江蘇省南通市如皋江蘇省南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期第一次月考科學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年江蘇省南通市如皋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)（上）第一次月考科學(xué)試卷一、選擇題。1．（1.5分）下列關(guān)于蠟燭燃燒的說(shuō)法中正確的是（）A．蠟燭燃燒的過(guò)程中只有形狀發(fā)生了變化 B．蠟燭燃燒的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì) C．蠟燭燃燒的過(guò)程中產(chǎn)生了新物質(zhì)2．（1.5分）下列物質(zhì)變化過(guò)程中，有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（）A．用天然氣炒菜 B．玻璃破碎 C．火柴梗被折斷3．（1.5分）下列選項(xiàng)中，（）不是化學(xué)家采用提取、合成的方法發(fā)明的新物質(zhì)。A．塑料 B．合成橡膠 C．木材4．（1.5分）下列方法中，（）不能防止和減緩鐵釘生銹。A．將鐵釘放入鹽水中 B．在鐵釘上抹油 C．在鐵釘上刷油漆5．（1.5分）在做小蘇打和白醋混合后的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了大量的氣體，將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)裝有這種氣體的玻璃瓶中（）A．繼續(xù)燃燒，沒(méi)什么變化 B．馬上熄滅 C．火焰變小，但沒(méi)有熄滅6．（1.5分）對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法，下列屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是（）A．研究蠟燭加熱變化的實(shí)驗(yàn) B．研究鐵釘生銹與水分是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn) C．檢驗(yàn)物質(zhì)是酸性還堿性的實(shí)驗(yàn)7．（1.5分）下列說(shuō)法中，不正確的是（）A．折紙飛機(jī)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生 B．將泥土倒入水中，水變色了，說(shuō)明有新物質(zhì)產(chǎn)生 C．蘋果變色的過(guò)程中有新物質(zhì)產(chǎn)生8．（1.5分）某同學(xué)把醋和小蘇打生成的氣體引入澄清石灰水中，石灰水會(huì)（）A．變綠色 B．變清澈 C．變渾濁二、科學(xué)探究題。（2+2+2+2＝8分）9．（8分）取一個(gè)錐形瓶，先倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打。觀察現(xiàn)象并回答相關(guān)問(wèn)題。（1）剛混合時(shí)的現(xiàn)象是。A.發(fā)出強(qiáng)光B.產(chǎn)生大量氣泡C.溶液顏色變化（2）按圖連接裝置，燒杯中澄清石灰水會(huì)變，這說(shuō)明產(chǎn)生的氣體是。（3）星仔在制作檸檬汽水時(shí)，將檸檬汁和小蘇打混合，這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體與該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是的。（填“相同”或“不同”）（4）在制作檸檬汽水的過(guò)程中，的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，過(guò)程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。A.在檸檬汁中加入冷開水B.在檸檬汁中加入糖和使用色素C.在檸檬汁中加入小蘇打2023-2024學(xué)年江蘇省南通市如皋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)（上）第一次月考科學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題。1．（1.5分）下列關(guān)于蠟燭燃燒的說(shuō)法中正確的是（）A．蠟燭燃燒的過(guò)程中只有形狀發(fā)生了變化 B．蠟燭燃燒的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì) C．蠟燭燃燒的過(guò)程中產(chǎn)生了新物質(zhì)【分析】蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳。二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁?；瘜W(xué)變化是有新物質(zhì)的產(chǎn)生；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、產(chǎn)生沉淀物。物理變化沒(méi)有新物質(zhì)的產(chǎn)生，只是物質(zhì)形狀、大小、形態(tài)的變化?！窘獯稹课覀儼盐镔|(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過(guò)程，叫做物態(tài)變化；化學(xué)變化：有新的物質(zhì)生成的變化。蠟燭燃燒的過(guò)程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了物質(zhì)變化，在此基礎(chǔ)上分析作答。2．（1.5分）下列物質(zhì)變化過(guò)程中，有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（）A．用天然氣炒菜 B．玻璃破碎 C．火柴梗被折斷【分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)的產(chǎn)生；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、產(chǎn)生沉淀物。物理變化沒(méi)有新物質(zhì)的產(chǎn)生，只是物質(zhì)形狀、大小、形態(tài)的變化?！窘獯稹课镔|(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化屬于物理變化，屬于化學(xué)變化、火柴梗被折斷變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，故A正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】掌握物理變化和化學(xué)變化的特點(diǎn)，是解答此題的關(guān)鍵。3．（1.5分）下列選項(xiàng)中，（）不是化學(xué)家采用提取、合成的方法發(fā)明的新物質(zhì)。A．塑料 B．合成橡膠 C．木材【分析】在眾多的科學(xué)家中，有一類是化學(xué)家，他們常常在實(shí)驗(yàn)室里做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)、成分，并制造新物質(zhì)。【解答】化學(xué)家通過(guò)研究物質(zhì)的性質(zhì)和成分，采用提取，發(fā)明了許多新物質(zhì)、合成橡膠是化學(xué)家發(fā)明的新物質(zhì)，不是新物質(zhì)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】了解化學(xué)家發(fā)明的新物質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵。