心理咨詢師職業(yè)資格課程基礎(chǔ)知識 第三章 發(fā)展心理學知識 第二節(jié) 嬰兒期的心理發(fā)展：第一單元 新生兒的發(fā)展_第1頁
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第三章 發(fā)展心理學知識主講教師 崔

耀心理咨詢師職業(yè)資格課程（基礎(chǔ)知識）第三章 發(fā)展心理學知識特點認知社會性研究對象 青春發(fā)研究方法 育期動因及發(fā)展過程：班杜拉、維果斯基、皮亞杰、艾里克森第二節(jié) 嬰兒期的心理發(fā)展新生兒的發(fā)展嬰兒生理和動作的發(fā)展嬰兒的 嬰兒的 嬰兒的學習 認知發(fā)展 言語發(fā)展嬰兒個性和社會性發(fā)展第一單元 新生兒的發(fā)展新生兒：從出生到一個月的嬰兒重要時期獨立發(fā)揮生理機能建立正常生活節(jié)律一、新生兒的反射行為新生兒的無條件反射分為兩大類：具有明顯的生存意義的無條件反射它們是機體適應環(huán)境和保護自身的必要的反射行為，被稱為生存反射，對人的終身都具有價值被認為是沒有明顯適應價值的無條件反射對新生兒沒有具體生物學意義，它們會在出生后的4～6個月內(nèi)自行消退智力發(fā)展的最原始基礎(chǔ)一、新生兒的反射行為食物反射(覓食/吮吸/吞咽)防御反射(眨眼/嘔吐/噴嚏)定向反射……新生兒的無條件反射分為兩大類：第一類無條件反射 第二類無條件反射抓握反射行走反射游泳反射圍抱反射……(4-6個月內(nèi)自行消退)二、新生兒的生活行為模式睡眠覺醒時的活動啼哭由生理需求引起最早的交流手段影響成人的手段三、新生兒的心理發(fā)生關(guān)于心理發(fā)生的指標，已經(jīng)提出如下三種見解：以出現(xiàn)明確以感覺的產(chǎn)以無條

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