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文檔簡(jiǎn)介
魅力溝通智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
第一章測(cè)試
所有的掙扎和苦難,皆是因?yàn)槿狈τ行У臏贤?。?/p>
)
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
溝通是為了設(shè)定的目標(biāo),把(
)在個(gè)人或群體間傳遞,并達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。
A:信息B:文字C:情感D:思想
答案:信息;情感;思想
如果信息和想法沒(méi)有被傳遞給(
),則意味著溝通沒(méi)有發(fā)生。
A:交流者B:傳播者C:傳遞者D:接收者
答案:傳播者;傳遞者;接收者
實(shí)際上溝通的過(guò)程是申明價(jià)值,也就是自己的需求,創(chuàng)造價(jià)值以及克服障礙的過(guò)程。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
簡(jiǎn)明既可以節(jié)約自己的時(shí)間,更重要的是節(jié)約聽眾的時(shí)間。
A:禮貌B:簡(jiǎn)明C:清晰D:有建設(shè)性
答案:簡(jiǎn)明
自我認(rèn)知三要素,它包括認(rèn)識(shí)(
)。
A:社會(huì)自我B:物質(zhì)自我
C:理想自我D:精神自我
答案:社會(huì)自我;物質(zhì)自我
;精神自我
只有接納自己,才能以更敏銳、體諒的態(tài)度與別人溝通。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
()是一種心理問(wèn)題,產(chǎn)生的原因因人而異,但都是夸大了自己的不足和缺點(diǎn)。
A:自負(fù)B:孤僻C:恐懼D:自卑
答案:自卑
有人將()作等邊三角形的三個(gè)角,三者必須配合而非抗衡,才能使個(gè)人身心狀態(tài)處于平衡狀態(tài)。
A:情緒B:行為C:認(rèn)知D:感覺(jué)
答案:情緒;行為;認(rèn)知
與人溝通需要掌握三不原則()。
A:不責(zé)備B:不說(shuō)話C:不批評(píng)D:不抱怨
答案:不責(zé)備;不批評(píng);不抱怨
第二章測(cè)試
非語(yǔ)言溝通是指用如(
)等進(jìn)行溝通。
A:聲調(diào)B:空間距離C:手勢(shì)D:眼神
答案:聲調(diào);空間距離;手勢(shì);眼神
非語(yǔ)言溝通具有一定的替代有聲語(yǔ)言的功能
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
一般人說(shuō)話的速度通常為每分鐘(
)個(gè)音節(jié)。
A:100——200B:140——220
C:120——261D:160——281
答案:120——261
只坐椅子邊,能表現(xiàn)出更多的尊重和謙虛。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
(
)是世界通用的體態(tài)語(yǔ),它超越了各種民族和文化的差異。
A:語(yǔ)言B:微笑C:目光D:儀態(tài)
答案:微笑
人類的交往空間劃分為(
)區(qū)域,這就是所謂的社交中的空間語(yǔ)。
A:公共距離B:親密距離C:社交距離D:個(gè)人距離
答案:公共距離;親密距離;社交距離;個(gè)人距離
主人不在場(chǎng)時(shí),關(guān)系夠好,可以私自動(dòng)用其領(lǐng)域內(nèi)的物品。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
(
)是人類心靈之窗。
A:手B:眼睛C:耳朵D:嘴巴
答案:眼睛
人們往往通過(guò)儀容儀表來(lái)判斷一個(gè)人的身份、地位、職業(yè)、學(xué)識(shí)、個(gè)性等。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
好的第一印象往往是至關(guān)重要的。形成第一印象,最快僅需(
)秒
A:4B:3C:2D:5
答案:3
第三章測(cè)試
對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí),(
)。
A:當(dāng)面譏笑、議論甚至頂撞B:對(duì)老師迷信盲從C:非提不可要注意場(chǎng)合和方式D:最好下課后單獨(dú)找老師交換意見,共同探討
答案:非提不可要注意場(chǎng)合和方式;最好下課后單獨(dú)找老師交換意見,共同探討
譏笑、辱罵、給同學(xué)起綽號(hào),不僅傷害同學(xué)的自尊心,還侮辱了同學(xué)的人格,是低級(jí)趣味很不禮貌和很不道德的行為。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),全體同學(xué)應(yīng)(
)。
A:相互討論B:行注目禮C:可以走動(dòng)D:肅立脫帽
答案:行注目禮;肅立脫帽
對(duì)男子一般稱“先生”,對(duì)女子稱“夫人”、“小姐”、“女士”,這種稱呼是(
)。
A:職務(wù)稱B:泛尊稱C:職銜稱D:職業(yè)稱
答案:泛尊稱
()往往能體現(xiàn)出一個(gè)人的膽量和氣魄,也容易在社交中處于主動(dòng)地位。
