描寫景物作文

——多角度描寫景物

滴水瓣花總關(guān)情1.知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)用多種表達(dá)手法，多角度的描寫景物。2.過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生合作探究課本中的景物表達(dá)法，學(xué)會(huì)多角度寫景。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，提升審美情趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)探究《春》春草圖小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。春花圖

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春風(fēng)圖

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。春雨圖

雨是最尋常的，一下就三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛、像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。學(xué)生感悟歸納寫法：

1、定點(diǎn)觀察或移步換景2、運(yùn)用多種修辭手法3、動(dòng)用多種感官4、正面、側(cè)面結(jié)合;動(dòng)靜結(jié)合;虛實(shí)結(jié)合5、……再欣賞《荷花》視頻，進(jìn)行描繪并展示作品學(xué)生活動(dòng)：寫前指導(dǎo)1.選內(nèi)容2.選觀察點(diǎn)3.抓特征、描寫景物狀態(tài)（靜、動(dòng)態(tài)）4.大膽聯(lián)想、想象，運(yùn)用各種修辭；虛實(shí)結(jié)合；動(dòng)靜結(jié)合；正面?zhèn)让娼Y(jié)合作業(yè)：課外練筆請(qǐng)以“

之美”為題寫一篇寫景作文。要求：1.把題目補(bǔ)充完整。

2.運(yùn)用今天所學(xué)到的描寫方法。3.字?jǐn)?shù)300字以上。

寫景共記敘一色，

美文與高分齊飛探究本段圍繞一個(gè)“妙”字寫，那么雪后山景“妙在何處呢？雪后山景之“妙”：1.妙在雪光、雪色“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花”松的翠與雪的白相映生色；如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。2.妙在雪態(tài)“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的