學(xué)前心理學(xué)試題10套附答案(詳細(xì)版)

學(xué)前心理學(xué)試題10套附答案（詳細(xì)版）學(xué)前心理學(xué)試題一、單選題（共10題，20分1、幼兒期的主要活動(dòng)是什么？A、 勞動(dòng)B、 生活C、 研究D、 游戲答案：D2、幼兒主要以哪種思維為主？A、 具體形象思維B、 直覺(jué)行動(dòng)思維C、 抽象邏輯思維D、 具體直觀思維答案：A3、學(xué)前兒童主要使用的是哪種句子？A、 復(fù)合句B、 簡(jiǎn)單句C、 單詞句D、 多詞句答案：B4、幼兒正在組織游戲，突然外面下起大雪，幼兒的注意轉(zhuǎn)移到雪上，這是哪種注意？A、 無(wú)意注意B、 有意注意C、 有意后注意D、 無(wú)意后注意答案：A5、以下哪種方法不能防止幼兒注意分散？A、 根據(jù)興趣選擇活動(dòng)B、 排除無(wú)關(guān)刺激C、 無(wú)意注意有意注意交互使用D、 連續(xù)進(jìn)行單調(diào)活動(dòng)答案：D6、以下哪種說(shuō)法關(guān)于幼兒時(shí)間知覺(jué)是不正確的？A、 時(shí)間知覺(jué)的精確性與年齡呈正相關(guān)B、 時(shí)間知覺(jué)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)呈正相關(guān)C、 幼兒對(duì)時(shí)間單元的知覺(jué)由近及遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)D、 理解利用時(shí)間標(biāo)尺的能力與年齡呈正相關(guān)答案：C7、 剛?cè)雸@的幼兒存在“分離焦慮”，一個(gè)孩子哭了，其他孩子也跟著哭起來(lái)。說(shuō)明情緒具有哪種作用？A、 動(dòng)機(jī)作用B、 認(rèn)知作用C、 人際交往作用D、 感染的作用答案：D8、 兒童的性別認(rèn)同出現(xiàn)在幾歲？A、 2歲B、 3歲C、 4歲D、 6歲答案：B9、自我意識(shí)中的意志成分是指什么？A、 自我控制B、 自尊C、 自我評(píng)價(jià)D、 自我監(jiān)督答案：A10、幼兒堅(jiān)持性發(fā)展的關(guān)鍵期是幾歲？TOC\o"1-5"\h\zA、 2-3B、 3-6C、 7歲以后D、 4-5歲答案：D二、填空題（共7題，18分）1、表象的主要特征是什么？答案：第1空：直觀性第2空：概括性2、依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)性和緊張度不同，可以分為哪三種？答案：第1空：心境第2空：激情第3空：應(yīng)激3、兒童個(gè)性的形成是在幾歲？答案：第1空：5-64、按照想象內(nèi)容的新穎性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，想象可以分為哪兩種？答案：第1空：再造想象第2空：創(chuàng)造想象5、幼兒自制的兩種形式是什么？答案：第1空：抗拒誘惑第2空：延遲滿足6、對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，影響兒童同伴關(guān)系的主要因素是外表和什么？答案：第1空：性格7、情境性言語(yǔ)和連貫性言語(yǔ)主要區(qū)別是什么？答案：第1空：是否直接依靠具體事物做支柱6、兒童的社會(huì)性發(fā)展包括（）A、 情感社會(huì)化B、 認(rèn)知社會(huì)化C、 行為社會(huì)化D、 以上都是正確答案：D7、兒童的自我意識(shí)在（）歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)TOC\o"1-5"\h\zA、 1-2歲B、 2-3歲C、 3-4歲D、 4-5歲正確答案：B8、幼兒的記憶主要依靠（）A、 語(yǔ)言B、 符號(hào)C、 形象D、 文字正確答案：C9、兒童的認(rèn)知發(fā)展是（）A、 線性的B、 循序漸進(jìn)的C、 突變的D、 隨機(jī)的正確答案：B10、兒童的社會(huì)性發(fā)展的重要標(biāo)志是（）A、 情感表達(dá)能力的增強(qiáng)B、 合作能力的提高C、 語(yǔ)言能力的發(fā)展D、 認(rèn)知能力的提高正確答案：B二、填空題（共5題，15分）1、 兒童的情緒發(fā)展包括情緒的（）和情緒的（）。正確答案：產(chǎn)生，表達(dá)2、 兒童的心理發(fā)展是一個(gè)（）的過(guò)程。正確答案：連續(xù)的3、 兒童的認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。正確答案：感覺(jué)4、 兒童的語(yǔ)言發(fā)展包括語(yǔ)言的（）、語(yǔ)言的（）和語(yǔ)言的（）。正確答案：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)5、 兒童的記憶分為（）記憶和（）記憶。正確答案：無(wú)意識(shí)，有意識(shí)三、判斷題（共5題，10分）1、兒童的情緒和認(rèn)知是獨(dú)立的。（）正確答案：錯(cuò)誤2、兒童的認(rèn)知發(fā)展是線性的。（）正確答案：錯(cuò)誤3、兒童的語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)階段性的過(guò)程。