中班主題我們?nèi)シN樹教案反思

中班主題我們?nèi)シN樹教案反思1、中班主題我們?nèi)シN樹教案反思

設(shè)計意圖：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的疼惜植物、疼惜生態(tài)環(huán)境的意識，為了從小培育幼兒寵愛自然、疼惜環(huán)境的意識，我們中班預(yù)備開展關(guān)于植樹的活動。幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒安康領(lǐng)域的目標中明確提出：要讓幼兒寵愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏，要求我們用幼兒感興趣的方式進展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。開展豐富多彩的戶外玩耍和體育活動，培育幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式進展根本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用玩耍的方式組織孩子進展體育活動熬煉，活動中我們留意孩子的共性進展和力氣根底，敬重孩子的力氣差異和動作進展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同進展目標，使每個孩子都能夠在自己原有的根底上有所突破和進展，讓每個孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué)，最終到達真正的教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間，幼兒參與了園內(nèi)組織的護樹活動，能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會意義。

教學(xué)目標：

1.學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探究并把握其動作要領(lǐng)。

2.感受體育玩耍帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。

3.體驗幫助他人的成就感和滿足感。

4.使每個孩子能夠依據(jù)自己的力氣敢于嘗試用不同的方式跳過確定距離，進展根本活動力氣。

5.使孩子們寵愛參與體育活動，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

教學(xué)預(yù)備：

小椅子5把，平衡木;沙池、道具小樹，藍色紙條2根。

活動重點難點：

活動重點：

學(xué)習(xí)助跑跨跳，把握動作要領(lǐng)。

活動難點：

通過“小河”寬度的不斷增加，自主探究出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、請幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動前的預(yù)備動作。

2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢?天氣變溫順了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么秀麗，我們一起去郊游好嗎?那好，小朋友們站好隊，跟教師一起動身了!(放音樂)

3、創(chuàng)設(shè)玩耍情景，玩“我們?nèi)シN樹的玩?！?。

4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作，要留意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進展熱身。

二、開放活動

1、捶錘手臂，捶錘腿，放松放松，休息一下。小朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞，現(xiàn)在我們來到了一個小村子，這個村子里的樹都得病死了，現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有，你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹，小鳥就沒有地方安家了，等到了夏天，天氣越來越熱，人連個乘涼的地方都沒有了，好可憐呀!我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日，是什么節(jié)日?是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀?春天，現(xiàn)在正好是春天，那今日教師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的玩耍競賽。

(1)教師介紹玩耍規(guī)章：將幼兒分為兩組，聽到信號后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒連續(xù)競賽，看哪組先完成。

(2)幼兒分組玩耍。

3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難?有一條小河，還有一架獨木橋，我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達山坡上，把小樹苗種在地里。

4、我們先看看，這條小河不寬，很簡潔就過去了，我先請小朋友們跳跳試試?？墒?，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀看一下，看他是怎么跳的。

5、連續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探究出跨跳過小河的方法，并一步覺察助跑可以跨跳的更遠。教師幫助幼兒嘗試體驗。

6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開頭種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實一些。現(xiàn)在我們一個一個的來，要站好隊，種完樹的小朋友到后面站隊!

7、小樹種好了，小朋友們真棒!村子里的人們都特別歡快，可是，正預(yù)備慶祝的時候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)難，威力特別大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)當(dāng)連續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事!那小朋友們辛苦一下，我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!

8、提示幼兒：過小河的時候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。

9、放松整理階段。

三、活動完畢

小朋友們今日真棒，跨過這么寬的小河，走過這么高的獨木橋，幫助村子里的人們種上小樹，我們很厲害，但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?珍寶兒們真棒，跟后面的教師們說再見吧!

