2023年幼小銜接數(shù)學教案

2023年幼小銜接數(shù)學教案幼小連接數(shù)學教案1

活動名稱：比較高矮長短

活動目標：

1、初步感知物品有長有短；

2、知道長和短是比較出來的；

3、學習比較

活動打算：

長短不一的鉛筆3支

活動過程：

一、相識長短

1、出示3支鉛筆，引導(dǎo)幼兒初步感知物體有長短。

2、小組合作探究比較長短的方法——比一比

3、動手比一比，看看誰長誰短。

4、匯報比較結(jié)果。

二、鞏固練習

做幼兒用書第4頁，將鉛筆根據(jù)從長到短的依次寫出編號。

活動名稱：比較高矮活動目標：

1、初步感知物品有高有矮；

2、知道高和矮是比較出來的；

3、學習比較

活動打算：1-5的數(shù)字卡片活動過程：

一、相識高矮

1、請高矮不同的兩個小摯友站到前面，相識“高”和“矮”。

2、請5個高矮不同的幼兒上臺，其他人比較高矮。

3、引導(dǎo)幼兒請最高的小摯友取數(shù)字1，其次高的小摯友取數(shù)字卡片2，依次為5個小摯友編號。

二、鞏固練習

做幼兒用書第5頁，按動物的高矮編號。

活動名稱：比較粗細活動目標：

1、初步感知物品有粗嬉戲；

2、知道粗和細是相比較而言的；

3、學習比較

活動打算：彩色圓柱體(紅盒)活動過程：

一、相識粗細

1、將彩色圓柱體取出散放于桌子上

2、取最粗和最細的圓柱體，分別命名“粗”、“細

3、將其他的彩色圓柱體根據(jù)從粗到細的依次來排序

二、鞏固練習

幼兒用書第6頁，將圓柱體、樹、繩子根據(jù)從粗到細的依次排列。

活動名稱：比較寬窄活動目標：

1、初步感知物品的寬窄

2、知道寬窄是相對而言的

3、學習比較

活動打算：長度相同、寬度不同的彩色紙活動過程：

一、相識寬窄

1、將長度相同、寬度不同的彩色紙排列到桌子上

2、取最寬的與最窄的進行比較，分別命名“寬”、“窄”

3、將其他的彩色紙根據(jù)從寬到窄的依次排序

二、鞏固練習：

幼兒用書第7頁，將長方形根據(jù)從寬到窄的依次編號。

活動名稱：比較薄厚活動目標：

1、初步感知物品的薄厚；

2、知道薄和厚是相對而言的

3、學習比較

活動打算：薄厚程度不同的書活動過程：

一、相識薄厚

1、將薄厚不同的書排列到桌子上

2、去最薄的和最厚德書進行比較，分別命名“薄”、“厚”

3、將其他的書根據(jù)從厚到薄的依次排列

二、鞏固練習：

幼兒用書第8頁，將書本根據(jù)從厚到薄的依次寫上編號，并區(qū)分衣服的薄厚。

活動名稱：間接比較活動目標：

能夠?qū)κ挛镞M行間接比較；活動打算：重量板活動過程：

一、間接比較輕重

1、出示三個重量板，編號分別為

2、請幼兒感知。

3、引導(dǎo)幼兒用語言表達：2比3重，1比3輕，所以2最重?3最輕?