（）正確答案：正確4、兒童的社會(huì)性發(fā)展是隨機(jī)的。（）正確答案：錯(cuò)誤5、兒童的自我意識(shí)在2歲前就已經(jīng)形成了。（）正確答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（共3題，30分）1、闡述兒童的情緒發(fā)展特點(diǎn)。正確答案：兒童的情緒發(fā)展特點(diǎn)包括：情緒表達(dá)方式單一情緒表達(dá)不夠準(zhǔn)確，情緒體驗(yàn)較為強(qiáng)烈，情緒穩(wěn)定性差，情緒易受外界影響等。2、闡述兒童的認(rèn)知發(fā)展階段。正確答案：兒童的認(rèn)知發(fā)展階段包括：感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期、前操作期、具體操作期和形式操作期。3、如何促進(jìn)兒童的社會(huì)性發(fā)展？正確答案：促進(jìn)兒童的社會(huì)性發(fā)展可以從以下幾個(gè)方面入手：提高兒童的情感認(rèn)知能力，鼓勵(lì)兒童參與合作活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的社交技能，引導(dǎo)兒童積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。五、名詞解釋（共2題，15分）1、感覺(jué)適應(yīng)正確答案：人對(duì)某種感覺(jué)刺激的反應(yīng)逐漸減弱或消失的現(xiàn)象。2、認(rèn)知社會(huì)化正確答案：兒童在社會(huì)交往中逐漸掌握和運(yùn)用社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀念的過(guò)程。六、論述題（共1題，20分）1、闡述兒童的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)及其影響因素。正確答案：兒童的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)包括：語(yǔ)言的發(fā)展具有階段性、語(yǔ)言的使用具有社會(huì)性、語(yǔ)言的發(fā)展具有個(gè)體差異、語(yǔ)言的發(fā)展具有區(qū)域性等。影響兒童語(yǔ)言發(fā)展的因素包括：家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、個(gè)體差異等。和認(rèn)知發(fā)展3、幼兒時(shí)期的自我意識(shí)主要表現(xiàn)為（）和（）正確答案：第1空:身體自我意識(shí)第2空:情緒自我意識(shí)4、幼兒的游戲可以分為（）、（）和（）三種類型。正確答案：第1空:功能游戲第2空:符號(hào)游戲XXX:角色游戲5、幼兒時(shí)期的認(rèn)知發(fā)展主要表現(xiàn)為（）、（）和（）三個(gè)方面。正確答案：第1空:感知第2空:運(yùn)動(dòng)第3空:語(yǔ)言6、幼兒時(shí)期的情緒表達(dá)主要通過(guò)（）和（）兩種方式。正確答案：第1空:面部表情第2空:身體語(yǔ)言7、幼兒時(shí)期的社會(huì)認(rèn)知主要表現(xiàn)為對(duì)（）和（）的理解正確答案：第1空:自我第2空:他人三、判斷題（共3題，12分）1、幼兒時(shí)期的游戲只是一種娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)幼兒的發(fā)展沒(méi)有任何作用。（。）正確答案：錯(cuò)誤2、幼兒時(shí)期的情緒表達(dá)主要通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)。（。）正確答案：錯(cuò)誤3、幼兒時(shí)期的社會(huì)性行為主要包括親社會(huì)行為和反社會(huì)行為。（。）正確答案：正確四、簡(jiǎn)答題（共2題，20分）1、談?wù)動(dòng)變簳r(shí)期的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。（10分）正確答案：幼兒時(shí)期的認(rèn)知發(fā)展主要表現(xiàn)為感知、運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言三個(gè)方面。在感知方面，幼兒能夠通過(guò)感官器官對(duì)外界事物進(jìn)行感知和辨別，但辨別能力還不夠成熟。在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)，但還不具備復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技能。在語(yǔ)言方面，幼兒能夠逐漸掌握語(yǔ)言的規(guī)則和表達(dá)能力，但語(yǔ)言表達(dá)還不夠準(zhǔn)確和完整。2、談?wù)動(dòng)變簳r(shí)期的社會(huì)性行為及其影響因素。（10分）正確答案：幼兒時(shí)期的社會(huì)性行為主要包括親社會(huì)行為和反社會(huì)行為。親社會(huì)行為包括分享、合作、幫助等，反社會(huì)行為包括攻擊、偷竊、欺騙等。影響幼兒社會(huì)性行為的因素包括家庭環(huán)境、教育方式、同伴關(guān)系等。家庭環(huán)境對(duì)幼兒社會(huì)性行為的影響很大，家庭中的父母、祖父母等親屬會(huì)對(duì)幼兒的社會(huì)性行為產(chǎn)生影響。