學校“依法治校”規(guī)劃方案

學?！耙婪ㄖ涡！币?guī)劃方案為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全面推進依法治校實施綱要》，落實省市區(qū)教育行政部門關(guān)于依法治校的有關(guān)文件精神，構(gòu)建依法治校、依法執(zhí)教、和諧共進的教育發(fā)展新局面，特制定以下規(guī)劃。一、 指導思想與工作目標指導思想：以十九大精神為指導，落實依法治國基本方略要求，落實《全面推進依法治校實施綱要》精神，依法保障教育方針的貫徹落實和素質(zhì)教育的全面實施，促進教育改革與發(fā)展。工作目標：建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現(xiàn)代學校制度；校長、教師和受教育者的法律素質(zhì)有明顯提高；建立完善的權(quán)益救濟渠道，教師和受教育者的合法權(quán)益依法得到保障，形成良好學校育人環(huán)境；保證國家教育方針的貫徹落實，實現(xiàn)教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。爭取三年左右時間申報XX省依法治校示范單位。二、 具體措施與具體做法（一）完善組織體系，加強章程及制度建設(shè)成立依法治校領(lǐng)導小組（如下），完善依法治校工作機制，將依法治校納入學校整體規(guī)劃，做到有規(guī)劃、有具體措施、有總結(jié)。XX市XX學校依法治校領(lǐng)導小組組長：副組長：組員：各科組長（8人）、各級組長（6人）下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校教導處，辦公室主任XXX副校長兼任，副主任由由XXX副主任兼任。具體職責：專門負責依法治校工作，有整體規(guī)劃，有具體措施和總結(jié)，定期研究依法治校工作，并落實到位。完善章程及制度建設(shè)。依照合法性、基本性、前瞻性和特色性原則，依法制訂、修訂章程，印制成冊，及時公布，讓師生熟知章程并有效實施。并完善內(nèi)部治理制度體系，完善各項管理制度，制定好學校中長期發(fā)展規(guī)劃。(一)實施規(guī)范管理，落實民主管理1、 實施規(guī)范管理（1） 構(gòu)建廣泛調(diào)研、集體決策、民主參與、及時評價反饋等學校重大事件的決策機制；做到重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用等“三重一大”決策規(guī)范。（2） 規(guī)范辦學。堅持依法招生、規(guī)范編班；教育教學管理規(guī)范;加強教師師德教育，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；經(jīng)費籌集、使用規(guī)范；建設(shè)平安校園，消滅安全隱患，降低校園傷害風險，保障良好教育教學秩序。2、 實施民主管理和民主監(jiān)督（1）抓實校務(wù)公開，推進學校民主管理建設(shè)進程，健全教職工代表大會和工會組織機制，提案和建議立案規(guī)范，答復及時高效。（2） 健全少先隊代表大會制度。定期召開少代會，拓展和暢通學生參與學校民主管理的渠道。（3） 加強外部監(jiān)督。成立家長委員會，建立家長委員會制度，定期聽取家長的意見和建議。并擴大社會參與的廣度和深度，建立學校與社區(qū)聯(lián)系制度。（三） 開展普法教育，提高師生法律素養(yǎng)1、 建立法治宣傳專欄（網(wǎng)站），法制宣傳各項任務(wù)落實到位。2、 學校管理者帶頭學法，每學期組織集體學習法律法規(guī)4次以上，開展以《憲法》為核心的法制教育，重點宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》《合同法》《刑法》《勞動法》《未成年人保護法》等，學習相關(guān)師德師風文件等。3、 落實“法律進課堂”活動，做到有計劃、課時、教材、師資“四落實”，學習并踐行新版《中小學生守則》，引導學生做個知法守法的好公民。4、 發(fā)揮法制副校長作用，全年開展全校性的普法宣傳教育活動兩次以上。（四） 切實保障師生權(quán)益1、 落實《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等，營造教師樂教、學生樂學、家校和諧的良好氛圍。