小學(xué)統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1第八單元口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地八人教部編版課件

統(tǒng)

編

版

語(yǔ)

文

課

件1口語(yǔ)交際八：趣味故事會(huì)三年級(jí)下冊(cè)2本次口語(yǔ)交際的主題是“趣味故事會(huì)”。要求把你聽(tīng)過(guò)的、讀過(guò)的或課外搜集到的有趣的故事，選擇一個(gè)講給大家聽(tīng)。交際內(nèi)容3交際指導(dǎo)準(zhǔn)備活動(dòng)。選一個(gè)自己認(rèn)為有趣的故事，多讀幾遍，記住故事的內(nèi)容。運(yùn)用合適的方法，把故事講得更吸引人。把故事情節(jié)講完整、生動(dòng)。語(yǔ)速不能太快，聲音要洪亮。注意語(yǔ)氣、表情的變化，可加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。講故事的時(shí)候要自然、大方。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真評(píng)價(jià)。在別人講時(shí)，要仔細(xì)傾聽(tīng)，并給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，不僅要評(píng)價(jià)故事中哪些最有趣，還可針對(duì)沒(méi)聽(tīng)清或覺(jué)得不夠具體的地方進(jìn)行提問(wèn)或補(bǔ)充。4交際示例大家好，今天我給大家講一個(gè)解縉

巧改對(duì)聯(lián)的故事。解縉幼年家境貧寒，

有一年除夕，解縉想寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)慶賀新

年，正苦于無(wú)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容可寫(xiě)，忽然看

見(jiàn)對(duì)門(mén)富翁家的宅院旁有一叢青翠蔥蘢

的竹子，便寫(xiě)下一聯(lián)：“門(mén)對(duì)千竿竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)?！备晃桃?jiàn)了，心生嫉妒，便命下人將竹子攔腰砍斷，想以此反難解縉。解縉并不著急，只在上下聯(lián)的末尾各添

一字，改為“門(mén)對(duì)千竿竹短，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)。”富翁不甘心認(rèn)輸，急忙命下人將竹子連根挖掉。解縉微微一笑，又在上下

聯(lián)各添一字，改為“門(mén)對(duì)千竿竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有。愚不可及的富翁黔驢技

窮，只好作罷。5大家好，今天我給大家講一講“孟姜女哭長(zhǎng)城”的故事。相傳秦始皇時(shí)，勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎范喜良就被抓到萬(wàn)里之外去修長(zhǎng)城，不久就因饑寒勞累而死，尸骨被埋在了長(zhǎng)城墻下。孟姜女背著寒衣，歷盡艱辛，萬(wàn)里尋夫來(lái)到長(zhǎng)城邊，得到的卻是丈夫死去的噩耗。她在長(zhǎng)城腳下痛哭，三日三夜不止，長(zhǎng)城為之崩塌，露出了范喜良的尸骨，孟姜女在絕望之中，投海而死。6這樣想象真有趣習(xí)

作7如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛健步如飛，如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。請(qǐng)你選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話(huà)故事。習(xí)作內(nèi)容8，習(xí)作指導(dǎo)確定主角從給定的主體（母雞、螞蟻、老鷹、蝸牛）中選一個(gè)也可以自己確定一種動(dòng)物。大膽想象想一想，一旦該動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的故事呢？9理清情節(jié)想清楚故事的起因、發(fā)展和結(jié)局，把整個(gè)故事情節(jié)完整地描述出來(lái)，可以在草稿紙上用簡(jiǎn)單的詞句寫(xiě)下來(lái)，作為提綱。修改完善寫(xiě)完后認(rèn)真讀一讀，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；發(fā)現(xiàn)不通順的句子，要根據(jù)自己所想表達(dá)的意思增、刪內(nèi)容；對(duì)文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要反復(fù)推敲，力爭(zhēng)用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確。10笨頭笨腦龐然大物張牙舞爪賊頭賊腦膘肥體壯仰天長(zhǎng)嘯搖頭擺尾活蹦亂跳日積月累好詞11好開(kāi)頭森林里住著一只熊，它非常狡猾。還住著一只狐貍，它非常老實(shí)。小猴自打懂事以來(lái)，就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的媽媽?zhuān)矝](méi)有名字。它就知道在森林里亂竄，愛(ài)作弄?jiǎng)e人。大家都不喜歡它，都叫它淘氣包。12好結(jié)尾動(dòng)物們很快又來(lái)到了小猴家，開(kāi)心地玩起它們?cè)S久沒(méi)玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享，這樣才會(huì)更加快樂(lè)??！小熊和小豬都紅了臉，心里也暗下決心：以后遇事一定要多動(dòng)腦筋，不能憑一身蠻力。13會(huì)飛的母雞從前，有一只會(huì)飛的母雞，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，它又一次張開(kāi)翅膀飛翔了。母雞飛呀飛，飛到一座大山上，看見(jiàn)一群小螞蟻正氣喘吁吁地在搬運(yùn)食物。它問(wèn)道：“要不要我來(lái)幫你們搬食物?。俊鳖I(lǐng)頭的小螞蟻說(shuō)：“好呀，謝謝你啦。我們要把食物搬到前方20米處的家里?！蹦鸽u說(shuō)：“好的，我知道了?！闭f(shuō)完，它叼起食物就向前方飛去。不一會(huì)兒，母雞又飛回來(lái)，它讓小螞蟻們都爬上自己的背，然后把它們也送回了家。領(lǐng)頭的小螞蟻為了向母雞表示感謝，說(shuō)要送一些食物給母雞。母雞卻笑著說(shuō)：“不用了，做好事是應(yīng)該的?！闭f(shuō)完，就飛走了。佳作引路14母雞飛呀飛，飛到了大草原上。它看見(jiàn)大老虎正在追一只小兔子，于是就飛到老虎身邊，吸引老虎的注意。老虎發(fā)現(xiàn)了母雞，想抓住它，而母雞卻張開(kāi)翅膀向天上飛去。老虎一撲，卻撲了個(gè)