教育方式也會(huì)影響幼兒的社會(huì)性行為，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行親社會(huì)行為可以促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。同伴關(guān)系也會(huì)對(duì)幼兒的社會(huì)性行為產(chǎn)生影響，良好的同伴關(guān)系可以促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。正確答案：B2、兒童的游戲行為可以促進(jìn)（）A、 身體發(fā)育B、 智力發(fā)展C、 情感發(fā)展D、 所有選項(xiàng)都正確正確答案：D3、幼兒期的自我概念主要表現(xiàn)為（）A、 對(duì)自己的外貌和能力的認(rèn)知B、 對(duì)自己的性別和家庭角色的認(rèn)知C、 對(duì)自己的社會(huì)地位和人際關(guān)系的認(rèn)知D、 所有選項(xiàng)都正確正確答案：D4、 學(xué)前兒童的想象能力表現(xiàn)為（）A、 對(duì)現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)B、 對(duì)現(xiàn)實(shí)的夸張和扭曲C、 對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)和設(shè)想D、 所有選項(xiàng)都正確正確答案：D5、 幼兒期的社會(huì)情感發(fā)展的主要任務(wù)是（A、 建立親子依戀關(guān)系B、 建立同伴關(guān)系C、 發(fā)展自我意識(shí)D、 所有選項(xiàng)都正確6、學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展階段按照先后順序?yàn)椋ǎ〢、 語(yǔ)音表達(dá)、詞匯發(fā)展、語(yǔ)法發(fā)展、語(yǔ)用發(fā)展B、 語(yǔ)音表達(dá)、語(yǔ)法發(fā)展、詞匯發(fā)展、語(yǔ)用發(fā)展C、 詞匯發(fā)展、語(yǔ)音表達(dá)、語(yǔ)法發(fā)展、語(yǔ)用發(fā)展D、 詞匯發(fā)展、語(yǔ)音表達(dá)、語(yǔ)用發(fā)展、語(yǔ)法發(fā)展正確答案：C7、幼兒期的認(rèn)知發(fā)展主要表現(xiàn)為（）A、 邏輯思維能力的提高B、 抽象思維能力的提高C、 感性認(rèn)識(shí)能力的提高D、 所有選項(xiàng)都正確正確答案：C8、幼兒期的行為特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（）A、 自我中心、情緒波動(dòng)、注意不穩(wěn)定B、 自我中心、情緒穩(wěn)定、注意不穩(wěn)定C、 自我中心、情緒波動(dòng)、注意穩(wěn)定D、 自我中心、情緒穩(wěn)定、注意穩(wěn)定正確答案：A9、 學(xué)前兒童的注意力發(fā)展表現(xiàn)為（）A、 無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)地位，有意注意逐漸發(fā)展B、 有意注意占優(yōu)勢(shì)地位，無(wú)意注意逐漸發(fā)展C、 無(wú)意注意和有意注意同時(shí)發(fā)展D、 無(wú)意注意和有意注意都不發(fā)展正確答案：A10、 學(xué)前兒童的記憶類型包括（）A、 形象記憶、語(yǔ)詞記憶、感性記憶、情緒記憶B、 形象記憶、語(yǔ)詞記憶、感性記憶、運(yùn)動(dòng)記憶C、 形象記憶、語(yǔ)詞記憶、情緒記憶、社會(huì)記憶D、 形象記憶、語(yǔ)詞記憶、感性記憶、社會(huì)記憶二、填空題（共7題，28分）1、幼兒期的自我概念主要包括對(duì)自己的外貌、能力、性別和家庭角色的（）。正確答案：認(rèn)知2、幼兒期的社會(huì)情感發(fā)展的主要任務(wù)是建立（）關(guān)系。正確答案：同伴3、學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展階段按照先后順序?yàn)樵~匯發(fā)展、語(yǔ)音表達(dá)、（）發(fā)展、語(yǔ)用發(fā)展。正確答案：語(yǔ)法4、幼兒期的認(rèn)知發(fā)展主要表現(xiàn)為感性認(rèn)識(shí)能力的（）。正確答案：提高5、幼兒期的行為特點(diǎn)主要表現(xiàn)為自我中心、情緒波動(dòng)、（）不穩(wěn)定。正確答案：注意6、學(xué)前兒童的注意力發(fā)展表現(xiàn)為無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)地位，有意注意（）發(fā)展。正確答案：逐漸7、學(xué)前兒童的記憶類型包括形象記憶、語(yǔ)詞記憶、感性記憶、（）記憶。正確答案：運(yùn)動(dòng)三、判斷題（共6題，12分）1、狹義的親子關(guān)系是依戀，廣義的親子關(guān)系是父母的教養(yǎng)態(tài)度和方式。（錯(cuò)誤）2、幼兒的注意穩(wěn)定性差與幼兒的自制力有密切關(guān)系。（正確）3、安全的依戀來(lái)源于母親撫養(yǎng)行為的敏感性和反應(yīng)性。（正確）4、操作能力的發(fā)展是幼兒研究的基礎(chǔ)。