四、活動延長

可在戶外區(qū)開展玩耍，依據(jù)幼兒狀況適當(dāng)增加玩耍難度，如：在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進一步培育幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動反思：

“疼惜環(huán)境，疼惜環(huán)境”是一個很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“安康生活”的提出，環(huán)境疼惜越來越為群眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染?！疤巯Лh(huán)境”不再是一個空洞的口號，而是一個切實可行的一個建議?！段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的好處，了解粗淺的種植學(xué)問，感受大自然和環(huán)境的奇特。

我們在活動前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以削減噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，削減水土流失，可以把握氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，自然除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們在活動中參與了環(huán)保學(xué)問的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們寵愛自然、疼惜環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。

2、中班安康活動教案：我們?nèi)シN樹教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計意圖：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的疼惜植物、疼惜生態(tài)環(huán)境的意識，為了從小培育幼兒寵愛自然、疼惜環(huán)境的意識，我們中班預(yù)備開展關(guān)于植樹的活動。幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒安康領(lǐng)域的目標中明確提出：要讓幼兒寵愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏，要求我們用幼兒感興趣的方式進展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。開展豐富多彩的戶外玩耍和體育活動，小精靈兒童網(wǎng)站培育幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式進展根本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用玩耍的方式組織孩子進展體育活動熬煉，活動中我們留意孩子的共性進展和力氣根底，敬重孩子的力氣差異和動作進展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同進展目標，使每個孩子都能夠在自己原有的根底上有所突破和進展，讓每個孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué)，最終到達真正的教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間，幼兒參與了園內(nèi)組織的護樹活動，能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會意義。

教學(xué)目標：

1.學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探究并把握其動作要領(lǐng)。

2.感受體育玩耍帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。

3.體驗幫助他人的成就感和滿足感。

4.使每個孩子能夠依據(jù)自己的力氣敢于嘗試用不同的方式跳過確定距離，進展根本活動力氣。

5.使孩子們寵愛參與體育活動，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

教學(xué)預(yù)備：

小椅子5把，平衡木;沙池、道具小樹，藍色紙條2根。

活動重點難點：

活動重點：

學(xué)習(xí)助跑跨跳，把握動作要領(lǐng)。

活動難點：

通過“小河”寬度的不斷增加，自主探究出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、請幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動前的預(yù)備動作。

2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢?天氣變溫順了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么秀麗，我們一起去郊游好嗎?那好，小朋友們站好隊，跟教師一起動身了!(放音樂)

3、創(chuàng)設(shè)玩耍情景，玩“我們?nèi)シN樹的玩?！薄?/p>

4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作，要留意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進展熱身。

二、開放活動

1、捶錘手臂，捶錘腿，放松放松，休息一下。小朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞，現(xiàn)在我們來到了一個小村子，這個村子里的樹都得病死了，現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有，你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹，小鳥就沒有地方安家了，等到了夏天，天氣越來越熱，人連個乘涼的地方都沒有了，好可憐呀!我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日，是什么節(jié)日?是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀?春天，現(xiàn)在正好是春天，那今日教師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的玩耍競賽。

(1)教師介紹玩耍規(guī)章：將幼兒分為兩組，聽到信號后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒連續(xù)競賽，看哪組先完成。

(2)幼兒分組玩耍。

3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難?有一條小河，還有一架獨木橋，我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達山坡上，把小樹苗種在地里。

4、我們先看看，這條小河不寬，很簡潔就過去了，我先請小朋友們跳跳試試。可是，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀看一下，看他是怎么跳的。

5、連續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探究出跨跳過小河的方法，并一步覺察助跑可以跨跳的更遠。教師幫助幼兒嘗試體驗。

6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開頭種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實一些?，F(xiàn)在我們一個一個的來，要站好隊，種完樹的小朋友到后面站隊!

7、小樹種好了，小朋友們真棒!村子里的人們都特別歡快，可是，正預(yù)備慶祝的時候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)難，威力特別大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)當(dāng)連續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事!那小朋友們辛苦一下，我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!

