人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)：第一課 豐富的社會(huì)生活 同步測(cè)試

/第一課豐富的社會(huì)生活一、單項(xiàng)選擇題1.小明轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校不久,就給校長(zhǎng)寫了一封信。在信中,她結(jié)合學(xué)校存在的一些問題,提出了改良學(xué)校工作的建議,得到了校長(zhǎng)的肯定。小明之所以這樣做是因?yàn)?)A.她把自己當(dāng)成集體的一員,以主人翁態(tài)度對(duì)待集體B.她想出風(fēng)頭,是典型的個(gè)人主義的表現(xiàn)。C.她對(duì)維護(hù)集體榮譽(yù)的認(rèn)識(shí)缺乏D.她無所事事,完全是出于好玩2.我們是父母的子女；我們是老師的學(xué)生；在小區(qū)里,我們是業(yè)主；在祖國(guó)大家庭中,我們是未來的建設(shè)者……,這說明A.我們的身份是唯一的B.社會(huì)關(guān)系是在人的身份中確定的C.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的D.在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有相同的身份3.“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物,在現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。〞馬克思的這句話說明A.個(gè)人是社會(huì)生活的有機(jī)組成局部B.個(gè)人可以離開社會(huì)而獨(dú)立生活C.各種社會(huì)關(guān)系織成的“網(wǎng)〞會(huì)困住個(gè)人D.錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系會(huì)帶給人各種煩惱4.“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。馬克思的觀點(diǎn)告訴我們A.個(gè)人與社會(huì)沒有關(guān)聯(lián)B.人與人之間毫無瓜葛C.個(gè)人是社會(huì)的一員D.社會(huì)是個(gè)人的景加5.在家,我們是兒女；在學(xué)校,我們是學(xué)生；在社區(qū),我們是居民。這說明〔〕A.人的身份是通過社會(huì)關(guān)系來確定的B.不同的身份,承當(dāng)不同的責(zé)任C.我們的身份不同,享受的權(quán)利不同D.我們的身份不同,履行的義務(wù)不同6.如果說社會(huì)是張網(wǎng),那么我們每個(gè)人都是A.網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)B.互不相干的個(gè)體C.網(wǎng)中的一條條線D.織網(wǎng)的最正確材料7.“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng),必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)。〞習(xí)近平總書記的這句話既說明了中國(guó)夢(mèng)的核心價(jià)值,也指明了中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力源泉。習(xí)近平總書記的這句話反映了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是A.個(gè)人的生存與開展離不開社會(huì)B.個(gè)人遠(yuǎn)大的理想,是奮斗的動(dòng)力C.社會(huì)的開展需要每個(gè)入的積極參與D.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的8.2017年10月30日,據(jù)教育部消息,綜合實(shí)踐活動(dòng)課將成為義務(wù)教育和普通高中的必修課程,自小學(xué)1年級(jí)至高中3年級(jí)全面實(shí)施。對(duì)此同學(xué)們議論紛紛,你不贊同的有①林歡：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊,參加社會(huì)實(shí)踐只會(huì)影響學(xué)習(xí)。〞②鄒誠(chéng)：“中學(xué)生年齡小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們吃虧的。〞③張?zhí)m：“中學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐能讓我們開闊視野、培養(yǎng)能力。〞④魏杰：“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該因材施教,開展一些對(duì)中學(xué)生有益的活動(dòng)。〞A.①②B.②④C.①③D.③④9.在我市開展的“創(chuàng)立文明城市〞活動(dòng)中,不乏中學(xué)生的身影,他們清潔社區(qū)衛(wèi)生,勸導(dǎo)文明通行,發(fā)放“創(chuàng)文〞手冊(cè)……中學(xué)生參與“創(chuàng)文〞活動(dòng)A.是走進(jìn)社會(huì)生活的表現(xiàn)B.會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)生活C.說明個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成局部D.是學(xué)習(xí)科學(xué)文化的主要途徑10.以下活動(dòng)中不屬于親社會(huì)行為的是A.對(duì)處于困境和危難的人能伸出援助之手B.優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn)C.向社區(qū)居民宣傳防火知識(shí)D.無償資助艾滋病孤兒11.以下屬于熱心公益事業(yè)、表達(dá)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的是

