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2023年單位獲獎感言發(fā)言稿單位獲獎感言發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們:
你們好!
大家從一年級起先都跟我友好相處五年了,大家對我特別熟識也很了解。
五年中在老師的教化下,在同學(xué)們的幫助下,在我自已的努力下,我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成果單拿出來看了一下,每年的成果都在提高,特殊是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時二十以內(nèi)的加減法都計算不精確,在班上總是中等偏下,如今已是中等偏上啦!有時還在前10名內(nèi)。
單位獲獎感言發(fā)言稿2
接到周校長的,今日下午實行本第八次校本研修,主題是:沙龍,要求在第四屆博客大賽中獲獎的獲獎和寫博,。利用上午空課,回顧了我的寫博歷程。首先,揚州教化博客給我們供應(yīng)了一個如此安靜的樂園!感謝揚州教化局、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現(xiàn)了溝通互動的平臺,也感謝一上的你——各位博友對我的激勵與支持、讓我們彼此。因為首屆教化博客大賽的影響,08年8月周校長、劉老師起先建博追逐其次屆博客大賽。我就是在他們引領(lǐng)下于08年9月30日在揚州教化博客安了家,并寫下了第一篇博文《淺談生計算的類型、緣由及矯正策略》,從今以后我就上了這個棲息的家園!回顧博客大賽的'參賽歷程:其次屆的錯過(大賽起先階段才建博),第三屆的缺憾(雖寫了41篇博文但沒有定期參與征文而名落孫山,也是我校5人參賽當(dāng)中唯一沒有獲獎的),第四屆的執(zhí)著(寫了53篇博文,也獲得了一等獎,當(dāng)然除了感謝還是感謝)?;仡?7個月來的寫博歷程,278篇博文真實記錄了我的、與。有三點感受:1。開博易、難寫博,可謂痛并著,《》()。痛,是頭痛;而歡樂,則來自共享、溝通和爭辯。好在一路走來有周校長的關(guān)切、同事的鞭策、博友的激勵!趙慶林老師的“貴在堅持”、俞永軍主任的“向著幻想遠航”。
2。寫博也要揚長避短每都有自己的實力圈,沒人能夠事事。寫博客的人,大多都是文學(xué)者,他們在骨子里都有點相通,感情都比別人豐富一點,精神世界也多了點浪漫,喜愛獨自思索,甚至在常人看來還有點難以理喻的神經(jīng)質(zhì)。而我苦于文字的乏力,更多記錄的是方面的博文。
3。簡潔,再簡潔許多人一般沒有太大的耐性細看一篇,遇到邏輯不清、語音晦澀的,估計就干脆跳過了。不過,既要把觀點表達清晰,又要做到簡明扼要,真的不簡單,真的很困難,但卻是每一個博主應(yīng)當(dāng)努力的。要問我,博客給我?guī)砹耸裁矗疫€真是一言難盡。從安家就與博客結(jié)下了不解之緣。不論自己多忙,不論時間多晚,我總要打開看看,這已經(jīng)成了一種。假如說博客帶給了我什么,可以說,博客太多地變更了我的生活。我看學(xué)生的眼光變了,我的教學(xué)日新月異;我對教化的看法變了,我不再總是埋怨,我起先主動地面對教化;我更加珍視的了,我更深刻地體會到情義無價。博客是心靈的港灣,當(dāng)人們勞累一天時,可以在這里歇歇。博客是的橋梁,當(dāng)人們有時,可以在這里溝通。博客是養(yǎng)料的倉庫,當(dāng)人們須要養(yǎng)分時,可以在這里補充。寫博客不是一種負擔(dān),而是一種歡樂。有了這樣的,這樣的思想,我每天筆耕不輟,收獲頗多。寫博客是一種毅力的培育,寫博客是一種思維的沉淀。通過博客,我相識了許多的博友,學(xué)到了許多的東西,豐富了閱歷,提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)?!安┛汀笔俏覍I(yè)的搖籃,我將接著努力,和廣闊博友一起在寫博中共同成長!因為,我們每個人都在成長的路上。人可以不聰慧,但不行以不成長!
單位獲獎感言發(fā)言稿3
金虎隨寒去,玉兔迎春來。年終歲末,我們團聚一堂,回首XX年同心協(xié)力,團結(jié)奮斗創(chuàng)建的輝煌,展望XX年的美妙前景,大家心情激烈,群情激揚。作為一般一員的我,今日異樣興奮,喜悅之情溢于言表。對于“年終優(yōu)秀員工”的榮譽,真的有點受寵若驚。我一要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,二要感謝同行的支持。沒有這些信任和支持,我將一無全部,一無所成。我深知自己并不是最好,但領(lǐng)導(dǎo)的信任可以促進我向最好努力,我深感自己并不優(yōu)秀,但有了大家的同心協(xié)力,團結(jié)奮斗,我們這個團隊肯定會成為最優(yōu)秀的團隊。
同行們,姐妹們:市場風(fēng)起云涌,商場明爭暗斗??v觀我縣,餐飲業(yè)競爭異樣激烈,優(yōu)勝劣汰的廝殺聲已趨白熱化。“狹路相逢勇者勝”,“滄海橫流,方顯英雄本色”。嚴酷的現(xiàn)實告知我們,要站穩(wěn)腳跟,立于不敗之地,要有足夠的志氣。要繼往開來,克難制勝,要有不懈的努力奮斗。團結(jié)是根本,創(chuàng)新是出路,質(zhì)量是效益。我們來到這里,
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