空?？粗斤w越遠(yuǎn)的母雞，老虎自言自語(yǔ)道：“好奇怪的母雞，竟然會(huì)飛。”母雞停在大草原上休息，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)它說(shuō)“謝謝”，它睜眼一看，原來(lái)是剛才被老虎追的小兔子。它對(duì)小兔子說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！睆拇?，母雞在大草原上安了家，專(zhuān)門(mén)保護(hù)小動(dòng)物，有時(shí)，還跟小動(dòng)物玩游戲。大家都非常喜歡這只會(huì)飛的母雞。15【點(diǎn)評(píng)】小作者想象豐富，為我們講述了一只會(huì)飛的母雞助人為樂(lè)的故事，告訴我們要助人為樂(lè)的道理。習(xí)作故事敘述有條理，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，立意淺顯卻具有深刻的教育意義，是一篇佳作。16名師點(diǎn)評(píng)語(yǔ)文園地八17交流平臺(tái)本次交流的主題是“怎樣復(fù)述故事”。復(fù)述故事不同于背誦故事，也不同于介紹故事大意，而是要求用自己的話(huà)把故事內(nèi)容講出來(lái)。具體來(lái)說(shuō)，復(fù)述故事的方法主要有以下幾種：一、利用背誦進(jìn)行復(fù)述故事。有的故事比較簡(jiǎn)短，便于記憶、背誦。讀幾遍后就可以進(jìn)行背誦式復(fù)述訓(xùn)練。二、利用課題及重點(diǎn)詞語(yǔ)復(fù)述故事。學(xué)完一篇故事后，可以先找出關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，在理解和整體感受后根據(jù)這些詞語(yǔ)簡(jiǎn)單地復(fù)述故事。這樣，既回顧了故事內(nèi)容，

又在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)會(huì)了運(yùn)用詞語(yǔ)，積累了詞匯。三、利用故事插圖、表格、示意圖或精美課件復(fù)述故事。18◎讀一讀，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。嘀咕辯論ké

sòu ǒu

tù láo

dāo

dí咳嗽 嘔吐yàn

yáo諺語(yǔ) 謠言嘮叨jiè

biàn告誡識(shí)字加油站19tǔ

(露）tù

（嘔吐）例：弟弟?chē)I吐（tù）不止，經(jīng)媽媽再三詢(xún)問(wèn)后他才吐（tǔ）露原因，原來(lái)是他喝了冰箱里過(guò)期的酸奶。多音字20“咳嗽”“嘔吐”“嘮叨”“嘀咕”這些字詞都是“口”字旁，都跟口部的動(dòng)作有關(guān)；“諺語(yǔ)”“謠”“誡”“辯論”這些字詞都有“讠”字旁，都跟說(shuō)話(huà)有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)21詞句段運(yùn)用◎讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，再試著寫(xiě)一寫(xiě)這樣的句子。顧客蹭.(cēnɡ)的.一.下.子.跳起來(lái)：“這么慢??！”椰子撲.通.一.聲.掉進(jìn)水里。“擬聲詞＋數(shù)量詞”的形式，放在動(dòng)詞前面，用

來(lái)描述動(dòng)作伴隨的聲音及伴隨的狀態(tài)，使動(dòng)作更具體、生動(dòng)，增強(qiáng)了表達(dá)效果。22小弟弟哇的一聲大哭了起來(lái)。他砰的一聲關(guān)上了門(mén)。我的同桌啪的一下子摔在了地上。仿寫(xiě)示例23◎你覺(jué)得下面故事的題目有趣嗎？說(shuō)幾個(gè)這樣的題目，和同學(xué)交流。慢性子裁縫和急性子顧客大個(gè)子兔子和小個(gè)子狼胖驢和瘦馬大方的魔法師和小氣的巫婆這些題目都是用兩個(gè)意思完全相反的詞語(yǔ)把兩種事物連起來(lái)，形成鮮明的對(duì)比，這樣的題目不但醒目，而且充滿(mǎn)趣味。24像這樣的題目還有許多，比如：大頭兒子和小頭爸爸

大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓短耳朵兔子和長(zhǎng)耳朵貓漂亮的蝴蝶和丑陋的毛毛蟲(chóng)25◎照樣子，用自己的話(huà)轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話(huà)。裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！辈每p說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！辈每p又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老婆婆說(shuō)，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！26把引述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化：引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)要改為逗號(hào)，并去掉引號(hào)。人稱(chēng)的變化：引述是直接引用別人的話(huà)，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話(huà)，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話(huà)人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”。原話(huà)中的嘆詞、語(yǔ)氣詞等一般要去掉。27大林寺桃花[唐]白居易人間①四月芳菲②盡③，山寺④桃花始⑤盛開(kāi)。長(zhǎng)恨⑥春歸⑦無(wú)覓⑧處，不知⑨轉(zhuǎn)入此中⑩來(lái)。作者簡(jiǎn)介：白居易（772—846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。日積月累28詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>