《養(yǎng)老護理員技能訓練》課程標準

《養(yǎng)老護理員技能訓練》課程標準課程代碼：1420201總學時數(shù)：54（理論課學時數(shù)：27；實踐課學時數(shù)：27）學分數(shù)：3適用專業(yè)：社區(qū)管理與服務專業(yè)一、課程性質1、必修課2、專業(yè)（理論+實踐）課二、課程定位本課程是社區(qū)管理與服務專業(yè)的專業(yè)必修課程，是按照“循環(huán)教學、學做合一”模式建設的課程。本課程堅持面向老年化社會發(fā)展需要，面向高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢，面向培養(yǎng)高素質護理人才目的，堅持前瞻化的發(fā)展理念，充分體現(xiàn)優(yōu)質化、精品化的課程建設思想，注重培養(yǎng)學生良好的專業(yè)素質和崗位技能，提高老年社會工作的基本能力，為學生今后從事老年專業(yè)工作打下基礎。（本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的性質、地位與作用；本課程與先修課程、后續(xù)課程的銜接和配合；本課程的教學目標（知識、能力、素質）與職業(yè)崗位任職要求的對接）三、課程設計思路按照“校（學院）企（醫(yī)院、社區(qū)、老年院）合作共建”模式，本著技能型和人文關懷為原則，構建“嵌入式”社區(qū)課程體系。根據老年護理?？茘徫坏牡湫凸ぷ魅蝿諡閷?，緊緊圍繞老年護理工作崗位的實際需求，以職業(yè)認知能力培養(yǎng)為重點，與醫(yī)院、養(yǎng)老院合作設計面向家庭、社區(qū)、養(yǎng)老機構、醫(yī)院護理工作過程導向的教學內容，設置養(yǎng)老服務技能基礎知模塊、老年人生活照料模塊、老年人基礎護理模塊、老年人康復護理模塊、老年人心理護理模塊等四大模塊，主要有緒論、日常生活護理、用藥護理、常見疾病護理、心理與精神健康護理等內容的教學；緊扣課程整體思路，本著“基礎在前、專業(yè)在后”；“通用在前、專項在后”；“專項在前、綜合在后”的原則對課程進行排序，按照從正常到衰老，從衰老到疾病，從疾病到臨終設計項目課程教學；課程表現(xiàn)形式包括課程標準、教學計劃、實訓計劃、文檔教案、多媒體課件、自測習題庫、虛擬動畫、錄像、電影、典型案例庫、特色教材等。四、課程基本目標1、知識目標：首先，要具備基本的老年人日常護理理論和實踐知識。其次，能從老年人身心、社會、文化的需要出發(fā)，提出健康問題及實施相應的護理措施，解決老年人的實際需要。2、職業(yè)技能目標：取得國家相關部門的職業(yè)資格證書，能遵循相應的職業(yè)標準，為老年人提供常規(guī)醫(yī)療護理工作未能提供或不能全面提供的護理服務。3、職業(yè)素質養(yǎng)成目標：讓學生在完成工作任務的過程中學習相關理論知識，培養(yǎng)學生刻苦勤奮、嚴謹求實的學習態(tài)度，學會關心、愛護、尊重病人，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質和細心嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。4、職業(yè)技能證書考核要求：考取養(yǎng)老護理員職業(yè)資格證、助理員證、助理社工師證五、先修課程學習本課程前已經學習了《社會工作導論》、《個案》、《小組》、《社區(qū)工作》、《社會工作法規(guī)與政策》、《社會心理學》等課程，在課程的實踐過程中，有豐富的社區(qū)資源，同時也具備開展個案、小組、社區(qū)工作的能力。同步學習《老年社會工作》，后續(xù)課程《老年人康復訓練》等其他專業(yè)的學習六、教學內容及學時安排1、課程主要內容說明總學時54學時，其中理論27學時，實訓27學時。