人教版部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)課件

小蝌蚪找媽媽1第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，背誦課文。(重點(diǎn))2.能通過(guò)學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程中，身體發(fā)生的變化。3.明白從小就要獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。(難點(diǎn))小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？(核心問(wèn)題)他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問(wèn)：鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。到那邊去找吧！“迎”字可以看出小蝌蚪想急切見到媽媽的心情。從小蝌蚪稱鯉魚為阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂禮貌。從“迎”字看出了什么？迎

他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游。小蝌蚪連忙追上去叫:叫著：“媽媽，媽媽！”笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”追“連忙追上去”說(shuō)明小蝌蚪找媽媽的心情很急切?！斑B忙追上去”說(shuō)明什么？小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？(串珠問(wèn)題1)鯉魚阿姨一只烏龜“小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上?！睆倪@段對(duì)話中你能體會(huì)到小青蛙的什么心情？“游過(guò)去、叫著”可以看出小蝌蚪找到媽媽后的愉快心情。“笑著說(shuō)”突出了青蛙媽媽對(duì)小蝌蚪的喜愛之情。朗讀時(shí)語(yǔ)速稍快，語(yǔ)調(diào)高昂，讀出小蝌蚪見到媽媽后歡快的心情。自由讀2—6自然段，用“_____”畫出描寫小蝌蚪變化的句子。(串珠問(wèn)題2)你有什么發(fā)現(xiàn)？小蝌蚪：___________________________________最后變成了一只披著___________露著____________鼓著一對(duì)_________的青蛙。先長(zhǎng)出__________然后長(zhǎng)出_________接著尾巴_______

兩條后腿兩條前腿變短了碧綠的衣裳雪白的肚皮

大眼睛大腦袋

灰色的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴練一練小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條(

)，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條(

)，再過(guò)幾天，(

)變短了，漸漸地，(

)已經(jīng)不見了。小蝌蚪長(zhǎng)成了(

)。后腿前腿尾巴尾巴

青蛙

這是課后第2題哦！小蝌蚪找媽媽小蝌蚪→長(zhǎng)出兩條后腿→長(zhǎng)出兩條前腿→尾巴變短了→尾巴不見了(變成了青蛙)(迎)→(追)→(游)→跟鯉魚烏龜青蛙捉害蟲本文是一篇童話，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，不知不覺(jué)變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事，告訴了我們青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)。蘊(yùn)含了從小要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。小蝌蚪

小蝌蚪，黑溜溜，來(lái)來(lái)去去，水里游，快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大，變成可愛小青蛙。老翁真?zhèn)€似童兒，汲水埋盆作小池。一夜青蛙鳴到曉,恰如方口釣魚時(shí)。(《盆池》唐·韓愈)明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

(《西江月·夜行黃沙道中》宋·辛棄疾)同學(xué)之間交流一下本節(jié)的學(xué)到了什么知