心理咨詢師職業(yè)資格課程(三級技能)第二章 心理咨詢技能 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施:第一單元 實施咨詢方案的策略與框架_第1頁
心理咨詢師職業(yè)資格課程(三級技能)第二章 心理咨詢技能 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施:第一單元 實施咨詢方案的策略與框架_第2頁
心理咨詢師職業(yè)資格課程(三級技能)第二章 心理咨詢技能 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施:第一單元 實施咨詢方案的策略與框架_第3頁
心理咨詢師職業(yè)資格課程(三級技能)第二章 心理咨詢技能 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施:第一單元 實施咨詢方案的策略與框架_第4頁
心理咨詢師職業(yè)資格課程(三級技能)第二章 心理咨詢技能 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施:第一單元 實施咨詢方案的策略與框架_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二章 心理咨詢技能主講教師 葛喜平心理咨詢師國家職業(yè)資格課程(三級技能)第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施第二單元

參與性技術(shù)第一單元

實施咨詢方案的策略與框架第三單元

影響性技能第五單元

簡易行為矯治——陽性強化法第七單元

克服阻礙咨詢的因素第四單元

放松訓(xùn)練第六單元

合理(理性)情緒療法第八單元

咨詢效果評估第一單元 實施咨詢方案的策略與框架理解并掌握實施咨詢方案的策略與框架,學(xué)會調(diào)動求助者的積極性,通過啟發(fā)引導(dǎo),支持、鼓勵等方式,促使求助者進行自我探索和實踐,促進求助者發(fā)展和成長,最終實現(xiàn)咨詢目標(biāo)。實現(xiàn)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)策略框架調(diào)動積極性促使探索促進發(fā)展二、工作程序與相關(guān)知識調(diào)動求助者的積極性啟發(fā)引導(dǎo)支持鼓勵克服阻礙咨詢的因素實施咨詢方案二、工作程序與相關(guān)知識(一)調(diào)動求助者的積極性心理咨詢的本質(zhì)是咨詢師利用心理學(xué)的理論和方法幫助求助者,促使求助者對自己的問題進行探索和有所改變,從而實現(xiàn)咨詢目標(biāo)。求助者開始探索解決自身的問題,是心理咨詢帶給求助者最為重要的改變。二、工作程序與相關(guān)知識(二)對求助者啟發(fā)、引導(dǎo),支持鼓勵1. 啟發(fā)、引導(dǎo)啟發(fā)引導(dǎo)求助者認識并解決自身的問題啟發(fā)引導(dǎo)求助者什么?咨詢師根據(jù)咨詢目標(biāo),啟發(fā)引導(dǎo)求助者探討解決自身的問題,而不是咨詢師自己動手解決如何進行啟發(fā)引導(dǎo)?二、工作程序與相關(guān)知識(三)克服阻礙咨詢的因素支持和鼓勵的作用(二)對求助者啟發(fā)、引導(dǎo),支持鼓勵支持、鼓勵提升求助者解決自身問題的信心激發(fā)求助者改變自我的內(nèi)在力量強化求助者咨詢動機,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論