（錯(cuò)誤）5、自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展是自我意識(shí)發(fā)展的重要標(biāo)志。（正確）6、語(yǔ)言和言語(yǔ)是相同的。（錯(cuò)誤）四、簡(jiǎn)答題（共4題，24分）1、如何幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系？正確答案：可以通過(guò)教會(huì)兒童合作、游戲、接納和表達(dá)等方式來(lái)幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系。2、兒童性別行為發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面的差異？正確答案：兒童性別行為發(fā)展表現(xiàn)在游戲活動(dòng)興趣方面的差異、選擇同伴和同伴相互作用方面的差異、個(gè)性和社會(huì)性方面的差異。3、學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢(shì)正確答案：學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢(shì)是從無(wú)意想象發(fā)展到有意想象，再到再造想象和創(chuàng)造性想象，想象的夸張性逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹虾踹壿嫛?、幼兒理解事物的特點(diǎn)正確答案：幼兒理解事物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為理解事物是孤立的、依靠具體形象和便面性。五、名詞解釋（共4題，16分）1、想象正確答案：想象是指對(duì)頭腦中已有表象進(jìn)行加工改造，建立新形象的過(guò)程。2、轉(zhuǎn)折期正確答案：轉(zhuǎn)折期是指兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)出現(xiàn)的心理發(fā)展在短期內(nèi)急劇變化的情況。3、依戀正確答案：依戀是指嬰兒企圖尋求與另一個(gè)人保持親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。4、具體形象思維正確答案：具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進(jìn)行的思維。六、論述題（共1題，10分）1、論述學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展的趨勢(shì)正確答案：學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的趨勢(shì)是語(yǔ)音知覺(jué)在先，正確發(fā)音在后；理解在先，表達(dá)在后。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童的詞匯量和語(yǔ)法規(guī)則的掌握逐漸增加，語(yǔ)用能力也逐步提高。同時(shí)，兒童的語(yǔ)言能力也受到家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境的影響。正確答案：錯(cuò)誤4、兒童的游戲行為主要是為了消耗體力。（）正確答案：錯(cuò)誤5、兒童的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展主要是通過(guò)自我體驗(yàn)和個(gè)體思考實(shí)現(xiàn)的。（）正確答案：錯(cuò)誤6、兒童的自尊心發(fā)展與家庭環(huán)境無(wú)關(guān)。（）正確答案：錯(cuò)誤D、認(rèn)知正確答案：B10、以下哪種情緒可以促進(jìn)幼兒的研究和探索行為？A、 憤怒B、 焦慮C、 好奇D、 沮喪正確答案：C二、多選題（共6題，18分）1、下列哪些因素可以影響兒童的研究？A、 家庭環(huán)境B、 教育方式C、 遺傳因素D、 社會(huì)環(huán)境正確答案：A、B、D2、以下哪些是兒童智力發(fā)展的主要指標(biāo)？A、 語(yǔ)言能力B、 記憶能力C、 思維能力D、 動(dòng)手能力正確答案：A、B、C3、以下哪些是幼兒情緒發(fā)展的主要特點(diǎn)？A、 情緒表達(dá)簡(jiǎn)單B、 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈C、 情緒調(diào)節(jié)能力較差D、 情緒穩(wěn)定性高正確答案：A、B、C4、以下哪些是幼兒社會(huì)化發(fā)展的主要特點(diǎn)？A、 開(kāi)始理解規(guī)則和制度B、 開(kāi)始形成自我概念C、 開(kāi)始建立同伴關(guān)系D、 開(kāi)始表現(xiàn)出反抗和叛逆行為正確答案：A、B、C5、以下哪些是幼兒性格發(fā)展的主要特點(diǎn)？A、 性格特征開(kāi)始穩(wěn)定B、 性格特征開(kāi)始多樣化C、 性格特征開(kāi)始受到社會(huì)因素的影響D、 性格特征開(kāi)始受到遺傳因素的影響正確答案：A、C、D6、以下哪些是幼兒動(dòng)作發(fā)展的主要特點(diǎn)？