小學詞義辨析復習題

詞義辨析復習題一、選詞填空：1、安靜寧靜安靜沉寂老師來了，教室里立刻（

）下來。海上有一輪明月，照著（

）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（

）。2、維持保持

保護漁夫起早貪黑地干，還（

）不了一家人的生活。他始終（

）著艱辛樸素的優(yōu)良作風。3、埋怨埋怨事后，他（

）自己考慮不周到。他老是（

）別人對他不尊重。4、觀察

視察

考察

察覺

敘利奧夜里幫父親抄寫諸多簽條，父親一點兒沒有（

）近來，國家領導人來我市進行了（

）。5、顧客

游客

乘客

觀眾

讀者如今，社會風氣已有了明顯的好轉，商店里的（

），列車上的（

），影院里的（

），風景區(qū)里的（

），人人都講文明、講禮貌。6、涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)開展五講四美活動以來，全校（

）出一派新氣象。開展五講四美活動以來，好人好事不停（

）。7、矗立矗立挺立劉胡蘭像鋼鐵巨人同樣（

）在刑場中間。人民英雄紀念碑像巨人同樣（

）在廣場南部。8．脆弱

軟弱

瘦弱

單薄

微弱

強弱他參加革命來到部隊后，體質和精神面貌都發(fā)生了很大的變化，完全變化了他過去身體（

）、意志（

）、性格（

）、感情（

）的狀況。9、眺望凝視情不自禁不管……總是……廣闊無邊興致勃勃盡管……還是……闊別已久幽靜老淚縱橫熱淚盈眶劈波斬浪（

）的大海上，一艘客輪正（

）駛向天津。（

）風急浪高，一位氣度不凡的中年學者（

）一動不動地站在甲板上，深情地（

）著前方?！鞍?！我就要回到（

）的家鄉(xiāng)了！”他（

），（

）地吟誦道：“月是家鄉(xiāng)明，人是家鄉(xiāng)親。”10．歡呼

歡聚

歡笑

歡樂

歡唱

歡悅兒時，在家鄉(xiāng)那條小河里的小伙伴們戲水時的（

）聲和抓魚時的（

）聲，經常鉆入我的心里，讓我始終享有著當時的（

）。直到現(xiàn)在，我仍然但愿能永遠和兒時的伙伴（

）在那條小河邊。11．明智

周密

靈秀

深刻

善辯

莊重讀史使人（

），讀詩使人（

），數(shù)學使人（

），科學使人（

），倫理學使人（

），邏輯修辭之學使人（

）12．妥協(xié)

協(xié)同

寬容人要學會相信別人，也要學會保護自我；學會競爭，也要學會（

）；學會嚴格，也要學會（

）；學會堅持，也要學會（

）；學會傾聽，也要學會體現(xiàn)；學會默默恪守，也要學會分享心靈；學會在挫折中守護抱負，在超越中留住平凡。13．多讀

多練

多問

多思拳不離手，曲不離口。（

）

三人行，必有我?guī)煛?/p>

（

）好學深思，必知其意。（

）

書讀百遍，其義自見。（

）1、用“嚴”組詞填空

1、看來，這是一種非常（

）的問題。

2、父親保持著他那慣有的（

）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。

3、他是受過（

）訓練的。

4、父親（

）地對我們說：“時間是貴重的，可不能浪費它??！”5、張老師（

）地批評了那些愛占小便宜的人。2、用“精”組詞,并從所給詞語中選擇組的詞填空,詞語不能重復使用。

這次學校藝術節(jié)活動真是豐富多彩??！李辰制作的泥塑作品（

）極了；趙永捏的面塑小娃娃特別有（

），王明對數(shù)碼攝像比較（

），每次活動都能把其中（

）的鏡頭拍攝下來；陳紅還（

）設計了新年郵票，那（

）的圖案讓人越看越喜歡......3、用“靜”組詞填空（不能重復）

據說要到森林里去體驗生活，同窗們激動的心情都無法（

）下來，過了十多分鐘，教室里才勉強（

）下來?；丶液螅瑺敔攲ξ艺f：“到那么偏遠（

）的地方去，并且要在（

）的林中過夜，那是非?？膳碌?。你們要有心理準備??！”4、用“視”組詞填空（不能重復）

我站在陽臺上，（

）著四周的景物：綠樹、鮮花、房屋。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛的小鳥正站在樹枝上梳理羽毛呢！我托著腮（