教學的重點和難點：項目2：老年人生活照料模塊項目3：老年人基礎護理模塊序號內容模塊學時1養(yǎng)老服務技能基礎知識模塊62老年人生活照料模塊203老年人基礎護理模塊184老年人康復護理模塊35老年人心理護理模塊56復習、考試2合計542、課程組織安排說明按照“校企社政合作共建”模式，緊緊圍繞崗位的實際需求，以職業(yè)認知能力培養(yǎng)為重點，在教學內容的安排上，既讓學生系統(tǒng)掌握老年護理的基本內容，理論、方法和技巧，同時，也注重理論和實踐的結合，拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、研究精神和實踐精神；在課程內容的編排、習題設計、課堂及實踐教學等方面，注重學生多種能力的培養(yǎng)，力求使學生在學習相關知識的同時，培養(yǎng)和提高學生獨立地運用知識對現(xiàn)實生活中老年人的照護問題進行分析和解決的能力；通過綜合利用多種教學方式，營造學習氛圍，綜合運用網絡、多媒體等信息化手段不斷提高教學質量。真正體現(xiàn)了以學生為主體，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，教學過程體現(xiàn)開放性、科學性、職業(yè)性、實踐性；基于崗位工作過程——學用一致，“教、學、做”合一。3、課程教學內容專業(yè)課程（含課內實踐）序號單元（工作任務模塊或實訓項目）教學內容及要求活動設計課內學時安排1養(yǎng)老服務技能基礎知識模塊項目一：老年護理緒論1.能理解老化及人口老齡化的概念2.能了解人口老齡化的特點3.能掌握養(yǎng)老的新理念4.能理解老年保健的重點人群及目標5.能理解老年護理學的概念、目標及原則6.能熟悉老年護理的道德標準和執(zhí)業(yè)標準2項目二：老年人健康評估1.能系統(tǒng)收集老年人完整的健康資料及掌握采集的技巧2.能在充分考慮到老年人生理、心理特點的基礎上進行身體評估，并對結果進行判斷3.能掌握老年人軀體功能狀態(tài)評估的內容、評估方法和評估工具的使用4.能掌握老年人心理評估的內容，評估方法和評估工具的使用5.能掌握老年人社會、生活質量評估的內容和方法進行老年人健康評估2+22老年人生活照料模塊項目三：飲食照料1.能協(xié)助老人完成正常進膳、正常飲水2.能幫助吞咽困難的老人進食進水，3.能協(xié)助醫(yī)護人員完成高蛋白等治療飲食的喂食、導管喂食等。為臥床老人進行進食、喂水照料2+4項目四：清潔衛(wèi)生1.能幫助老人清潔口腔、修剪指（趾）甲；2.能為老人洗頭、洗澡；為老人修飾儀容儀表；3.為老人更衣、更換床單，整理老人衣物、被服和鞋等個人物品；4.能預防褥瘡、照料有褥瘡的老人?？谇蛔o理（棉球法）為臥床老人更換床單被罩協(xié)助老人進行穿脫衣訓練1+4項目五：睡眠照料1.能為老年人布置睡眠環(huán)境，幫助老人正常睡眠2.能照料有睡眠障礙的老人，能分析造成非正常睡眠的一般原因并進行解決。為老年人布置睡眠環(huán)境1+2項目六：排泄照料1.能協(xié)助老人正常如廁；2.能采集老人的二便常規(guī)標本；3.能對嘔吐老人進行護理照料；4.能配合護士照料二便異常的老人。1項目七：安全保護1.能協(xié)助老人正常使用輪椅、拐杖等助行器官；2.能對老人進行扶持抱搬移；3.能正確使用老人其他保護器具；4.能預防老人走失、摔傷、燙傷、互傷、噎食、觸電及火災等意外事故。1項目八：給藥1.能配合醫(yī)護人員協(xié)助完成老人的口服給藥；2.能配合醫(yī)護人員協(xié)助保管老人的口服藥；3.能配合醫(yī)護人員完成吸入法給藥。14老年人基礎護理模塊項目九：觀察1.