蘇教版五年級上冊語文習作2

習作二我喜歡的一種動物

蘇教版五年級上冊學了第2單元，我們認識了幾種動物，有全身翠綠、觸角細長的〔〕，閃爍著金屬光澤的〔〕，“隱身大師〞〔〕，會脫殼的〔〕。紡織娘小甲蟲變色龍金蟬閱讀例文，作者是抓住鴿子的()和()兩個方面的特點，把鴿子寫得很有情趣的。

外形活動過渡段的運用過渡段就是在意思相關的兩個段落或兩局部之間，安排一個起承上啟下作用、顯示上下文關系的段落來進行過渡，這樣安排使文章結構嚴謹。分析歸納寫作方法：〔1〕寫一種動物的外形、脾氣等特點，要按一定的順序，如從上到下、從整體到局部、先分別表達再歸納總體感覺等?！?〕可以寫動物怎樣吃食、嬉戲、活動、休息等習性?！?〕要寫出自己和動物之間的聯系。一.開好頭

開門見山，直抒胸臆我喜歡養(yǎng)小動物，尤其喜歡……我家有……，我特別喜歡它。人人都有自己所喜歡的動物，有的人喜歡……，有的人喜歡……

……，我喜歡……。我五歲的時候，家里多了一個成員——小狗！它是我的……二.描寫外形樣子

整體大小、顏色。

頭部、軀干、四肢、尾部、毛色、是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。

在描述過程中，要運用比喻、擬人等手法把各局部特點寫清楚。如：紅寶石似的眼睛、像雪一樣白的絨毛、身上披著紫緞斗篷等。三、寫細生活習性

吃

行

住

睡

在表達這四方面時，可采用統一結構——總分〔先概括抒情在具體描寫〕例1：小貓吃東西特別有趣。

小貓?zhí)詺庖埠苡腥?。?：我喜歡看小狗吃東西。

我也喜歡看小狗“運動〞。

我最喜歡看小狗睡覺。四、結好尾

抒情

點題例1：這么有趣的……，怎么能不讓人喜歡呢？〔誰能不喜歡呢？〕例2：螞蟻的勝利靠的是它們的團結，是啊，一個人的力量是渺小的，大家團結起來的力量是巨大的，如果我們大家都像螞蟻那樣團結，又有什么做不成呢？例3：我家的小貓就是這么可愛，我喜歡它。范文可愛的小山羊

一天，爺爺從集市上買回來一只小山羊。它的頭上長著一對灰白色的剛剛露頭的小角，下面有一對圓溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的頭長得實在好看。它身上的毛是雪白雪白的，四條小腿短而且粗，蹦起來很有勁。屁股上還翹著一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂它，那尾巴搖得更歡啦！小家伙實在惹人愛。

一個星期天，我牽它到地里去吃草。它走得很慢，我用鞭子輕輕地抽了它一下，小家伙冒火了，把頭一偏，就向我頂來。我一閃身沒有頂著，小家伙氣得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼淚都出來了。就在這時，它又向我頂來，我沒看清，被它頂得一屁股坐在地上。我哎喲哎喲地直叫，它也昂著頭咩咩地叫喚，好似報復地嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它實在太可愛了。怎樣寫提綱〔1〕題目。要把題目〔或補充完整的題目〕寫在第一行正中間〔2〕主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。〔3〕結構安排。這是作文提綱最主要的局部，設計時需要注意做到以下五點：①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳〞、“次詳〞、“略〞的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明。④設計好點題的時機及具體的方式、方法。⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。

作文的思路寫出來學生作文提綱例如：題目1：難忘的一件事

主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關心同學、急人所急。重點段落內容：1．周麗把我扶到她的