初三化學(xué)教案-人教版九年級(jí)化學(xué)《愛護(hù)水資源》教案-1

Word初三化學(xué)教案-人教版九年級(jí)化學(xué)《愛護(hù)水資源》教案

目標(biāo)

知識(shí)與技能：

（1）知道世界和我國(guó)水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。

（2）培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]關(guān)心社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。

過(guò)程與方法：

（1）學(xué)習(xí)利用身邊的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息。

（2）學(xué)習(xí)利用數(shù)字和圖表來(lái)獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行加工、整理。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]辯證思維的能力，學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

（2）強(qiáng)化學(xué)生愛水、節(jié)水意識(shí)。

重點(diǎn)1、用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。

2、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的社會(huì)責(zé)任感。

難點(diǎn)1、水資源和水污染的相關(guān)資料的收集。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

器材

知識(shí)準(zhǔn)備

一、人類擁有的水資源

地球表面71﹪被水覆蓋，海洋儲(chǔ)水量占全球的96.5﹪，淡水資源占2.35﹪，人類利用的僅0.65﹪，我國(guó)人均占水量?jī)H占世界的1/4。

二、愛護(hù)水資源

1、水污染的原因：

（1）工業(yè)“三廢”的任意排放。

（2）城市生活污水。

（3）農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥任意使用。

2、防治措施：

(1)對(duì)工業(yè)“三廢”經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放。

(2)合理使用農(nóng)藥、化肥。

(3)生活污水集中處理.

復(fù)習(xí)和引入新課1、凈化水的方法有那些？

2、怎樣區(qū)分硬水和軟水？

任務(wù)設(shè)計(jì)和導(dǎo)學(xué)提綱

1、如何理解我國(guó)水資源豐富和有限？

2、水污染的原因有哪些？

3、作為社會(huì)的一位公民，對(duì)于水資源面臨的問(wèn)題，我們應(yīng)該做些什么？

4、水污染的防治措施有哪些？

問(wèn)題

預(yù)見我們每天都要用水，喝水，你能說(shuō)出水對(duì)于我們?nèi)祟愑心男┯猛締幔?/p>

反饋練習(xí)題

1．我省是缺水最嚴(yán)重的地區(qū)之一，因此，節(jié)約用水、防止水污染具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在以下列舉的防止水污染的措施中，你認(rèn)為合理的是（）

①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放③抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)④生活污水凈化后再排放

A．②④B．②③

C．①④D．①③

2．水對(duì)人類的生存具有非常重要的意義，沒有水就不可能有生機(jī)勃勃的地球，所以保護(hù)水資源是人類共同的責(zé)任。下列各項(xiàng)能造成水質(zhì)嚴(yán)重污染的是（）

①生活污水的任意排放②海上油輪的原油泄漏③水力發(fā)電④農(nóng)藥化肥的不合理使用⑤使用無(wú)磷洗衣粉

A．只有①②③B．只有①②④

C．只有③⑤D．只有②③⑤

3．下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）

A．機(jī)動(dòng)車尾氣的排放不會(huì)污染大氣

D．大量燃燒礦物燃料會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”

C．植樹造林有利于遏制沙塵暴的發(fā)生

D．大量使用含磷洗衣粉會(huì)污染水源

4．環(huán)境污染已對(duì)人類造成重大威脅。下列名詞與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是（）

A．潮汐B．酸雨

C．臭氧層空洞D．工業(yè)三廢

[1][2]下