能測量老人的體溫、脈搏、血壓、呼吸；2.能對老人嘔吐物進行觀察；3.能協(xié)助醫(yī)護人員完成各種給藥后的觀察。1項目十：消毒1.能用常用物理消毒法進行消毒；2.能用常用化學消毒方法進行消毒。項目十一：冷熱應用能給老人進行溫水擦浴和濕熱敷；會使用熱水袋、冰袋。為老年人進行濕熱敷技術1+2項目十二：急救1.能對外傷出血、燙傷、噎食、摔傷等意外及時報告并做出初步的應急處理；2.能進行心臟按摩和人工呼吸；3.發(fā)生意外后，能進行止血、包扎、固定和搬運。采用繃帶扎法處理外傷1+2項目十三：常見病護理能配合醫(yī)護人員完成對老年人高血壓、冠心病、中風、帕金森病、糖尿病、退行性關節(jié)炎、痛風、便秘、老年性癡呆癥等常見病的護理。2項目十四：護理記錄1.能讀懂一般的護理文件、能進行簡單的護理記錄；2.能對特殊老人護理進行記錄；能對護理文件進行保管。1項目十五：環(huán)境設計、護理計劃1.能對老人護理環(huán)境進行設計，能制訂改善老人護理環(huán)境的方案；2.能制定老人護理計劃；能檢查老人護理計劃的實施。根據第一次實訓的評估情況，制定老年護理計劃1+24老年人康復護理模塊項目十六：肢體康復1.能配合醫(yī)護人員幫助特殊老人進行肢體被動運動；2.能配合醫(yī)護人員開展常用作業(yè)療法；3.能指導老人使用各類健身器材。訓練學生能正確正確使用助步器如輪椅、拐杖等助步器2+4項目十七：閑暇活動能組織老人開展小型閑暇活動。15老年人心理護理模塊項目十八：溝通協(xié)調1.能對老人的情緒變化進行觀察，并能與老人進行心理溝通；2.能對老人人際交往中存在的不和諧現(xiàn)實與矛盾進行分析指導；3.能協(xié)助解決臨終老人的心理與社會需求。2項目十九：心理保健能向老人宣講心理保健知識。1項目二十：情緒疏通1.能對老人憂慮、恐懼、焦慮等不良情緒進行疏導；2.能與老人進行情感交流并予以心理支持。以小組為單位，進入長者生活中心探訪，完成探訪記錄，并分享交流探訪溝通的感受2+3復習、考試2合計學時27+27七、教學方法（1）應加強對學生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強化任務驅動教學或情境教學，注重以任務引領型情境誘發(fā)學生興趣，使學生在完成情境活動中正確學會老年護理各種技能。（2）教學中，體現(xiàn)學生主體作用，教學手段著力于提高學生學習興趣、調動學生的積極主動性，啟發(fā)思維、發(fā)展智力，以促進其身心健康發(fā)展，即采用學生上講臺、臨床或社會實踐等形式進行某些內容的教與學，例如老年人的健康保健和健康教育，老年病人的健康評估與護理。讓學生在活動學會老年護理基本知識和基本技能，實現(xiàn)包括專業(yè)知識目標.職業(yè)能力目標和職業(yè)素質目標。（3）應注重職業(yè)情景的創(chuàng)設，以社區(qū)、養(yǎng)老院及醫(yī)院為重要的教學場所，使學生能更快達到零距離上崗的目的。（4）教師必須重視臨床實踐，更新職業(yè)教育理念，走“雙師”型教師的道路，探索中國特色職業(yè)教育的新模式，提升學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。八、教學評價建議考核辦法：1、期末考核評價及方式1.考勤+平時作業(yè)2.教學過程評價3.實訓評價2、教學過程評價（1）課程學習中評價。建議分情境評分，突出過程與情境或任務結果評價，結合課堂提問；實踐制作測試；課后任務；任務結果考核等手段，進行全方位的教學環(huán)節(jié)的考核，注重平時采分，即形成性評價。（2）課程結束后評價。結合一個個學習情境的實施過程（咨詢.計劃.決策.實施.檢查.