A:為他人做介紹B:集體介紹C:隨意介紹
D:自我介紹
答案:自我介紹
出示名片,表明你有與對(duì)方繼續(xù)保持聯(lián)絡(luò)的意向。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
握手必須用(
)手。
A:兩只B:隨意那只C:右D:左
答案:右
訪友的時(shí)間最好安排在節(jié)、假日的中午午或晚飯,對(duì)方正在休息、吃飯時(shí)更方便會(huì)客。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
探視病人,向?qū)Ψ劫?zèng)送旅游特色紀(jì)念品為好。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
進(jìn)入陌生的論壇、社交群建議:先觀察再發(fā)言,這樣你可以知道哪些行為是被接受的。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第四章測(cè)試
企業(yè)的崗位需求通常包含了豐富的信息,包括了(
)。
A:崗位知識(shí)B:崗位要求C:崗位介紹D:崗位能力
答案:崗位要求;崗位介紹
發(fā)郵件時(shí)候用(
)做標(biāo)題,簡(jiǎn)單明了。
A:姓名B:HR職位C:昵稱D:應(yīng)聘職位
答案:姓名;應(yīng)聘職位
面試著裝要突出你的專業(yè)性,貼合這個(gè)崗位。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
(
)面試是群面最常見的形式。
A:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組B:有領(lǐng)導(dǎo)小組C:群體D:個(gè)體
答案:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組
面試后給面試官打電話就是為了詢問(wèn)面試結(jié)果。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
作為一個(gè)成功的演講者,要想真正達(dá)到演講目的,更多的時(shí)候是會(huì)不會(huì)問(wèn)。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
好口才的金字塔塔底則是口語(yǔ)表達(dá)能力和口才技巧。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
開場(chǎng)的自我介紹在追求新穎的同時(shí)不要失去(
)。
A:關(guān)注B:分寸C:笑容D:手勢(shì)
答案:分寸
演講時(shí)候要盡力去記憶長(zhǎng)句子,這樣才能演講的更精彩。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
幽默式結(jié)尾就是用風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)作為結(jié)束辭,在笑聲中結(jié)束演講。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第五章測(cè)試
上行溝通是要有一條讓管理者聽取員工(
)的通路。
A:建議B:離職C:意見D:想法
答案:建議;意見;想法
平行溝通可以使辦事程序、手續(xù)簡(jiǎn)化,節(jié)省時(shí)間,提高工作效率。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
領(lǐng)導(dǎo)布置工作時(shí),只要自己不想做,就可以拒絕。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
以下哪一項(xiàng)在職場(chǎng)溝通中是不可取的。
A:非議他人B:幫助他人C:學(xué)會(huì)聆聽D:團(tuán)結(jié)同事
答案:非議他人
領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行下行溝通時(shí),不需要控制自己的情緒,當(dāng)員工之間有矛盾時(shí),讓其自己調(diào)節(jié)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
銷售人員如何做到讓客戶心甘情愿的為你的產(chǎn)品買單,以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?
A:私人交情和關(guān)系B:促銷信息C:豐富的產(chǎn)品
答案:促銷信息
以問(wèn)話的形式重復(fù)客戶的語(yǔ)言或觀點(diǎn)是無(wú)效的銷售技巧。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
如果一開始客戶就拒絕了你的銷售,那么后期就沒(méi)有必要繼續(xù)與客戶溝通聯(lián)系了。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與客戶溝通的主要形式有哪些?
A:郵寄信件B:網(wǎng)絡(luò)電話C:電子郵件D:
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