4．（1.5分）下列方法中，（）不能防止和減緩鐵釘生銹。A．將鐵釘放入鹽水中 B．在鐵釘上抹油 C．在鐵釘上刷油漆【分析】在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法，如刷油漆、電鍍等。【解答】在鐵釘上涂油、刷油漆，能夠防止和減緩鐵釘生銹，會(huì)加速鐵釘生銹。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了鐵釘生銹的原因，在有鹽的情況下會(huì)加速生銹。5．（1.5分）在做小蘇打和白醋混合后的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了大量的氣體，將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)裝有這種氣體的玻璃瓶中（）A．繼續(xù)燃燒，沒(méi)什么變化 B．馬上熄滅 C．火焰變小，但沒(méi)有熄滅【分析】將點(diǎn)燃的細(xì)木條靠近裝有白醋和小蘇打混合物的玻璃杯口，觀察到點(diǎn)燃的細(xì)木條熄滅。所以可以用此氣體來(lái)滅火，并且該氣體是無(wú)色無(wú)味的?！窘獯稹啃√K打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量的氣體﹣﹣二氧化碳，觀察到木條馬上熄滅。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了小蘇打和白醋混合后的化學(xué)反應(yīng)，識(shí)記二氧化碳不支持燃燒的特性。6．（1.5分）對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法，下列屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是（）A．研究蠟燭加熱變化的實(shí)驗(yàn) B．研究鐵釘生銹與水分是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn) C．檢驗(yàn)物質(zhì)是酸性還堿性的實(shí)驗(yàn)【分析】對(duì)比實(shí)驗(yàn)，指設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過(guò)對(duì)比結(jié)果的比較分析，來(lái)探究各種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系?！窘獯稹繉?duì)比實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)條件不同，其他條件都相同，研究鐵釘生銹快慢與水分是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)變量，B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】了解對(duì)比實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。7．（1.5分）下列說(shuō)法中，不正確的是（）A．折紙飛機(jī)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生 B．將泥土倒入水中，水變色了，說(shuō)明有新物質(zhì)產(chǎn)生 C．蘋果變色的過(guò)程中有新物質(zhì)產(chǎn)生【分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)的產(chǎn)生；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、產(chǎn)生沉淀物。物理變化沒(méi)有新物質(zhì)的產(chǎn)生，只是物質(zhì)形狀、大小、形態(tài)的變化?！窘獯稹緼.物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化、大小發(fā)生了變化，屬于物理變化；B.將泥土倒入水中，水變色了，是物理變化；C.蘋果變色的過(guò)程中有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合對(duì)物理變化和化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)解答此題。8．（1.5分）某同學(xué)把醋和小蘇打生成的氣體引入澄清石灰水中，石灰水會(huì)（）A．變綠色 B．變清澈 C．變渾濁【分析】澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，二氧化碳會(huì)和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，有明顯的白色沉淀現(xiàn)象。【解答】白醋和小蘇打混合后，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生了大量的氣泡，科學(xué)研究后發(fā)現(xiàn)：小蘇打和白醋混合后。二氧化碳和石灰水（氫氧化鈣）反應(yīng)，導(dǎo)致澄清的石灰水變渾濁，石灰水會(huì)變渾濁。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是小蘇打和白醋的變化，根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析解答即可。二、科學(xué)探究題。（2+2+2+2＝8分）9．（8分）取一個(gè)錐形瓶，先倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打。觀察現(xiàn)象并回答相關(guān)問(wèn)題。（1）剛混合時(shí)的現(xiàn)象是B。A.發(fā)出強(qiáng)光B.產(chǎn)生大量氣泡C.溶液顏色變化（2）按圖連接裝置，燒杯中澄清石灰水會(huì)變，這說(shuō)明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。（3）星仔在制作檸檬汽水時(shí)，將檸檬汁和小蘇打混合，這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體與該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是相同的。（填“相同”或“不同”）（4）在制作檸檬汽水的過(guò)程中，AB的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，C過(guò)程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。A.在檸檬汁中加入冷開水B.在檸檬汁中加入糖和使用色素C.在檸檬汁中加入小蘇打【分析】物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。小蘇打和醋混合產(chǎn)生大量的氣泡，生成新的物質(zhì)二氧化碳?xì)怏w，這種氣體能使燃燒的細(xì)木條熄滅，說(shuō)明這種氣體不支持燃燒。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體：不支持燃燒、比空氣重、無(wú)色透明?！窘獯稹扛鶕?jù)小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)可知：（1）剛混合是會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，故選項(xiàng)B符合題意。（2）按圖連接裝置，燒杯中澄清石灰水會(huì)變渾濁；因?yàn)槎趸細(xì)怏w能使澄清的石灰水變渾