）著那只鳥。大概過了五六分鐘，那只鳥鳴叫了一聲，向藍天飛去。我（

）著它遠去的身影，低聲說：“一路順風，小鳥！”5、用“續(xù)”組詞填空（不能重復）

觀眾們（

）走進體育館觀看乒乓球比賽。首先進行的是男子單打比賽，在決定勝負的最后一分鐘時，兩個運動員（

）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（

）進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝采，掌聲（

）了整整一分鐘。6、用“重”組詞填空。

A、老人指著前面一塊小土坡，神情（

）地說：“這里就是當年小阿牛犧牲的地方?！?/p>

B、他在這一帶很受人（

），有很大的威望。

C、聽到這一不幸的消息，大家心情十分（

）。

D、這件事的后果十分（

）。

7、用“望”組詞填空

1、窮苦人的的生活沒有（

）。

2、能有一本書是我的（

）。

3、這次比賽，李麗最有（

）得到冠軍。

4、我不能辜負老師對我的（

）。

8、用“靜”字組詞填空

（1）她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（

）。

（2）五個孩子正在海風呼嘯聲中（

）地睡著。

（3）孩子的呼吸均勻而（

），睡得正香甜。

（4）他在（

）的小路上散步。9、用“發(fā)”字組詞填空

（1）我們（

）后很快就（

）車子沒油了。

（2）通過努力，他終于（

）了大象的蹤跡。

（3）小明（

）同窗在畢業(yè)前為學校做一件好事。

（4）畢昇（

）了活字印刷術。10、用“愛”字組詞填空

（1）魯迅先生受到許多人的（

）。

（2）人人都要（

）花草樹木。

（3）我們應當（

）農民的勞動果實。

（4）小弟弟在家里得到長輩的（

）。11、用“貴”字組詞填空

（１）大熊貓是我國的（

）動物之一。

（２）空氣對我們來說也是（

）的，由于一切生命都需要它。

（３）桑娜有著熱心助人的（

）品質。

（4）人參是一種（

）藥材。12、用“立”字組詞填空

我們偉大的祖國像巨人同樣（

）在世界的東方。在首都長安街的兩旁（

）著諸多高層建筑，在天安門廣場的南面，（

）著人民英雄紀念碑。13、用“弱”組詞填空。

（1）天黑了，路燈發(fā)出（

）的光。

（2）許多老年人隨著年紀的增加，身體一每天（

）下去。

（3）由于病后初愈，因此他看上去尚有點（

）。

（4）小梁不是一種感情（

）的人。14、“堅”字組詞填空

王老師病了，還（

）給我們上課，大家勸他休息，他（

）不肯，還（

）地說：“沒事的?！毙》伎吹酱饲榇司埃瓉硎郑?/p>

）的她，此刻也感動得流下了眼淚。15、用“心”字組詞填空

姑娘看著通過（

）挑選的海螺都成了普通大小，她（

）笑了，能夠把海螺賣出去，上學費用也不用愁了，母親也（

）多了，這時，她看到母親的臉上露出了（

）微笑。16、用“然”組詞填空。1、姐妹兩個的性格（

）不同。

2、敵人居高臨下，（

）更容易發(fā)現(xiàn)我們。3、侵略者最后（

）獲得失敗的下場。

4我（

）聞到一股焦味。5、沒想到小敏在比賽中（

）獲得一等獎。6、（

），敵人覺得陣地不安全了。7、他一向準時，這次遲到是（

）的。

8、氣象預報說今天有雨，中午（

）下了一場雨。17、用“望”組詞填空1、我（

）學到更多的知識，將來為祖國的建設奉獻力量。2、今年即使又遇特大旱災，但由于農民伯伯奮起抗旱，使豐收又有了（

）。3、他（

）自己田里的禾苗長得快些。4、通過勤奮學習，小明考大學的（

）實現(xiàn)了。5、當我在學習上有困難時，是多么（

）有人來協(xié)助我一下。6、我們（

）寶島臺灣早日回到祖國母親的懷抱。

18、用“勵”組詞填空。

1.奧運精神（

）著一代又一代運動員為之拼搏。

2.老師經常（

）我們說：“學無止境，努力吧!”

3.媽媽的（

）增強了我克服困難的信心。

4.觀眾的承認對演員最佳的（

）。

20、給句中畫線的詞換一種意思相反的詞寫進括號里。1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（

）2、人們不能隨意毀壞地球上的自然資源。（

）3、如果不加節(jié)制地開采，那么地球上的多個資源都要枯竭了。（

）4、空蕩蕩的只有我一種游人和熱辣辣的陽光以及一片綠草坪。（

）5、我忽然涌出這樣強烈的渴望，這是極少出現(xiàn)過的。（

）（

）6、我們應當盡量地減少那些不必要的犧牲。（

）21、在括號里填上適宜的反義詞把句子補充完整。

1.他們初見面時，感到十分（

），但是說了一陣話時，他們便（

）了。

2.同窗們必須搞好（

），不能搞（

）。

3.我（

）互相信任的感覺，（

）人們互相懷疑。

4.這條街道白天很（

），晚上卻很（

）。

22、根據句子意思，填寫反義詞。1.當我第一次與老人交談的時候，他對我的態(tài)度比較（

），對飛來飛去的海鷗卻那么（

）。2.身軀龐大的大象看起來十分（

），但行動卻很（

），鼻子輕輕一勾，樹上的香蕉就乖乖地進入了口中。3.由于盲姑娘對曲子比較（

），演奏時斷時續(xù)，貝多芬（

）的演奏使她激動不已。4.蒙娜麗莎