A、 粗大動(dòng)作逐漸變得靈活B、 精細(xì)動(dòng)作開(kāi)始出現(xiàn)C、 動(dòng)作協(xié)調(diào)性逐漸提高D、 動(dòng)作速度逐漸加快正確答案：A、B、C三、判斷題（共3題，12分）1、兒童的認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、漸進(jìn)的過(guò)程。（）正確答案：正確2、兒童的情緒表達(dá)受到文化和社會(huì)因素的影響較小。（）正確答案：錯(cuò)誤3、兒童的性格特征在出生后即已形成，不會(huì)受到后天環(huán)境的影響。（）正確答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（共4題，24分）1、簡(jiǎn)述兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)。正確答案：兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)包括：逐漸從具體到抽象逐漸從感性到理性，逐漸從單向到多向，逐漸從表象到本質(zhì)，逐漸從定向到自主。2、簡(jiǎn)述兒童的情緒發(fā)展特點(diǎn)。正確答案：兒童的情緒發(fā)展特點(diǎn)包括：情緒表達(dá)簡(jiǎn)單，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，情緒調(diào)節(jié)能力較差，情緒穩(wěn)定性低，情緒體驗(yàn)豐3、簡(jiǎn)述兒童的社會(huì)化發(fā)展特點(diǎn)。正確答案：兒童的社會(huì)化發(fā)展特點(diǎn)包括：開(kāi)始理解規(guī)則和制度，開(kāi)始形成自我概念，開(kāi)始建立同伴關(guān)系，開(kāi)始表現(xiàn)出反抗和叛逆行為。4、簡(jiǎn)述兒童的性格發(fā)展特點(diǎn)。正確答案：兒童的性格發(fā)展特點(diǎn)包括：性格特征開(kāi)始穩(wěn)定性格特征開(kāi)始多樣化，性格特征開(kāi)始受到社會(huì)因素的影響，性格特征開(kāi)始受到遺傳因素的影響。五、名詞解釋（共4題，16分）1、認(rèn)知發(fā)展正確答案：指人類在認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，逐漸形成抽象概念和思維方法的過(guò)程。2、情緒調(diào)節(jié)正確答案：指?jìng)€(gè)體在面對(duì)情緒刺激時(shí)，通過(guò)自我控制和調(diào)節(jié)，使情緒得到適當(dāng)表達(dá)和調(diào)整的過(guò)程。3、同伴關(guān)系正確答案：指兒童之間建立的互相交往、互相影響和互相支持的關(guān)系。4、性格特征正確答案：指?jìng)€(gè)體在長(zhǎng)期的生活和研究中，表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)和行為方式。正確答案：培養(yǎng)學(xué)前兒童的氣質(zhì)需要從多個(gè)方面入手。首先，要注重幼兒的品德教育，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。其次，要注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力和情感認(rèn)知能力。同時(shí)，要注重幼兒的藝術(shù)教育，提高他們的審美水平和創(chuàng)造力。此外，還要注重幼兒的體育教育，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)作精神。最后，家庭和幼兒園應(yīng)該共同合作，為幼兒提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源，全面促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展和氣質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)前心理學(xué)試題(6)一、單選題(共10題，20分)幼兒主要以具體形象思維為主。我國(guó)常用兒童發(fā)展階段的劃分，廣義的學(xué)前期是0-6歲學(xué)前兒童主要使用的是簡(jiǎn)單句。認(rèn)知活動(dòng)的低級(jí)形式是感知覺(jué)。單位時(shí)間記憶材料的數(shù)量稱之為記憶廣度。在教師提供的眾多游戲內(nèi)容中，幼兒偏愛(ài)玩娃娃家的游戲，體現(xiàn)注意的選擇性。幼兒喜歡問(wèn)為什么，當(dāng)他的求知欲得到滿足，他就會(huì)表現(xiàn)出愉悅的心情。這屬于理智感情感。兒童性別的恒常性出現(xiàn)在6-7歲。個(gè)性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)以自我意識(shí)為核心。幼兒堅(jiān)持性發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲。二、填空題（共7題，18分）角色游戲的支柱是想象。口頭語(yǔ)言可以分為對(duì)話語(yǔ)言和獨(dú)白語(yǔ)言兩種。學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的三個(gè)方面是生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展情感和社會(huì)性發(fā)展。