8、提示幼兒：過小河的時候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。

9、放松整理階段。

三、活動完畢

小朋友們今日真棒，跨過這么寬的小河，走過這么高的獨木橋，幫助村子里的人們種上小樹，我們很厲害，但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?珍寶兒們真棒，跟后面的教師們說再見吧!

四、活動延長

可在戶外區(qū)開展玩耍，依據(jù)幼兒狀況適當(dāng)增加玩耍難度，如：在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進一步培育幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動反思

“疼惜環(huán)境，疼惜環(huán)境”是一個很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“安康生活”的提出，環(huán)境疼惜越來越為群眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染?！疤巯Лh(huán)境”不再是一個空洞的口號，而是一個切實可行的一個建議?！段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的好處，了解粗淺的種植學(xué)問，感受大自然和環(huán)境的奇特。

我們在活動前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以削減噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，削減水土流失，可以把握氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，自然除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們在活動中參與了環(huán)保學(xué)問的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們寵愛自然、疼惜環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。

3、中班安康活動種樹教案反思

設(shè)計理念：

利用自然資源，讓幼兒在自然的情景中和樹木的親近，通過親親樹、繞樹走等形式，體驗大自然帶來的歡快，同時為下一個階段做預(yù)備。進一步利用園內(nèi)資源開展玩?；顒?，經(jīng)過一個個環(huán)節(jié)的熬煉，進展幼兒的平衡和跳動力氣，并學(xué)習(xí)遵守玩耍規(guī)章，留意安全。通過沙地“種樹”，進一步提升進展幼兒的跳動力氣。通過賞識小樹林和演唱歌曲《小樹》來共享活動的歡快，回味甜蜜的過程。

活動目標：

1、讓幼兒在自然的情景中，親近大自然，感受“種樹”活動的歡快。

2、通過走小石墩、跳格子等途徑，進展幼兒的平衡力氣和雙腳并攏跳動力氣。

3、遵守玩耍規(guī)章，留意活動的安全。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

5、培育幼兒安康活潑的性格。

活動預(yù)備：

1、自制的可插放的“小樹”每人一棵

2、自然場景

活動過程：

一、親親樹木，融入自然。

1、自主親親小樹，要求：自由組合去抱抱樹，聞聞樹的味道。

2、分男、女組親近樹木：繞小樹走、半蹲彎腰鉆。

3、碰碰樹枝：雙腳并攏向上跳。

二、越野練習(xí)，進展力氣。

1、走小石墩。要求幼兒雙手翻開往前走，盡量不要掉下來。

2、跳格子。要求幼兒雙腳并攏向前跳，留意輕起輕落，一格一格跳。

A、幼兒自由練習(xí)雙腳并攏向前跳。

B、依據(jù)正確的跳動方法練習(xí)該跳動。

3、走小石墩。要求幼兒雙手叉腰走

三、沙地“種樹”，體驗樂趣。

要求：幼兒到達沙地，站在輪胎上后聽教師口令進展跳動，要求半蹲往遠處跳。落地后到沙池的中間拿一棵“小樹”，自由找一塊空的地方，將“樹”插進去。種好之后馬上回到輪胎上。

四、完成任務(wù)，共享歡快。

1、賞識小樹林

2、唱歌《小樹》

五、活動完畢，教師帶著幼兒去觀看其它樹木等。

活動反思：

整個活動自始自終都是在自然的環(huán)境中進展。自然中開頭，自然中完畢。

4、中班主題我們?nèi)シN樹教案反思

設(shè)計意圖：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的疼惜植物、疼惜生態(tài)環(huán)境的意識，為了從小培育幼兒寵愛自然、疼惜環(huán)境的意識，我們中班預(yù)備開展關(guān)于植樹的活動。幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒安康領(lǐng)域的目標中明確提出：要讓幼兒寵愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏，要求我們用幼兒感興趣的方式進展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。開展豐富多彩的戶外玩耍和體育活動，培育幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式進展根本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用玩耍的方式組織孩子進展體育活動熬煉，活動中我們留意孩子的共性進展和力氣根底，敬重孩子的力氣差異和動作進展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同進展目標，使每個孩子都能夠在自己原有的根底上有所突破和進展，讓每個孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué)，最終到達真正的教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間，幼兒參與了園內(nèi)組織的護樹活動，能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會意義。

