初三物理教案-滬科版九年級物理《17.3-電動機為什么會轉(zhuǎn)動》教案-1

Word初三物理教案-滬科版九年級物理《17.3-電動機為什么會轉(zhuǎn)動》教案

教學(xué)目標：①通過學(xué)生親自實驗探究，體驗科學(xué)研究的基本方法，即提出問題，觀察實驗，收集證據(jù)，分析和論證等，知道電動機轉(zhuǎn)動原理。

②學(xué)會安裝和制作簡單的電動機。

重點：電動機的轉(zhuǎn)動原理

難點：明確電動機是怎樣轉(zhuǎn)動的

教學(xué)方法：六助教學(xué)法（備助、自助、求助、互助、補助、讀助）

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

導(dǎo)課：（實用、新穎、簡潔）

演示：給電動機通電，電動機轉(zhuǎn)動。

師述：電流通過電動機，電動機的軸就轉(zhuǎn)動起來，電動機的原理是什么？

我們要想解決這個問題，就得學(xué)習(xí)，科學(xué)探究：電動機為什么會轉(zhuǎn)動。

一、電動機的構(gòu)造

1、按教材設(shè)問提出問題：電動機內(nèi)部結(jié)構(gòu)怎樣？它由哪幾部分組成，它們各起什么作用？電動機是怎樣轉(zhuǎn)起來的？

2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞探究活動提出有意義的問題，將有助于探究活動有目的的進行。

二、磁場對電流的作用

1、演示課本圖16-20中：“研究磁場對電流的作用”的實驗，向?qū)W生滲透科學(xué)研究的方法。并提出問題：當接通電源時，我們看到錫箔筒(金屬桿)運動起來，這說明了什么？

2、引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)磁場對電流產(chǎn)生作用的兩個不可缺少的條件是什么？

3、組織學(xué)生討論猜想是否能想出讓錫箔筒(金屬桿)反向運動的方法？

4、教師演示錫箔筒的反向運動扯并提問題：以上實驗說明了什么？你能否通過觀察比較，以及分析得出的結(jié)論填寫下列內(nèi)容：

磁場對通電導(dǎo)體具有_________的作用，其作用的方向與______、________有關(guān)。

三、電動機是怎樣轉(zhuǎn)動的？

1、你是否有辦法讓錫箔筒(金屬桿)在軌道上持續(xù)往復(fù)運動？

2、讓學(xué)生分組討論、交流，并通過學(xué)生回答予以肯定。

3、講述：不斷改變電流方向或磁方向，比較兩種辦法，自然是改變電流方向比較容易。

4、提出問題：如果把直導(dǎo)線彎成線圈，放入磁場中并通電，它的受力情況是怎樣的呢？

5、組織學(xué)生分組討論交流并回答問題。

6、教師出示課本圖16-21的掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析：

(1)通電時圖(a)中AB邊和CD邊都在磁場中，都要受力，因為電流方向相反，所以受力方向也肯定相反。

(2)仔細觀察課本圖16-21中(a)、(b)、(c)、(d)四圖后你能說出電動機是怎樣轉(zhuǎn)動的嗎？換向器的作用是什么？

四、制作簡單的直流電動機

1、同學(xué)們理解了電動機的工作原理后，教師順勢引導(dǎo)學(xué)生動腦思考“制作簡單的電動機”這一有挑戰(zhàn)性和刺激性的問題。

2、組織學(xué)生分組進行制作。

3、教師巡視學(xué)生進行制作情況。

4、讓學(xué)生分組討論、交流，并通過學(xué)生展示給予肯定。

四、當堂檢測（續(xù)助5分鐘左右）

1．放在磁場中的通電導(dǎo)體[]

A．一定受到磁場的作用力

B．可能受到磁場的作用力

C．若受到磁場的作用力，通電導(dǎo)體與磁感線方向相同

D．若受到磁場的作用力，通電導(dǎo)體與磁感線方向垂直

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