思維發(fā)生的標(biāo)志是意識(shí)和自我意識(shí)的出現(xiàn)。按照想象內(nèi)容的新穎性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，想象可以分為再造想象和創(chuàng)造想象。產(chǎn)生記憶回漲的原因是幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比較弱。個(gè)性的調(diào)控系統(tǒng)包括個(gè)性調(diào)節(jié)系統(tǒng)和個(gè)性傾向型。三、判斷題（共6題，12分）1.3-4歲的幼兒能夠掌握本民族的全部語(yǔ)音。正確2.4歲是兒童圖形知覺(jué)發(fā)展的敏感期。正確。正確答案：D8、幼兒期的情緒表達(dá)主要通過(guò)（）來(lái)表現(xiàn)A、 言語(yǔ)B、 肢體動(dòng)作C、 繪畫(huà)D、 書(shū)寫(xiě)正確答案：B9、幼兒期的主要認(rèn)知特點(diǎn)是（）A、 逆向思維B、 直覺(jué)思維C、 抽象思維D、 邏輯思維正確答案：B10、幼兒期最重要的社會(huì)關(guān)系是（）A、 與父母的關(guān)系B、 與老師的關(guān)系C、 與同伴的關(guān)系D、 與長(zhǎng)輩的關(guān)系正確答案：C二、判斷題（共6題，12分）1、 兒童的年齡決定了兒童心理發(fā)展的特征。（）正確答案：錯(cuò)誤2、 幼兒的模仿能力的發(fā)展先于創(chuàng)造能力。（）正確答案：正確3、 幼兒的模仿能力和創(chuàng)造能力兩者沒(méi)有關(guān)系。（）正確答案：錯(cuò)誤4、 幼兒在繪畫(huà)時(shí)把太陽(yáng)畫(huà)上人臉，這是再造想象。（）正確答案：錯(cuò)誤5、影響幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的因素包括早期親子交往經(jīng)驗(yàn)、幼兒自身特征、活動(dòng)材料和性質(zhì)、父母鼓勵(lì)和教師的影響。（正確答案：正確6、大班幼兒想象的特點(diǎn)包括想象的有異性明顯、想象內(nèi)容進(jìn)一步豐富、想象內(nèi)容新穎程度增加和想象形象力求符合邏輯。（）正確答案：正確三、簡(jiǎn)答題（共4題，24分）1、影響幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的因素有哪些？正確答案：早期親子交往經(jīng)驗(yàn)、幼兒自身特征、活動(dòng)材料和性質(zhì)、父母鼓勵(lì)和教師的影響都會(huì)影響幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展2、小班孩子的心理特點(diǎn)是什么？正確答案：小班孩子的心理特點(diǎn)包括最初步的生活自理，生活目標(biāo)擴(kuò)大，行為具有強(qiáng)烈情緒性，愛(ài)模仿，思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性。3、觀察力發(fā)展的表現(xiàn)是什么？正確答案：觀察力發(fā)展的表現(xiàn)包括目的性強(qiáng)、持續(xù)性延長(zhǎng)細(xì)致性增加、概括性高以及觀察方法的形成。4、大班幼兒想象的特點(diǎn)是什么？正確答案：大班幼兒想象的特點(diǎn)包括想象的有異性明顯、想象內(nèi)容進(jìn)一步豐富、想象內(nèi)容新穎程度增加和想象形象力求符合邏輯。四、名詞解釋（共4題，16分）1、工作記憶正確答案：工作記憶是指在短時(shí)記憶過(guò)程中，把新輸入的信息和記憶中原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)的記憶。2、作品分析方法正確答案：作品分析方法是通過(guò)分析幼兒的作品來(lái)了解幼兒心理的方法。3、依戀正確答案：依戀是指嬰兒企圖尋求與另一個(gè)人保持親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。4、記憶廣度正確答案：記憶廣度是指單位時(shí)間內(nèi)能夠記憶材料的數(shù)量五、論述題（共1題，10分）1、結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾螠p少和控制幼兒的攻擊性行為？正確答案：減少和控制幼兒的攻擊性行為需要從多個(gè)方面入手。首先，建立積極的家庭教育和園所教育，培養(yǎng)幼兒正確的行為慣和情緒調(diào)節(jié)能力。其次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決幼兒的問(wèn)題避免情緒累積和爆發(fā)。還可以通過(guò)游戲、音樂(lè)、美術(shù)等方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)泄情緒，釋放壓力。同時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)給予幼兒正面的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們良好的行為表現(xiàn)。