評估），充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造力，注重考核學生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，即總結性評價。3、集中實訓評價（可參照以下表格進行評價）序號任務模塊評價目標評價方式評價分值1老年健康評估能運用老年健康評估的理論知識為老年人進行健康評估并找出問題，為護理工作奠定基礎自評、小組評、機構評52為鼻飼老人進行進食照料能協(xié)助醫(yī)護人員為鼻飼老人進行進食照料自評、小組評、老人評、機構評103為老年人布置睡眠環(huán)境1.老年人生理節(jié)奏的相關知識2.更換臥位的方自評、小組評、老人評、機構評10法4為臥床老人更換床單被罩能按照操作流程為老人更換床單及被罩自評、小組評、老人評、機構評105為老年人進行濕熱敷技術掌握熱水袋、冰袋的使用方法自評、小組評、老人評、機構評106采用繃帶扎法處理外傷掌握止血、包扎與固定的簡單操作方法自評、小組評、老人評、機構評107使用熱水袋為老年人保暖掌握使用熱水袋的方法自評、小組評、老人評、機構評58口腔護理（棉球法）口腔衛(wèi)生及假牙的一般養(yǎng)護方法自評、小組評、校外老師評59使用輪椅轉換老人掌握正確用輪椅轉換老人的方法自評、小組評、老人評、校外老師評1010幫助老人進行穿脫衣訓練能幫助老人進行正確的穿脫衣自評、小組評、校外老師評1011教老年人使用四腳拐杖能教老人正確使用四腳拐杖自評、小組評、老人評、校外老師評512根據第一次實訓的評估情況，制定老年護理計劃能制定有效可操作的護理計劃自評、小組評、校外老師評、教師評104、課程成績形成方式百分制：考勤、平時作業(yè)20%+教學過程評價40%+實訓40%九、課程主講教師和教學團隊要求說明專任教師兼職教師教學能力要求專業(yè)能力要求專業(yè)能力要求專任教師在掌握豐富的醫(yī)學、老年學、老年護理學理論知識及豐富的實踐經驗積累基礎上，充分了解國內外社會老齡化的形勢與現(xiàn)狀，了解我國老年事業(yè)發(fā)展的最新進展及動向；在充分研究《老年護理》教材基礎上，熱愛并積極參與社會老年服務工作及臨床實踐，搜集臨床上的典型案例與教學實踐相結合；在認真?zhèn)魇谥R的同學密切與學生溝通交流，指導學生主動參與老年社會服務工作豐富實踐經驗；培養(yǎng)學生勝任老年護理工作的綜合能力。兼職教師在豐富的老年護理工作經驗基礎上，加強醫(yī)學、老年學、老年護理學等理論知識的學習與積累，并充分了解國內外社會老齡化的形勢與現(xiàn)狀，了解我國老年事業(yè)發(fā)展的最新進展及動向；在充分研究《老年護理》教材基礎上，搜集臨床工作中的典型案例與教學實踐相結合；在認真?zhèn)魇谥R的同學密切與學生溝通交流，指導學生主動參與臨床實踐豐富實踐經驗；培養(yǎng)學生勝任老年護理工作的綜合能力。教師必須更新觀念，充分領會任務引領.職業(yè)導向的課程設計理念，重視實踐能力的提高，積極提升學生綜合職業(yè)素質，培養(yǎng)適應社會需求和崗位要求的高技能人才。十、課程教學環(huán)境和條件要求校內外序號名稱配置設備和數(shù)量主要功能內1教室課桌、講臺、黑板等教學用具授課學習指導2多功能多媒體授課教室1．課桌、講臺2．多媒體授課設備一套（電腦、投影、話筒、音響等設備）授課學習指導典型案例分析學術報告學生體驗分享報告3健康評估模擬仿真實訓室（籌備）1．智能化老年心、肺腹仿真學生實驗機50臺，教師主機1臺2.開放式輔助教學系統(tǒng)1個老年健康評估實訓4老年護理實訓服務中心1．多功能老年沐浴設備2套2．日常生活料理系列及康復組合訓練設備1套（室內）3．助起立床4張4．坐式便椅8個5．輪椅8個6．血糖測量儀4臺7．電子血壓計10個8．便攜式體重計20個老年