2、 依法參加校園責任保險，保障學校、師生合法權(quán)益。3、 依法聘請教職工，保障教職工工作條件和待遇，尊重教師在教科研方面的專業(yè)權(quán)力4、 明確教師考核、監(jiān)督和獎懲的規(guī)則與程序；依法保障教師陳述和申辯機會。5、 學生處分制度健全、處分決定程序正當，依法保障學生陳述和申辯機會。6、 健全對外協(xié)議、合同合法性審核機制，合同審核環(huán)節(jié)有規(guī)可循、有據(jù)可考。7、 健全權(quán)利救濟和糾紛爭議解決機制，有效化解矛盾糾紛。首先，弘揚平等意識，切實保障少數(shù)民族、殘疾人平等受教育權(quán)利。8、 建立信訪、調(diào)解、申訴、仲裁等爭議解決機制，依法妥善處理校內(nèi)各種利益糾紛。9、 完善師生權(quán)利救濟制度，設(shè)立教師調(diào)解委員會、完善學生申訴機制，建立并使用聽證方式處理師生申訴或糾紛，保證處理程序公開、公正。三、基本保障措施（一）思想保障：組織全校教師學習，積極宣傳本規(guī)劃方案，創(chuàng)造良好輿論氛圍，達成統(tǒng)一認識。(一)組織與制度保障：制定相關(guān)管理制度，健全學校管理的運行機制，通過剛性制度管理和柔性人文關(guān)懷，保證各項工作正常運轉(zhuǎn)。（三） 社會及家長保障：虛心聽取建議，建立家、校、社聯(lián)通制度，整合教育資源，爭取得到社會支持。（四） 經(jīng)費保障：給予依法治校專項經(jīng)費支持。（五） 硬件保障：在校舍建筑整體風格、校園及室場功能配置、設(shè)施設(shè)備安裝使用、校園文化環(huán)境布置及師生家長岀入安全保障等方面，統(tǒng)籌規(guī)劃、嚴謹施工。實行依法治校，就是要全面貫徹教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；就是要嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學校依法處理各種關(guān)系的能力；就是要完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學校、教師、學生的合法權(quán)益。我們將依法辦學、依法執(zhí)教，立德樹人，開創(chuàng)依法治校的教育新局面。學校黨支部“雙培養(yǎng)”計劃為深入貫徹落實《關(guān)于加強中小學校黨的建設(shè)工作的意見》，持續(xù)推動黨建工作與教師隊伍建設(shè)深度融合，培養(yǎng)一支政治素質(zhì)過硬、師德師風優(yōu)良、專業(yè)能力突岀、示范引領(lǐng)較強的教師隊伍，決定在全校實施“雙培養(yǎng)”計劃（把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學管理骨干），制訂本方案：一、目標任務(wù)通過實施“雙培養(yǎng)”計劃，把符合黨員條件的優(yōu)秀中青年骨干教師吸收入黨，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)；同時，注重發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，把黨員培養(yǎng)成教學一線優(yōu)秀教師和骨干教師，整體提升教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，逐步形成長效工作機制，充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員、教學骨干的模范帶頭和示范帶動作用，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，為加快學校改革發(fā)展，寫好新時代教育奮進之筆，提供堅強的組織保障和人才支持。二、組織實施做好培養(yǎng)計劃認真做好調(diào)查摸底工作，分析非黨員骨干教師的政治表現(xiàn)和思想狀況，把其中政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強、具有較強的事業(yè)心、責任感和奉獻精神的教師確定為黨員培養(yǎng)對象并登記造冊；要對每一名在職黨員進行分析，對具有發(fā)展?jié)摿Φ狞h員做好專業(yè)水平摸底，分類建立業(yè)務(wù)檔案和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。