最后，家長(zhǎng)和教師要相互配合，共同關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，及時(shí)交流和解決問(wèn)題。指通過(guò)對(duì)已有的感性材料進(jìn)行重組、重構(gòu)、變換等操作，產(chǎn)生新的想象內(nèi)容的能力和過(guò)程。2、注意廣度正確答案：指一個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)能夠關(guān)注和處理的信息量和范圍。3、氣質(zhì)正確答案：指人的生理和心理特征的總和，包括情緒、行為和思維方式等方面的表現(xiàn)。4、識(shí)記正確答案：指通過(guò)感知、注意、理解等過(guò)程，將信息存儲(chǔ)到記憶系統(tǒng)中的過(guò)程。第2空:自言自語(yǔ)第3空:社會(huì)獨(dú)白5、幼兒的認(rèn)知發(fā)展包括（）和（）正確答案：第1空:感知第2空:思維6、幼兒的情感發(fā)展包括（）和（）正確答案：第1空:自我感覺(jué)第2空:社會(huì)情感7、幼兒的行為發(fā)展包括（）和（）正確答案：第1空:自我行為第2空:社會(huì)行為三、判斷題（共3題，12分）1、兒童的情感發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家庭和教師的共同呵護(hù)和培養(yǎng)。正確2、幼兒的認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，沒(méi)有明顯的階段劃分。錯(cuò)誤3、幼兒的社會(huì)行為發(fā)展是受到家庭和社會(huì)環(huán)境的影響的，與遺傳基因無(wú)關(guān)。錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（共3題，20分）1、簡(jiǎn)述幼兒的自我概念是如何形成的。正確答案：幼兒的自我概念是通過(guò)對(duì)自身的感知、認(rèn)知和評(píng)價(jià)逐漸形成的。在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭和教師的關(guān)注和贊揚(yáng)可以增強(qiáng)幼兒的自我概念，而否定和批評(píng)則會(huì)對(duì)幼兒的自我概念造成負(fù)面影響。2、簡(jiǎn)述幼兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)及其影響因素。正確答案：幼兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)包括語(yǔ)言得的敏感期、語(yǔ)言的逐步發(fā)展和語(yǔ)言的社會(huì)化。影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展的因素包括家庭環(huán)境、語(yǔ)言輸入量、語(yǔ)言輸入質(zhì)量、語(yǔ)言輸入方式、語(yǔ)言激勵(lì)和語(yǔ)言障礙等。3、簡(jiǎn)述幼兒的社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)及其影響因素。正確答案：幼兒的社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)包括親子關(guān)系的發(fā)展、同伴關(guān)系的發(fā)展、性別角色的認(rèn)同和親社會(huì)行為和攻擊性行為的表現(xiàn)。影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的因素包括家庭環(huán)境、教育方式、同伴關(guān)系性別角色認(rèn)同、情感體驗(yàn)和社會(huì)文化等。3、學(xué)前兒童的想象能力主要表現(xiàn)在（）方面。A、 形象想象B、 符號(hào)想象C、 邏輯推理D、 概念形成正確答案：A4、學(xué)前期兒童的認(rèn)知發(fā)展表現(xiàn)為（）。A、 邏輯思維發(fā)展B、 符號(hào)運(yùn)算能力提高C、 思維方式多樣化D、 概念形成能力強(qiáng)化正確答案：C5、學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的三個(gè)方面是（）。A、 生理發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、情感發(fā)展B、 認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、情感發(fā)展C、 生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、情感和社會(huì)性發(fā)展D、 生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展正確答案：C6、語(yǔ)言可以分為（）。A、 口頭言語(yǔ)、書(shū)面言語(yǔ)、外部言語(yǔ)B、 口頭言語(yǔ)、書(shū)面言語(yǔ)、內(nèi)部言語(yǔ)C、 口頭言語(yǔ)、內(nèi)部言語(yǔ)、外部言語(yǔ)D、 書(shū)面言語(yǔ)、內(nèi)部言語(yǔ)、外部言語(yǔ)正確答案：B7、 情境性言語(yǔ)和連貫性言語(yǔ)主要區(qū)別在于（）。