四一班安全教育班會校園安全及管理課件

校園安全重于泰山畫畫我的學校

每一個人看學校的角度是不同的，這說明了人的差異性。但是，有一點是共同的，這些學校經(jīng)過我們的努力，都會變成理想的學生喜愛的學校。泛指學校范圍內(nèi)的地面——?現(xiàn)代漢語詞典?以教師教、學生學以及學校管理活動為核心而建立起來的包括學校周邊環(huán)境在內(nèi)的所有教育、教學與管理設(shè)施所構(gòu)成的各種條件的總和——“愛生學校〞校園構(gòu)成校園的根本要素靜態(tài)要素動態(tài)要素操場、房屋建筑、教育教學設(shè)施〔桌椅板凳、黑板、教鞭〕、地面、飲水設(shè)施、交通設(shè)施；等等教師、學生、學校領(lǐng)導者及其與之相對應的教育教學行為、學校管理行為、學生課間游戲；學生生活行為；等等小組討論在你看來學校中存在的不平安、不健康的問題有哪些？并請加以概括、總結(jié)。平安與健康的內(nèi)涵〔一〕平安與健康的根本含義平安〔1〕內(nèi)涵沒有危險，不受威脅；不出事故〔2〕校園平安的主要類型校園平安主包括物理環(huán)境平安，學生人身平安和心理情感平安。物理環(huán)境平安最終是通過學生的人身平安與心理平安表達出來的。物理環(huán)境平安主要包括：飲食平安、建筑平安、教學活動平安、教育教學設(shè)施平安、網(wǎng)絡平安、周邊環(huán)境平安、游戲平安、用電平安、實驗平安、用火與取暖平安；等等。人身平安主要包括：行動平安、肢體平安、視覺平安、聽覺平安、用腦平安；等等。心理情感平安主要包括：感覺平安、知覺平安；等等。?平安與健康的內(nèi)涵建筑物完好而沒有危險校園干凈而舒適有足夠干凈的飲用水不吃過期、腐爛變質(zhì)的食物完好的黑板擺放平安合理、大小適宜的家具平安和處于教師監(jiān)控下的操場學校了解學生的健康狀況有醫(yī)療保健人員的幫助反對吸毒、酗酒和抽煙心理和情感上感到平安平安與健康的校園標準1、靜態(tài)有形因素主要包括：操場、房屋建筑、教育教學設(shè)施〔桌椅板凳、黑板、教鞭〕、地面、飲水設(shè)施、交通設(shè)施；等等影響校園平安、健康的主要因素2、動態(tài)無形因素主要包括：體罰

校園暴力

心理懲罰等。影響校園平安、健康的主要因素校園暴力一個星期內(nèi)，北京市近郊接連發(fā)生了兩起惡性校園暴力事件。天通苑中山實驗中學的插班女生小如在校門口被同班女生毆打致傷；順義軍營村紅星小學15歲少年小東被鄰校男生毆打致死。建立兩種機制1、防預機制〔1〕加強對校園平安、衛(wèi)生、健康工作重要性的宣傳，提高人們的防范意識。〔2〕建立由學生、家長共同參與的平安工作小組，定期對學校平安工作進行檢查、匯報與總結(jié)?！?〕早發(fā)現(xiàn)、早報告、早鏟除。營造平安與健康校園環(huán)境的行動策略營造平安與健康校園環(huán)境的行動策略2、救助機制〔1〕建立平安事故發(fā)生后的緊急處理系統(tǒng)聘請消防、醫(yī)療與交通系統(tǒng)的工作人員作平安知識講座；緊急情況撥叫110、119、120或999；設(shè)置必