符合條件的，確定為教學管理骨干培養(yǎng)對象。根據(jù)實際合理確定“雙培養(yǎng)”數(shù)量，確定非黨員骨干教師作為“雙培養(yǎng)”對象要根據(jù)本校教師人數(shù)和黨員發(fā)展計劃進行確定；確定黨員作為“雙培養(yǎng)”對象要根據(jù)本校黨員教師人數(shù)和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃進行確定，保證較高的“雙培養(yǎng)”對象比例。明確培養(yǎng)方式安排專人負責“雙培養(yǎng)”工作，制訂相對應(yīng)的制度，對納入“雙培養(yǎng)”的對象進行跟蹤培養(yǎng)。要根據(jù)“雙培養(yǎng)”目標和年度黨員發(fā)展計劃，建立黨員干部、優(yōu)秀教師和“雙培養(yǎng)”對象幫帶關(guān)系，將幫帶責任落實到人。建立黨支部管黨員、黨員干部帶群眾的“一管一帶”機制，通過支委與黨員、非黨優(yōu)秀骨干教師結(jié)對子，黨員與教學管理業(yè)務(wù)骨干結(jié)對子，形成業(yè)務(wù)骨干積極向黨組織靠攏，黨員個個爭做業(yè)務(wù)骨干的良好“雙培養(yǎng)”氛圍。要為每一位“雙培養(yǎng)”對象指定至少一名培養(yǎng)人，培養(yǎng)人需是黨員干部或優(yōu)秀骨干教師，要擔負起對“雙培養(yǎng)”對象情況分析，談話教育，業(yè)務(wù)指導，促其進步的責任。要優(yōu)先安排“雙培養(yǎng)”對象參加各種研修培訓、承擔教育教學課題研究等活動，為他們搭建鍛煉成長的平臺。加強教育培訓堅持把提升“雙培養(yǎng)”對象素質(zhì)放在教育培訓的首要位置，把提高黨員和非黨員優(yōu)秀骨干教師的業(yè)務(wù)水平和思想政治素質(zhì)作為“雙培養(yǎng)”工作重點，制定教育培訓規(guī)劃，建立“雙培養(yǎng)”工作培訓制度。對于“雙培養(yǎng)”對象中的非黨員骨干教師要開展黨的基礎(chǔ)知識專題培訓，不斷加強思想政治教育。通過組織“雙培養(yǎng)”對象聽黨課、列席接收新黨員的支部大會、參加新黨員入黨宣誓儀式等形式，增強政治責任感和使命感，不斷提高思想政治覺悟。要加大對黨員“雙培養(yǎng)”對象的業(yè)務(wù)培訓力度，通過舉辦專題講座、業(yè)務(wù)專題培訓、教研交流培訓等方式，對黨員“雙培養(yǎng)”對象進行有針對性地教育培訓，不斷提高教學專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。要增強教育培訓的針對性，根據(jù)“雙培養(yǎng)”對象具體情況，制定個體培訓規(guī)劃，包括培訓形式，培訓內(nèi)容,培訓時間及預期效果。注重分類培養(yǎng)加強分類指導，針對不同“雙培養(yǎng)”對象，分別確定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)措施、培養(yǎng)責任和完成時限等。對已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干的黨員重點要求他們立足本職工作，發(fā)揮帶動示范作用；對有潛力成為“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”的黨員，要在教育教學和培訓等方面給予更多幫助,提供更多成長機會，引導他們立足崗位，加強黨性鍛煉，促其快速提高；對政治覺悟一般的骨干教師，要通過教育引導、與黨員結(jié)對等形式，逐步提高他們的思想政治覺悟；對思想覺悟高、群眾威信好的非黨員骨干教師要作為重點培養(yǎng)對象，吸收他們參加黨的政治學習和有關(guān)活動，引導他們向黨組織靠攏。要加強“雙培養(yǎng)”對象和培養(yǎng)人的管理，隨時掌握“雙培養(yǎng)”對象的年齡結(jié)構(gòu)、個性特征、教育教學能力、政治表現(xiàn)和思想狀況，建立培養(yǎng)臺賬和工作檔案，詳細記錄培養(yǎng)過程，做好存檔備查。