《別了,不列顛尼亞》教學設計

《別了,不列顛尼亞》教學設計

01四、教學課時：一課時參考內(nèi)容目錄021、理解本次演示主要內(nèi)容，學習文中精彩的場面描寫。2、領會文章蘊涵的深意，體會作者的思想感情。3、揣摩、品味本次演示精當、精彩的語言。4、激發(fā)學生的民族自信心和自豪感。場面描寫的方法；揣摩、品味本次演示精當、精彩的語言。場面描寫的方法；揣摩、品味本次演示精當、精彩的語言。三、教學難點：領會文章蘊涵的深意，體會作者的思想感情；感悟民族自豪感。四、教學課時：一課時四、教學課時：一課時教學過程：一、導入新課：1、投影展示：英國國旗降落，香港行政長官董建華先生等相關圖片。四、教學課時：一課時2、導語引入：香港，這片美麗富饒的土地，在香港人歷經(jīng)百年的殖民統(tǒng)治之后，終于回歸祖國了！當鮮艷的五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候，當代表民族尊嚴和民族情感的五星紅旗，在香港這塊曾經(jīng)被侮辱的土地上升起的時候，作為一個中國人，我們怎能不為之振奮，為之激動呢？今天我們就來學習新華社周婷和楊興所寫的新聞特寫《別了，“不列顛尼亞”》。（板書課題）3、簡介背景：（略）4、了解內(nèi)容：本次演示主要寫了什么內(nèi)容？（略）5、理清結(jié)構：全文共7個自然段，結(jié)構清晰，可分三部分。第一部分（1）交代時間、地點、人物、事件。第一部分（1）交代時間、地點、人物、事件。第二部分（2—6）具體描寫了香港回歸時英國王儲查爾斯和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號輪船撤離香港的情景。第一部分（1）交代時間、地點、人物、事件。第三部分（7）點明標題的含義，寫英國“不列顛尼亞”號離開香港標志著一個時代的結(jié)束。第一部分（1）交代時間、地點、人物、事件。6、重點研讀第二部分：文章2—6自然段按照時間順序具體描寫了香港回歸時英國王儲查爾斯和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號輪船撤離香港的情景，閱讀這一部分，并思考問題。第一部分（1）交代時間、地點、人物、事件。（1）作者抓住了哪些主要場景進行描寫？反映了怎樣的主要信息？通觀全段，從中理出撤離的全過程。（詳見課本206頁相關部分）并把你的總結(jié)寫在下面。第一部分（1）交代時間、地點、人物、事件。學生討論回答后明確：作者抓住了英國王儲查爾斯和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號輪船撤離香港的主要場景進行描寫。反映了英國撤離香港的歷史場景。時間是分秒不差到6時30分；降旗與升旗；查爾斯的登船；彭定康的“日落儀式”；告別儀式等。第一部分（1）交代時間、地點、人物、事件。（2）具體研讀場面描寫的語句并思考相關問題。①作者抓住了哪些細節(jié)進行描寫？有何作用？②找出有關時間的語句并體味其作用。（詳見課本207頁相關部分）學生討論回答后明確：有關時間的語句：“4時30分”，“4時40分”，“4時55分”，“5時整”。寫時間的詞共有四處，表明了這一重大歷史時刻的具體時間，展現(xiàn)了英國撤離香港的時間過程和情境的真實再現(xiàn)。第一部分（1）交代時間、地點、人物、事件。②細節(jié)描寫：“查爾斯王子和第28任港督彭定康在雨中登船”。表現(xiàn)了查爾斯王子和港督彭定康無可奈何而又十分沮喪的心情，反映了英國在香港地區(qū)已無力維持殖民統(tǒng)治?！澳Y(jié)著150多年英國殖民統(tǒng)治的港督府掛起了英國國旗。但刺眼的米字旗零時零分開始降下”一段語言中，“凝結(jié)著一百五十多年的英國殖民統(tǒng)治”表明了什么？（略）“零時零分”第一部分（1）交代時間、地點、人物、事件。降下米字旗這一刻具有什么意義？（略）③插敘的材料有什么作用？（略）（3）體驗·思考·感悟①如何理解標題的含義？（見課本207頁相關部分）②揣摩品味語言：“從電視屏幕上看到第一面五星紅旗在香港升起的時候，我們和你們一樣感到震撼……”“你們”、“我們”、“他們”分別指什么人？有什么表達作用？（學生討論回答后明確）（見課本208頁相關部分）第一部分（1）交代時間、地點、人物、事件。三、學生自結(jié)：本次演示是一篇新聞特寫，抓住“不列顛尼亞”號輪船撤離香港這一主要場景寫了一篇意義重大的文章，請你總結(jié)一下你的學習收獲。（可以從主題、材料、寫法等方面入手）四、探究：寫出閱讀下列兩段材料后的感悟：（每小題400字）材料一：在法國投降后，希特勒本想立即入侵英國。參考內(nèi)容內(nèi)容摘要一、教學目標：1、理解《別了，不列顛尼亞》的新聞特點，提高閱讀新聞的能力。2、品味本次演示莊重、簡明、典雅、蘊含情感的語言風格。3、了解香港回歸的歷史背景，激發(fā)民族自豪感和愛國情感。1、理解新聞特點，提高閱讀新聞的能力。2、品味語言風格，感受情感表達。1、理解新聞中蘊含的民族自豪感和愛國情感。2、體會本次演示莊重、簡明、典雅的語言風格。1、教師準備課文、教案和教學PPT。2、學生準備筆記本、筆、字典等學習工具。2、學生準備筆記本、筆、字典等學習工具。五、教學過程：1、導入：通過播放香港回歸的新聞視頻，引導學生進入本課主題。2、介紹新聞體裁和本次演示背景：介紹新聞的定義、特點、分類，以及本次演示所涉及的香港回歸歷史事件。2、學生準備筆記本、筆、字典等學習工具。3、閱讀課文，整體感知：讓學生通讀課文，理解文章主要內(nèi)容，標注生詞和不理解的句子。2、學生準備筆記本、筆、字典等學習工具。4、分析課文：a.引導學生找出文章的主要事件和重要細節(jié)，理解新聞的客觀性和真實性。b.品味文章莊重、簡明、典雅的語言風格，感受情感表達。b.品味文章