作文備課陽(yáng)光照耀我成長(zhǎng)

讀下面材料，然后作文。女兒?jiǎn)枺骸盀槭裁从械奈鞴咸穑械奈鞴喜惶鹉?？”父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂?yáng)光照耀的時(shí)間長(zhǎng)?！堑乩锏奈鞴喜皇嵌荚诮邮荜?yáng)光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：“是啊，陽(yáng)光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼幔阍陉幱袄?，不肯接受陽(yáng)光的照耀?！币螅孩俑鶕?jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。寫作指導(dǎo)結(jié)合材料可知，西瓜甜與不甜取決于西瓜有沒有直面陽(yáng)光。如果勇于面對(duì)，則能迎來“甜”的結(jié)果。另一方面，如果逃避陽(yáng)光，最終是不甜的結(jié)局。這就明確了材料的立意。從題目上看，可以分為兩部分，一部分是挫折（關(guān)心愛護(hù)），一部分是成長(zhǎng)。因此在作文寫作時(shí)要對(duì)這兩部分都進(jìn)行描述。而結(jié)合材料，則要更多的通過“西瓜甜與不甜”的原因來揭示道理。一方面是勇于面對(duì)挫折能迎來“甜”這個(gè)結(jié)果；另一方面則是逃避最終是“不甜的結(jié)局”。因此寫作時(shí)首先可將提供的材料進(jìn)行引申，更多與自己或作文的主人公相結(jié)合，可以采用比擬的或擬人的手法，而不僅僅是將材料復(fù)述一遍。然后再表達(dá)挫折中成長(zhǎng)這個(gè)主題，最好可以表明自己對(duì)于在挫折中成長(zhǎng)的態(tài)度。擬題：1、勇敢地站在陽(yáng)光下2、迎接“陽(yáng)光”的照耀3、擁抱“陽(yáng)光”4、“陽(yáng)光”與“甘甜”5、在那陽(yáng)光燦爛的日子里我們可以選取寫記敘文，也可以選取寫議論文。記敘文最好是寫自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有兩個(gè)方向，一，可以寫自己成長(zhǎng)路上的坎坎坷坷與成功，寫坎坷面前你的思想變化與抉擇，寫挫折給你的成長(zhǎng)帶來的磨礪與考驗(yàn)，寫你在歷經(jīng)坎坷之后的成功，這里面一定要有精當(dāng)?shù)氖闱樽h論。二，也可以寫自己在父母、師長(zhǎng)的關(guān)心指引、甚至是批評(píng)下的健康成長(zhǎng)，當(dāng)然，重點(diǎn)要放在自己是如何接受父母、師長(zhǎng)的關(guān)心指引、甚至是批評(píng)以及這些關(guān)心指引、批評(píng)對(duì)你的健康成長(zhǎng)所起的作用。議論文一定要確立明確的觀點(diǎn)，在論證過程中要選取強(qiáng)有力的事實(shí)和名言警句做論據(jù)。事實(shí)論據(jù)：1、林肯1816年，家人被趕出了居住地，他必須工作來供養(yǎng)家人；

1832年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒有成功；；1834年，再次競(jìng)選州議員，他贏了；1838年，爭(zhēng)取面為州議員的發(fā)言人，沒有成功；1843年，參加國(guó)會(huì)大選；落選了；1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選，當(dāng)選了；1848年，尋國(guó)會(huì)議員連任，失選了；1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了；1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了；1856年，大共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百?gòu)垼?858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員，再度失?。?860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。他，就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一——林肯。林肯總統(tǒng)的經(jīng)歷為“成功”作了最貼切的途釋，成功是熱情而不減的結(jié)果。2、.巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

3、.華羅庚。初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，因?qū)W費(fèi)而中途退學(xué)，故一生只有初中畢業(yè)文憑。此后，他開始頑強(qiáng)自學(xué)，他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時(shí)，他以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請(qǐng)去工作。從1931年起，華羅庚在清華大學(xué)邊工作邊學(xué)習(xí)，用一年半時(shí)間學(xué)完了數(shù)學(xué)系全部課程。他自學(xué)了英、法、德文，先后在國(guó)外雜志上發(fā)表了多篇論文。1936年夏，華羅庚被保送到英國(guó)劍橋大學(xué)進(jìn)修，兩年中發(fā)表了十多篇論文，引起國(guó)際數(shù)學(xué)界贊賞。1938年，華羅庚訪英回國(guó)，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素?cái)?shù)論》。4、諾貝爾：在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船。在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。這種炸藥必須引爆后才能爆炸。為此，諾貝爾又發(fā)明了人類歷史上第一個(gè)引爆裝置——雷管。從此，劈山筑路，打通隧道，穿鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。

諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更加強(qiáng)大的炸藥，連續(xù)不斷地加緊實(shí)驗(yàn)。有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星，近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟！巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”

為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時(shí)，他立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)共200萬英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金，分別獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。5、從挫折中走向成功我看了一則關(guān)于“蛋筒冰激凌”由來的故事。它講述的是一個(gè)叫埃爾森的商販遇到了裝雞蛋餅的紙盤子用完了的難題，他便向別的商販求助，沒有人理睬他，因?yàn)樗庾霾幌氯フ每梢詼p輕他們的競(jìng)爭(zhēng)壓力，之后他嘗試把雞蛋餅直接交給顧客，由于拿著很不方便，顧客就不愿意購(gòu)買，埃爾森沒有灰心，他決定另想辦法。他從冰激凌上得到了靈感，想到了把雞蛋餅卷成圓錐狀再盛入冰激凌的主意，這樣，他的雞蛋餅也隨冰激凌搶購(gòu)一空。埃爾森遇到了缺少紙盤的難題，結(jié)果卻發(fā)明了至今仍風(fēng)靡世界的“蛋筒冰激凌”。這一發(fā)明雖屬偶然，但也的確得益于埃爾森的創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)他遇到挫折時(shí)，并沒有輕言放棄，而是積極尋求解決的辦法。最后他想出了極富創(chuàng)意的辦法，不僅解決了原有的問題，還收到了一舉兩得的效果。有句古老的諺語：挫折增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富智慧。一個(gè)人剛來到這個(gè)世界上時(shí)，什么也不會(huì)，他的經(jīng)驗(yàn)、智慧和能力無不是在挫折中一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的。這個(gè)過程就像嬰兒學(xué)步，必須摔過無數(shù)跤之后，才可能學(xué)會(huì)走路。對(duì)于人生來說，挫折就像一座橋，只有經(jīng)過它，你才能到達(dá)成功的彼岸。雖然挫折是通往成功的橋梁，但是我們不應(yīng)該反復(fù)經(jīng)過同一座橋。常言道“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我們?cè)诮?jīng)過一次挫折之后，應(yīng)該從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以飽滿的斗志去迎接下一座未知的“橋”。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步。如果一個(gè)人老是在同一座橋上徘徊，那么他永遠(yuǎn)也不可能成功。在生活中，我們只有像埃爾森那樣，遇到挫折時(shí)勇敢的去面對(duì)挑戰(zhàn)，并保持清醒的頭腦，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等待你。讓我們以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)挫折，走向成功。道理論據(jù)：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量！”