搭建載體平臺從實際出發(fā)，積極搭建“雙培養(yǎng)”實踐載體平臺，結(jié)合專題教育活動的開展，為黨員教師提供學習交流和成長成才的平臺，充分發(fā)揮各級名師、優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，積極實施“青藍工程”和師徒結(jié)對“傳幫帶”等，廣泛組織開展黨員示范課、觀摩課、公開課，“教學大比武”及優(yōu)秀教師、骨干教師評選等活動，助力“雙培養(yǎng)”對象盡快成長為教育教學工作的領(lǐng)頭雁和學校事業(yè)發(fā)展的急先鋒。三、工作要求加強對“雙培養(yǎng)”工作的領(lǐng)導提高思想認識，把實施“雙培養(yǎng)”工作作為黨建工作和教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，制定切實可行的工作方案。認真履行“雙培養(yǎng)”工作責任黨支部要切實增強大局意識，健全完善責任制度，釆取有力措施,抓好“雙培養(yǎng)”工作組織實施。要注重引導黨員、教師充分認識到“雙培養(yǎng)”工作的重要性，廣泛發(fā)動宣傳，積極組織參與，形成良好氛圍。對“雙培養(yǎng)”實施過程中涌現(xiàn)出的典型，號召廣大黨員干部和教職工學習，形成相互促進、共同推動的“雙培養(yǎng)”工作格局。加強監(jiān)督檢查黨支部將對“雙培養(yǎng)”工作實施情況進行督導檢查，及時掌握工作動態(tài)，定期通報工作情況，并將“雙培養(yǎng)”工作實施情況和成效作為學校年度工作考核內(nèi)容，確保“雙培養(yǎng)”工作落地見效。校園開放日活動方案根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于搞好XX年校園開放日活動的部署，為展示我校教育教學及新課改的成果，增進家長對學校管理、教育教學情況及孩子在校表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長、學校間友誼的橋梁，爭取社會各界對學校的支持和理解，協(xié)調(diào)學校與家庭的關(guān)系，總結(jié)近期各班教育教學情況，研究下半學期教育教學重點，學校決定于11月13日舉行“校園開放日”活動。具體安排如下：一、 成立“校園開放日”領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：二、 時間安排11月13日（星期六）三、 組織形式一、二年級各班進行課堂教學展示并召開家長會，三至五年級只召開專題家長會，下學期進行課堂教學展示。四、具體安排時間安排時間內(nèi)容到校相關(guān)班級上午第一節(jié)08：30-09：00三至五年級家長會一、二年級課堂教學展示1.1,1.2,1.4,1.9,1.10,2.2,2.4,2.7第二節(jié)09：05—09：35一、二年級課堂教學展示第三節(jié)09：40—10：30一至五年級家長會一、二年級其他教師上課第四節(jié)10：35—11：25（家長會結(jié)束后方能下課）下午第一節(jié)13：30-14：00一、二年級課堂教學展示1.3,1.5,1.6,1.7,1.8,2.1,2.3,2.5,2.6,2.8第二節(jié)14：05-14：35一、二年級課堂教學展示第三節(jié)14：40-15：30一、二年級召開家長會其他教師上課第四節(jié)15：35-16：25（家長會結(jié)束后方能下課）其他教師上課教室安排一、二年級各班根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排，釆取分教室上課方式進行課堂教學展示。第一、二節(jié)課將學生和家長均分成兩部分在就近的兩個教室，展示語文、數(shù)學或英語的課堂教學情況。第二節(jié)課結(jié)束后，擔任第三節(jié)課教學任務(wù)的教師要立即到兩個教室集合起所有學生，帶到指定教室、功能室或操場上課。第四節(jié)課老師在第三節(jié)課下課前三分鐘到指定地點等候?qū)W生，組織學生課間有序上廁所、休息，待上課鈴后立即組織上課（如在功能教室或操場上課，需要任課教師提前到班級內(nèi)組織學生集體站隊至活動地點）。班主任及語、數(shù)、英教師第三、四節(jié)課在本班教室召開家長會，學生由其他科任老師集中到上課的另一個教室由音、體、美等科任教師上課至家長會結(jié)束。成立民主評議組。組長：副組長：成員：民主評議組向全體家長發(fā)放“家長滿意度調(diào)查評價表”，廣泛征集家長對學校工作的建議