教學感言張麗霞

教學感言張麗霞教學感言：悉心照料每一朵“花蕾”辛勤雕琢每一顆“心靈”單位：第四中學姓名：張利霞學歷：本科職稱：中學一級教師學科：地理時間：第二篇：我的教學感言1800字播撒友愛的種子澆灌童年的阡陌楓林如火的九月，我迎來了四年級的新同學。由于學校重新分了班級，所以他們中很多同學都是互不相識的。面對新老師，新同學，我還在擔心他們之間的陌生與不適應，擔心重新凝聚這個班級有難度?？墒撬麄兒芸毂闶煜て饋砹?，紛紛給別人講自己的新朋友.新同桌?？粗且粡垙埿缕嬗峙d奮的臉，我不禁笑了。在新的班級發(fā)現(xiàn)得力的助手要出第一期墻報了!消息一傳出，原來負責班級墻報的幾個班干部都自告奮勇躍躍欲試。我意識到這不僅是展示他們才華的機會，更是新同學在集體活動中互相磨合取長補短的大好時機。于是我放手讓他們自己討論，選材，決定，勾畫。就這樣，一期圖文并茂的墻報裝點了干凈整潔的教室，就這樣，新組合的班委走馬上任，并出色的完成了第一項任務。這幾個班干部把班級管理的井井有條。忙碌的早晨，誦讀，值日，收發(fā)作業(yè)，這些瑣碎的小事都由他們代勞。炎熱煩躁的午后，組織描紅，檢查背誦，他們指揮得當忙而不亂。窗臺的花渴了，他們去澆水，窗簾臟了，他們帶回家去洗??別的班級都羨慕我們班這一群好學又勤勞的小幫手。我也經常在幫里夸獎他們——樣樣棒！班級是每個孩子的舞臺正在我打算做“甩手東家”之時，卻發(fā)現(xiàn)除了這幾個班干部和個別比較外向的孩子在班里特別活躍，積極參與班級活動外，很多孩子卻是默默無聞。上課不愛舉手，下課不愛說話。攝影比賽，繪畫展，設計活動，上臺演講，種種活動中更是鮮見他們的身影。我不禁陷入了沉思，在班級的管理是不是有失偏頗呢？班級好像成了幾個班干部的舞臺，而更多的孩子似乎成了觀眾。做班主任的經驗告訴我，每一個孩子都是班級的主人，要培養(yǎng)每個孩子在班集體中的主人翁意識，這樣才能使班集體更具凝聚力，才能培養(yǎng)學生的集體榮譽感。我一直在等待一個把所有孩子擰在一起的機會。終于，我和孩子們一起迎來了一年一度的春季運動會。我親自領著全班孩子來到操場現(xiàn)場選拔運動員，特別注意了幾個平時文文靜靜，在操場上卻跑的快，跳的高，有耐力的孩子。當我宣布他們入選光榮的運動員時，他們一個個低下了頭，一個平時成績不好的孩子怯怯的對我說不想?yún)⒓?。于是我讓一個能說會道的班干部去做他們的思想工作。到了晚上，我收到一條短信------老師，我愿意參加運動會，愿意為班級爭光。接下來的兩周，干部就帶領著運動員訓練。同學們的期待中，運動會如期開幕。那天，孩子們簡直忙壞了，有的同學恨不得長出第三只耳朵，看！他們聽得多仔細，生怕我們班哪個運動員錯過了檢錄：有的同學一展自己的文采，蹲在墻角揮灑自己最真誠的情懷，還有的小跟班，左手提著巧克力，右手拎著哇哈哈，跟在運動員身后寸步不離，鞍前馬后的給運動員增加營養(yǎng)！每到我們的比賽項目時，四十二個聲音便一齊吶喊助威------四一加油，四一加油，四一加油！那樣嘹亮，那樣有力！運動員們陣陣有力的步伐，踏在莊嚴的運動場上，同學們聲聲肺腑的吶喊，回蕩在沸騰的校園。永遠也忘不了，孩子們聽到比賽一等獎的消息時雀躍的身影。永遠也忘不了，自己拿著相機將那振奮人心的一瞬凝固時的顫抖。永遠也忘不了，下午的陽光下映照出一張張驚奇興奮的臉龐。永遠也忘不了，原本角落里獨坐的孩子眼中閃現(xiàn)的感動。永遠也忘不了，那天我在黑板上鄭重的寫下“堅定團結耐力希望”，從此成了鼓舞四一前進的班風。遍撒友愛的種子，開出文明之花從此，我與孩子們的對話，不再是空洞的說教，而是隨時隨地的微笑。我與孩子們的交流，不再是夸夸其談的大道理，而是滲透生活中的點點滴滴。當有人滿頭大汗的扛著掃帚走進，我微笑著告訴同學們，班里能得到衛(wèi)生流動紅旗，有他的一份功勞。當有人不小心打翻了墨水瓶，我微笑著問，哪個朋友愿意辛苦一下??漸漸的，班里最調皮的孩子也變了，他懂事了，友善了。在走廊里，聽不到他喧嘩的聲音了，而在講臺上，又多了一個擦黑板的身影。最近，在他的作文本上，我看到了一行工工整整的字--------和同學們一起參加了這么多活動，我懂得了什么是集體，什么是友愛。我為以前自己調皮，給班級抹黑而感到后悔，我一定要做個好孩子，有一天也能為班級榮譽增添一份力量。讀著小男子漢這幾行擲地有聲的話語，我深深的明白，自己成功了！我已喚醒了孩子內心沉