人教部編版二年級(jí)語文上冊《口語交際：看圖講故事》教學(xué)課件

德國著名漫畫家?！W·卜勞恩的連環(huán)漫畫《父與子》譽(yù)滿天下，風(fēng)靡世界半個(gè)多世紀(jì)。今天，這對父子來到了我們課堂。這次他們給我們帶來了怎樣有趣的故事呢？口語交際：看圖講故事語文二年級(jí)上冊欣賞漫畫,想象畫面1.自由觀察圖畫,先了解每幅圖的內(nèi)容,再把這些圖畫的內(nèi)容連起來,講一講這個(gè)故事。2.小組合作,按順序一幅一幅交流。要求:(1)按順序用完整的話講清楚每幅圖的意思。(2)對最后一幅圖要想象得合理,與前面的圖之間要有聯(lián)系。第一幅圖講的是晚餐時(shí)間到了，媽媽做好了飯菜，準(zhǔn)備開飯，爸爸坐在桌旁，但兒子卻不知道去了哪里。第二幅圖講的是爸爸去喊兒子吃飯，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上津津有味地看書。按順序講圖意第三幅圖講的是爸爸喊兒子吃飯，兒子放下書走了，爸爸非常想知道兒子在看什么書。第四幅圖講的是媽媽和兒子在飯桌旁等了很久，卻不見爸爸蹤影，他們非常納悶：爸爸在干什么？第五幅圖講的是媽媽讓兒子去喊爸爸回來吃飯。

第六幅圖是空白的，認(rèn)真想想，事情會(huì)怎樣發(fā)展呢？兒子去找爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸在干什么？他又是怎樣做的呢？討論

我覺得爸爸一定是被那本書吸引住了，也在看書本。

我認(rèn)為，爸爸被書吸引住了，趴在地上津津有味地看著。兒子看著爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起書來，他們都忘了吃飯。說一說，請你認(rèn)真聽。想一想：你有什么收獲與大家分享。

我明白了只有認(rèn)真仔細(xì)觀察圖畫，才能弄懂圖畫的意思。

我明白了不能只講圖上畫了什么，還要推測圖畫里會(huì)說什么、做什么、想什么，這樣故事才更生動(dòng)。

把幾幅畫連起來講的時(shí)候，要按照順序，這樣故事才能有條理。

我感受到了這個(gè)漫畫里，一家人其樂融融，感情深厚。演一演：把這個(gè)故事演一演吧。1.小組內(nèi)嘗試表演，模仿他們的表情、動(dòng)作，注意加上人物的語言。2.小組展示，及時(shí)評價(jià)。

這則故事是德國漫畫家布勞恩的《父與子》系列中一個(gè)小故事，這本書中有許多有趣的故事，大家可以課后找到這本書讀一讀，相信你會(huì)從書中感受到更多的快樂，回家還可以把今天的漫畫故事講給爸爸媽媽聽。推薦閱讀課堂小結(jié)1.同學(xué)們，今天你學(xué)到了什么呀？和同桌說說有什么收獲。2.師生共同總結(jié)反思學(xué)習(xí)情況。同學(xué)之間交流一下本節(jié)的學(xué)到了什么知識(shí)。師生共同進(jìn)行課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