú)特性C.多變性D.穩(wěn)定性【答案】：C31.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）A.科研B.知識(shí)創(chuàng)新C.教學(xué)D.社會(huì)服務(wù)【答案】：C32.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度B.師生之間相互的認(rèn)知度C.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)D.師生交往的時(shí)空、性別等因素【答案】：B33.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.希波克拉底醫(yī)學(xué)校B.柏拉圖的學(xué)園C.君士坦丁堡大學(xué)D.呂克昂【答案】：B34.以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)即（）A.科學(xué)研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.教育研究D.管理研究【答案】：C35.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.聘任制B.人事制度C.合同制D.干部制度【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列說(shuō)法中，符合“語(yǔ)言規(guī)范”具體要求是（）。A.不亂幽默，以免客人誤解B.用尊稱，不用忌語(yǔ)C.多說(shuō)俏皮話D.語(yǔ)速要快，節(jié)省客人時(shí)間【答案】：AB37.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動(dòng)力的是（）。A.艱苦環(huán)境的鍛煉B.制度的約束和監(jiān)督C.思想政治教育D.自身的道德需要【答案】：ABC38.道德對(duì)人生命活動(dòng)的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)B.道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一部分C.道德水平對(duì)人體健康產(chǎn)生影響D.道德是一種生活方式【答案】：BCD39.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABD40.以下是愛(ài)國(guó)的行為是（）。A.做好本職工作B.隨地吐痰C.節(jié)約用水D.偷稅漏稅【答案】：AC41.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)B.為取得團(tuán)體中其他成員的好感C.不愿意感受與眾不同的壓力D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD42.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）A.思維可逆性B.抽象思維C.邏輯推理D.守恒性【答案】：AD43.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹(shù)立高效發(fā)展的理念D.樹(shù)立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀【答案】：ABC44.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.縱向遷移B.順向遷移C.橫向遷移D.逆向遷移【答案】：BD45.高等學(xué)校課程編制的影響因素主要是（）。A.社會(huì)力量B.學(xué)生需求C.學(xué)科發(fā)展D.專業(yè)架構(gòu)【答案】：ABCD46.教師對(duì)自身行為的自覺(jué)表現(xiàn)在（）。A.教師在行動(dòng)前對(duì)行為后果有自覺(jué)意識(shí)B.教師在行為前對(duì)自己將要做什么、怎樣做有自覺(jué)意識(shí)C.教師在行為前對(duì)所選行為的道德意識(shí)，是出于對(duì)一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解D.教師在行為前對(duì)所要選擇的行為有清晰的道德自我意識(shí)【答案】：ABCD47.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)B.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的C.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件D.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的【答案】：ABCD48.調(diào)查法是在自然條件下，通過(guò)提問(wèn)的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對(duì)象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個(gè)案法B.觀察法C.書面調(diào)查（問(wèn)卷法）D.口頭調(diào)查（談話法）【答案】：CD49.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥B.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥C.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥D.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥【答案】：ABD50.高等學(xué)校科學(xué)研究的原則有（）。A.教學(xué)與科研相結(jié)合原則B.社會(huì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.個(gè)體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則E.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則【答案】：ABCDE51.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家，高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A.配置型B.分散型C.集中型D.復(fù)合型【答案】：BCD52.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博學(xué)多才C.弘揚(yáng)真善美，D.以身作則、為人師表【答案】：AC53.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.儀表B.語(yǔ)言C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD54.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念B.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響C.當(dāng)