教學(xué)目標：

1.學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探究并把握其動作要領(lǐng)。

2.感受體育玩耍帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。

3.體驗幫助他人的成就感和滿足感。

4.使每個孩子能夠依據(jù)自己的力氣敢于嘗試用不同的方式跳過確定距離，進展根本活動力氣。

5.使孩子們寵愛參與體育活動，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

教學(xué)預(yù)備：

小椅子5把，平衡木;沙池、道具小樹，藍色紙條2根。

活動重點難點：

活動重點：

學(xué)習(xí)助跑跨跳，把握動作要領(lǐng)。

活動難點：

通過“小河”寬度的不斷增加，自主探究出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、請幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動前的預(yù)備動作。

2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢?天氣變溫順了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么秀麗，我們一起去郊游好嗎?那好，小朋友們站好隊，跟教師一起動身了!(放音樂)

3、創(chuàng)設(shè)玩耍情景，玩“我們?nèi)シN樹的玩?！?。

4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作，要留意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進展熱身。

二、開放活動

1、捶錘手臂，捶錘腿，放松放松，休息一下。小朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞，現(xiàn)在我們來到了一個小村子，這個村子里的樹都得病死了，現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有，你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹，小鳥就沒有地方安家了，等到了夏天，天氣越來越熱，人連個乘涼的地方都沒有了，好可憐呀!我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日，是什么節(jié)日?是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀?春天，現(xiàn)在正好是春天，那今日教師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的玩耍競賽。

(1)教師介紹玩耍規(guī)章：將幼兒分為兩組，聽到信號后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒連續(xù)競賽，看哪組先完成。

(2)幼兒分組玩耍。

3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難?有一條小河，還有一架獨木橋，我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達山坡上，把小樹苗種在地里。

4、我們先看看，這條小河不寬，很簡潔就過去了，我先請小朋友們跳跳試試?？墒?，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀看一下，看他是怎么跳的。

5、連續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探究出跨跳過小河的方法，并一步覺察助跑可以跨跳的更遠。教師幫助幼兒嘗試體驗。

6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開頭種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實一些。現(xiàn)在我們一個一個的來，要站好隊，種完樹的小朋友到后面站隊!

7、小樹種好了，小朋友們真棒!村子里的人們都特別歡快，可是，正預(yù)備慶祝的時候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)難，威力特別大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)當(dāng)連續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事!那小朋友們辛苦一下，我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!

8、提示幼兒：過小河的時候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。

9、放松整理階段。

三、活動完畢

小朋友們今日真棒，跨過這么寬的小河，走過這么高的獨木橋，幫助村子里的人們種上小樹，我們很厲害，但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?珍寶兒們真棒，跟后面的教師們說再見吧!

四、活動延長

可在戶外區(qū)開展玩耍，依據(jù)幼兒狀況適當(dāng)增加玩耍難度，如：在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進一步培育幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動反思：

“疼惜環(huán)境，疼惜環(huán)境”是一個很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“安康生活”的提出，環(huán)境疼惜越來越為群眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染?！疤巯Лh(huán)境”不再是一個空洞的口號，而是一個切實可行的一個建議?！段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的好處，了解粗淺的種植學(xué)問，感受大自然和環(huán)境的奇特。

我們在活動前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以削減噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，削減水土流失，可以把握氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，自然除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們在活動中參與了環(huán)保學(xué)問的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們寵愛自然、疼惜環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。