——泰戈?duì)柼鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！献硬唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？“溫室里長(zhǎng)不出參天大樹”昨天，你還是一株無人問津的樹苗，沒有花香，沒有樹高，禁不起風(fēng)雨的摧殘，今天，你不必思想向后，不必憂心惶惶，只要你勇敢地佇立于大地，接受陽(yáng)光的洗禮，甘受雨露的熏陶，虔誠(chéng)地接納烈陽(yáng)暖風(fēng)洗禮，那么，昔日的低落矮小定會(huì)開拔出巍峨高畏的雄姿……例文：在那陽(yáng)光燦爛的日子里陽(yáng)光，遍布在我們地球上的每個(gè)角落，同時(shí)也會(huì)照在我們心底的每個(gè)充滿陰霾的地方，讓我們充滿陽(yáng)光，發(fā)揚(yáng)樂觀的精神，以一種健康的生活態(tài)度在人生路上走下去。當(dāng)然，這個(gè)的前提是你愿意打開你的心門，讓陽(yáng)光可以無障礙地充斥在你的內(nèi)心，趕走那些讓你消極的人生觀、處世觀，帶給你正確的觀念。讓你在陽(yáng)光燦爛的日子里，擁有無窮的正能量，讓笑聲彌漫在世界的每一個(gè)角落，讓笑容出現(xiàn)在每個(gè)人的臉上。我曾看過，這樣一個(gè)故事：女兒?jiǎn)枺骸盀槭裁从械奈鞴咸?，有的西瓜不甜呢？”父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂?yáng)光照耀的時(shí)間長(zhǎng)?！堑乩锏奈鞴喜皇嵌荚诮邮荜?yáng)光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：“是啊，陽(yáng)光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼?，躲在陰影里，不肯接受陽(yáng)光的照耀?！爆F(xiàn)在的我們正如這些西瓜一般，朋友的關(guān)心、家人的教導(dǎo)也正如陽(yáng)光一般。如果，我們不接受這些關(guān)心和諄諄的教導(dǎo)，那我們的未來就不會(huì)有甜滋味；相反的，如果我們接受了這些，那么我們將會(huì)苦盡甘來，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是苦的，但將來的生活一定如蜜一般甜。有句話說得好，“吃得苦中苦，方為人上人”。我希望，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們這些莘莘學(xué)子可以吃的了苦，我們要先苦后甜，只有這樣，我們才做得了人上人。艾青曾在他的詩(shī)《太陽(yáng)的話》中寫道：“打開你們的窗子吧|打開你們的房門吧|讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去|進(jìn)到你們的小屋里|我?guī)е瘘S的花朵|我?guī)е珠g的香氣|我?guī)е凉夂蜏嘏瘄我?guī)е鴿M身的露水。。。”而我想說的是：“打開你們的心門吧，讓陽(yáng)光進(jìn)去，讓陽(yáng)光進(jìn)去，進(jìn)到你們留有陰霾的心房里去，他是大自然最美好的饋贈(zèng)，它帶著光明和溫暖，它帶著正能量，想要進(jìn)到你們的心房，讓你們的心里充滿陽(yáng)光，充滿溫暖，充滿快樂?！蔽以谀莻€(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，接受了來自大自然最美好的饋贈(zèng)，所以我可以驕傲地說：“我是生活在陽(yáng)光里的孩子！”勇敢地站在陽(yáng)光下女兒?jiǎn)枺骸盀槭裁从械奈鞴咸?，有的不甜呢？”父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂?yáng)光照耀的時(shí)間長(zhǎng)。”“那地里的西瓜不是都在接受陽(yáng)光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：“是啊，陽(yáng)光是公平的，它一視同仁得照耀著所有的西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼幔阍陉幱袄?，不肯接受陽(yáng)光的照耀?！笔前。￡?yáng)光是公平的，它毫無保留地照耀著大地，可是有的莊稼長(zhǎng)得好，有的不好，有的水果甜，有的不甜，決定這些的不是陽(yáng)光，而是這些生物是否在陽(yáng)光下。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，有很多事情也同樣寓意著這個(gè)道理。比如說我們學(xué)習(xí)知識(shí)，老師就像辛勤的園丁，對(duì)學(xué)生們無私奉獻(xiàn)著自己的智慧?？墒菫槭裁从械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)好，有的同學(xué)學(xué)習(xí)不好呢？一節(jié)課的時(shí)間，老師傳授的是同樣的知識(shí)，可為什么有的同學(xué)能學(xué)會(huì)，有的卻學(xué)不會(huì)呢？這取決于每個(gè)人的聽課狀態(tài)，有的同學(xué)在上課的時(shí)候，會(huì)很認(rèn)真的聽老師講的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，不愿意放過老師講的每一個(gè)字；而有的同學(xué)則什么都聽不進(jìn)去，老師講課好像和他沒有關(guān)系一樣，愛聽不聽，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢？我們要做的就是沐浴在老師的陽(yáng)光下，才能擁有知識(shí)和智慧。還有我去年參加的局運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)，初選時(shí)有將近三十個(gè)體育健將，他們都有奪得好成績(jī)的潛力，可是酷暑難耐，有的在堅(jiān)持了十幾天后就放棄了，有的則堅(jiān)持了將近兩個(gè)月的時(shí)間。隊(duì)員們不斷的減少，一個(gè)暑假結(jié)束，最后堅(jiān)持下來的僅僅只有十三個(gè)人，而我就是其中的一個(gè)。因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝自我、超越自我的勇氣，因?yàn)槲覀冇赂业卣驹陉?yáng)光下，才能擁有強(qiáng)壯的體魄。曾經(jīng)有過這樣一句話：世上最難辦到的事，就是超越你自己。我們最終剩下的這十三個(gè)人，就是已經(jīng)超越了自我的人，正是因?yàn)槲覀冇羞@樣的勇氣，最后取得了教育中心團(tuán)體總分第一名。