二、鞏固練習：

幼兒用書第9頁，比較動物運動會中誰跑的最慢，比較輕重中誰最輕，誰最重。

活動名稱：按特征排序活動目標：

1、能夠視察事物的規(guī)律；

2、能夠根據(jù)物體的規(guī)律排序

活動打算：紅、黃、藍色的珠子各5個活動過程：

一、按特征排序

1、出示珠子，根據(jù)紅、黃、藍的依次排列2遍

2、請幼兒視察珠子排序的規(guī)律

3、請幼兒根據(jù)規(guī)律，將剩余的珠子進行排列

二、鞏固練習：

幼兒用書第10頁，找出圖形和小動物的排列規(guī)律，把空格里缺少的添起來

活動名稱：按關(guān)系排序活動目標：

能夠發(fā)覺同一種事物之間的聯(lián)系并能夠排序活動打算：不同長短的紅棒、數(shù)字卡活動過程：

一、按長短關(guān)系排序

1、出示長短不同的紅棒，散放于桌面

2、引導(dǎo)幼兒通過比較，找到最長的一根，并在其上面放數(shù)字1

3、依次對其他紅棒進行排序

二.鞏固練習

幼兒用書第11頁，根據(jù)從大到小的依次對水果進行排序；根據(jù)青蛙的生長過程排序

活動名稱：自創(chuàng)規(guī)律排序活動目標：

1、鞏固幼兒根據(jù)規(guī)律排序的實力

2、能夠自創(chuàng)規(guī)律排序

活動打算：紅、黃、藍三顏色的珠子若干活動過程：

一、自創(chuàng)規(guī)律排序

1、出示紅、黃、藍三顏色的珠子

2、引導(dǎo)幼兒自創(chuàng)排序規(guī)律并依次將珠子排序

二、鞏固練習：

幼兒用書第12頁，對圖形、小花及水果自創(chuàng)規(guī)律排序。

幼小連接數(shù)學教案2

教學內(nèi)容：

1-10的數(shù)數(shù)、1-10的相識與書寫

教學目標：

1、通過師生互動，讓小摯友在活動中能夠嫻熟的駕馭1-10的數(shù)數(shù)，相識并能書寫1-10

2、讓小摯友通過動手操作、用眼看，培育學生的動手操作實力、視察實力。

3、通過小摯友之間合作嬉戲、學習，培育學生的團結(jié)合作精神。

課時：第2課時教學目標：

1、理解0的含義

2、初步理解10以內(nèi)的序數(shù)，讓小摯友知道物體在序數(shù)中的位置

3、駕馭序數(shù)詞，能用第幾表示物體在序數(shù)中的位置。

4、留意傾聽各活動中的規(guī)則，大膽講解并描述自己的`操作過程課時：

第3課時教學內(nèi)容：比長短教學目標：

①通過視察，初步感知物體有長有短；通過操作，學會比較一般物體長短的方法；知道長和短是比出來的。

②培育小摯友的操作實力，視察實力及語言表達實力。

③激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。

④使學生初步體會到生活中到處有數(shù)學。

課時：第4課時

教學內(nèi)容：

1~5的分解與組成

教學目標：

1、讓小摯友感知數(shù)字的組成和分解，了解數(shù)與數(shù)之間存在肯定的邏輯關(guān)系。

2、能學會1~5的多種分法。

3、培育小摯友參加數(shù)學活動的愛好，并能從其中得到歡樂

課時：第5課時

教學內(nèi)容：相識“>”“”“”“”“<”“=”的意義。

課時：第6課時

教學內(nèi)容:相識平面圖形、學會分類教學目標：

通過視察和操作,使小摯友初步相識長方形﹑正方形﹑圓形和球形.知道它們的名稱,會分辨這幾種圖形.2.相識頂點、邊和角，并進行點數(shù)。3.培育學生動手操作﹑視察實力,

課時：第7課時

教學內(nèi)容：10以內(nèi)的加減法教學目標:

1.讓學生理解加法減法的含義2.讓學生駕馭5的加減法

3.使學生學會解答簡潔的口述加減法應(yīng)用題，培育學生初步分析問題的實力

幼小連接數(shù)學教案3

1.教學課程：1:學習十以內(nèi)相鄰數(shù)

2.學習二十以內(nèi)分與合

2.教學重點：學習十以內(nèi)的相鄰數(shù)，二十以內(nèi)的分與合。3.教學目標：1.讓家長相識到幼小連接課程的必要性

2.讓孩子能掌算數(shù)的基本實力

4.教學打算：兩個面具（喜洋洋，懶洋洋）；兒童幣，禮品小橡皮擦，鉛筆，橡皮5.教學過程：師；（老師帶著面具走進老師）小摯友們大家好啊!我是誰啊?幼；喜洋洋

師；喔噢，小摯友真聰慧，想不想跟我進羊村看看啊?幼；想

師；去羊村的路很遙遠，我們須要乘著火車去哦!敢不敢啊?（不敢的小摯友就站在后面）幼；敢

師；我的小火車立刻就要動身了哦!(跟著老師把小手拿出來，小嘴嘟起來，跟著老師一起說滴滴滴滴篤篤篤火車動身咯)幼；滴滴滴篤篤篤火車動身咯師；羊村到啦!（出示圖片，圖片上有三棟房子）小摯友你們會說哈嘍嗎?幼；會

師；等下老師的手起先斗得時候，小摯友就起先說哈嘍嘍嘍。小摯友打算好了嗎?幼；打算好啦師；起先了哦

幼；哈嘍嘍嘍嘍（圖片翻開給他們看）

師；喔噢，小摯友們真棒，老師給你們鼓掌（一二說一二的時候珍寶們就拍兩下手哦!]）小珍寶們也給自己鼓個掌吧!老師幼；一二

師；好了，小珍寶們看看圖片上面有什么啊?幼；房子

師；珍寶們知道這些都是誰的房子嗎幼；不知道

師；它們分別是喜洋洋，懶洋洋，美羊羊的家，它們家是不是都挨在一起的啊?幼；是

師；那我們來看看數(shù)字和數(shù)字之間是不是挨在一起