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)①小李經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活②小東積極向“希望工程〞捐款,幫助失學(xué)兒童③小寧迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常帶同學(xué)去網(wǎng)吧④小華向市政府提出有關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的合理化建議A.①②B.③④C.①③D.②④12.社會(huì)是一個(gè)整體,每一個(gè)組成局部都正常運(yùn)行,整個(gè)社會(huì)才能穩(wěn)定開展。這要求〔〕①政府在法治軌道上開展工作,才能更好地效勞人民②企業(yè)按照法律和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),才能讓社會(huì)經(jīng)濟(jì)保持健康的運(yùn)行狀態(tài)③社會(huì)成員遵紀(jì)守法,遵守市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約等社會(huì)標(biāo)準(zhǔn),才能更好地參與社會(huì)生活④青少年專心學(xué)習(xí),只遵守校規(guī)校紀(jì)即可A.①③④B.①③C.①②③D.②③④二、簡(jiǎn)答題13.閱讀以下圖,答復(fù)以下問題〔1〕圖中的社會(huì)關(guān)系建立根底有哪些？〔2〕結(jié)合“拓展空間〞,以“我〞為中心,繪制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖,并簡(jiǎn)單介紹一下。14.某校八年級(jí)〔1〕班同學(xué)打算開展“謙讓分享,快樂成長(zhǎng)〞的系列實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)要求各班班委組織本班同學(xué)開展形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們謙遜禮讓、樂于分享的意識(shí),提高他們關(guān)愛社會(huì)、親近社會(huì)、積極參與公益活動(dòng)的能力。在被調(diào)查的78名同學(xué)中,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：針對(duì)此次調(diào)查,同學(xué)們決定圍繞“如何養(yǎng)成親社會(huì)行為〞發(fā)出建議,請(qǐng)你代表八年級(jí)〔1〕班同學(xué),寫出建議書要點(diǎn)。三、分析說明題15.閱讀材料,答復(fù)以下問題：黨的十八大修改的?黨章?的總綱中,在“在生產(chǎn)開展和社會(huì)財(cái)富增長(zhǎng)的根底上不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要〞之后,特別加上了“促進(jìn)人的全面開展〞?！笆濞曇?guī)劃的核心理念是“必須堅(jiān)持以人民為中心的開展思想,把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面開展作為開展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)〞。其中,未成年人的教育至關(guān)重要。?教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見?,要求教育部門統(tǒng)籌各學(xué)科,特別是德育、語文、歷史、體育、藝術(shù)等學(xué)科；統(tǒng)籌課標(biāo)、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、考試等環(huán)節(jié)；統(tǒng)籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學(xué)者、社會(huì)人士等力量,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),明確各支力量在教書育人、效勞保障、教學(xué)指導(dǎo)、研究引領(lǐng)、參與監(jiān)督等方面的作用,圍繞育人目標(biāo),協(xié)調(diào)各支力量,形成育人合力；統(tǒng)籌課堂、校園、社團(tuán)、家庭、社會(huì)等陣地,發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用,加強(qiáng)課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和社團(tuán)組織活動(dòng)的密切聯(lián)系,促進(jìn)家校合作,廣泛利用社會(huì)資源,科學(xué)設(shè)計(jì)和安排課內(nèi)外、校內(nèi)外活動(dòng),營(yíng)造協(xié)調(diào)一致的良好育人環(huán)境。請(qǐng)你從“在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)〞的角度說說黨和國(guó)家為什么如此重視“促進(jìn)人的全面開展〞？16.材料一：如何獲得真知？明朝書畫家董其昌在?畫禪室隨筆?中寫道：“讀萬卷書,行萬里路。〞南宋詩人陸游在?冬夜讀書示子聿?中指出：“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。〞毛澤東同志說：“讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)。〞〔1〕有學(xué)生認(rèn)為,參加實(shí)踐活動(dòng)太浪費(fèi)時(shí)間了,而且初中生離社會(huì)還遠(yuǎn),參加實(shí)踐活動(dòng)意義也不大。你支持這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說出你的理由?！?〕請(qǐng)選擇給你印象最深的一次實(shí)踐活動(dòng),談?wù)勀愕氖斋@和體會(huì)。參考答案題號(hào)123456789101112答案ACACAACAABDC13.〔1〕血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系〔2〕結(jié)合自己的實(shí)際繪制即可14.①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成②我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)開展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③遵守社會(huì)規(guī)那么和習(xí)俗④熱心幫助他人15.①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。我們需要通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛,使自己逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。黨和國(guó)家要求教育部門,一線教師,社會(huì)人士,家庭,校園,社團(tuán)等各方面力量全面實(shí)行立德樹人,幫助未成年人實(shí)現(xiàn)社會(huì)化,培養(yǎng)祖國(guó)未來的棟梁。②人的生存和開展也離不開社會(huì),每個(gè)人都需要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精