5、中班安康活動教案：一起去種樹教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計意圖

要讓幼兒寵愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏，要求我們用幼兒感興趣的方式進展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。開展豐富多彩的戶外玩耍和體育活動，幼兒訓(xùn)練培育幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式進展根本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用玩耍的方式組織孩子進展體育活動熬煉，活動中我們留意孩子的共性進展和力氣根底，敬重孩子的力氣差異和動作進展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同進展目標，使每個孩子都能夠在自己原有的根底上有所突破和進展，讓每個孩子都有成功的感覺。

活動目標

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探究并把握其動作要領(lǐng)。

2、感受體育玩耍帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。

3、體驗幫助他人的成就感和滿足感。

4、技能目標：使每個孩子能夠依據(jù)自己的力氣敢于嘗試用不同的方式跳過確定距離，進展根本活動力氣。

5、情感目標：使孩子們寵愛參與體育活動，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

教學(xué)預(yù)備：

小椅子5把，平衡木;沙池、道具小樹，藍色紙條2根。

活動重點

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，把握動作要領(lǐng)。

2、通過“小河”寬度的不斷增加，自主探究出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、請幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動前的預(yù)備動作。

2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢?天氣變溫順了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么秀麗，我們一起去郊游好嗎?那好，小朋友們站好隊，跟教師一起動身了!(放音樂)

3、創(chuàng)設(shè)玩耍情景，玩“我們?nèi)シN樹的玩?！?。

4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作，要留意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進展熱身。

二、開放活動

1、捶錘手臂，捶錘腿，放松放松，休息一下。小朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞，現(xiàn)在我們來到了一個小村子，這個村子里的樹都得病死了，現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有，你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹，小鳥就沒有地方安家了，等到了夏天，天氣越來越熱，人連個乘涼的地方都沒有了，好可憐呀!我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日，是什么節(jié)日?是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀?春天，現(xiàn)在正好是春天，那今日教師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的玩耍競賽。

(1)教師介紹玩耍規(guī)章：將幼兒分為兩組，聽到信號后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒連續(xù)競賽，看哪組先完成。

(2)幼兒分組玩耍。

3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難?有一條小河，還有一架獨木橋，我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達山坡上，把小樹苗種在地里。

4、我們先看看，這條小河不寬，很簡潔就過去了，我先請小朋友們跳跳試試?？墒?，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀看一下，看他是怎么跳的。第一幼兒訓(xùn)練兒童

5、連續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探究出跨跳過小河的方法，并一步覺察助跑可以跨跳的更遠。教師幫助幼兒嘗試體驗。

6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開頭種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實一些?，F(xiàn)在我們一個一個的來，要站好隊，種完樹的小朋友到后面站隊!

7、小樹種好了，小朋友們真棒!村子里的人們都特別歡快，可是，正預(yù)備慶祝的時候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)難，威力特別大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了……雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)當(dāng)連續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事!那小朋友們辛苦一下，我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!

8、提示幼兒：過小河的時候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。

9、放松整理階段。

三、活動完畢

小朋友們今日真棒，跨過這么寬的小河，走過這么高的獨木橋，幫助村子里的人們種上小樹，我們很厲害，但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?珍寶兒們真棒，跟后面的教師們說再見吧!

四、活動延長

可在戶外區(qū)開展玩耍，依據(jù)幼兒狀況適當(dāng)增加玩耍難度，如：在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進一步培育幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動反思

“疼惜環(huán)境，疼惜環(huán)境”是一個很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“安康生活”的提出，環(huán)境疼惜越來越為群眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染。“疼惜環(huán)境”不再是一個空洞的口號，而是一個切實可行的一個建議?！段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的好處，了解粗淺的種植學(xué)問，感受大自然和環(huán)境的奇特。

6、中班安康種樹教案反思

一、說教材㈠、課題分析：隨著資源的不斷開發(fā)，資源的鋪張日益嚴峻。人們已漸漸意識到環(huán)境問題