A、 是否直接依靠具體事物做支柱B、 是否具有邏輯關(guān)系C、 是否具有主題D、 是否具有情感表達(dá)正確答案：A8、 幼兒時(shí)期的依戀發(fā)展，按照時(shí)間先后順序分為（）階段。A、 有差別社會(huì)反應(yīng)階段、無(wú)差別社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感連接階段B、 無(wú)差別社會(huì)反應(yīng)階段、有差別社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感連接階段C、 有差別社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感連接階段、無(wú)差別社會(huì)反應(yīng)階段D、特殊情感連接階段、無(wú)差別社會(huì)反應(yīng)階段、有差別社會(huì)反應(yīng)階段正確答案：A9、 幫助幼兒控制情緒的方法包括（）A、 轉(zhuǎn)移注意法、冷處理法、消退法B、 轉(zhuǎn)移注意法、情緒調(diào)節(jié)法、消退法C、 情緒調(diào)節(jié)法、冷處理法、消退法D、 情緒調(diào)節(jié)法、轉(zhuǎn)移注意法、放任法正確答案：A10、 氣質(zhì)是指（）。A、 個(gè)人心理活動(dòng)的動(dòng)力特征B、 個(gè)人的心理特征C、 個(gè)人的心理和生理特征D、 個(gè)人的生理特征正確答案：C二、改錯(cuò)題（共1題，10分）原文：第2空：獨(dú)白第3空：集體獨(dú)白5、學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的三個(gè)方面是（）（）（）正確答案：XXX：生理發(fā)展第2空：認(rèn)知發(fā)展XXX：情感和社會(huì)性發(fā)展改正后：5、學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的三個(gè)方面是（）（）（）A、 生理發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、情感發(fā)展B、 認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、情感發(fā)展C、 生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、情感和社會(huì)性發(fā)展D、 生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展正確答案：C三、判斷題（共6題，12分）1、大班幼兒的想象目的計(jì)劃非常簡(jiǎn)單。正確答案：正確2、兒童最初的推理是邏輯推理。正確答案：錯(cuò)誤3、3歲孩子畫(huà)畫(huà)不僅手動(dòng)，而且身體也動(dòng)，體現(xiàn)動(dòng)作大小規(guī)律。正確答案：錯(cuò)誤4、思維和感知覺(jué)一樣，都是人腦對(duì)事物的反映。正確答案：錯(cuò)誤5、無(wú)意想象是沒(méi)有目的，不自由自主的想象。正確答案：正確6、幼兒經(jīng)常說(shuō)“我的?？珊昧耍业摹？纱罅恕?，是想象夸張性的體現(xiàn)。正確答案：正確四、簡(jiǎn)答題（共4題，24分）1、依戀發(fā)展的階段。正確答案：依戀發(fā)展的階段包括有差別社會(huì)反應(yīng)階段、無(wú)差別社會(huì)反應(yīng)階段和特殊情感連接階段。2、幫助幼兒控制情緒的方法有哪些？正確答案：幫助幼兒控制情緒的方法包括轉(zhuǎn)移注意法、冷處理法和消退法。3、口頭語(yǔ)言發(fā)展為書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展做好準(zhǔn)備，具體體現(xiàn)在哪些方面？正確答案：口頭語(yǔ)言發(fā)展為書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展做好準(zhǔn)備，具體體現(xiàn)在掌握口語(yǔ)詞匯、語(yǔ)音、語(yǔ)法和口語(yǔ)表達(dá)以及幼兒圖形知覺(jué)的發(fā)展方面。4、簡(jiǎn)述情緒的作用。正確答案：情緒的作用包括動(dòng)機(jī)作用、認(rèn)知作用、交往的手段、性格形成的作用和影響身心健康。五、名詞解釋（共4題，16分）1、自尊。正確答案：自尊是指自我所做出的對(duì)自己的價(jià)值判斷，以及由這種判斷所引起的情感。2、感覺(jué)。正確答案：感覺(jué)是指人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物的個(gè)別屬性的反映。3、注意分配。正確答案：注意分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意分配到兩種或幾種不同的對(duì)象與活動(dòng)上。4、氣質(zhì)。正確答案：氣質(zhì)是指?jìng)€(gè)人的心理和生理特征，是個(gè)人心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。六、論述題（共1題，10分）1、結(jié)合實(shí)際論述學(xué)前兒童理解能力發(fā)展的趨勢(shì)。正確答案：學(xué)前兒童理解能力的發(fā)展趨勢(shì)包括以下幾個(gè)方面：逐漸從單一的形象理解向符號(hào)理解轉(zhuǎn)化，逐漸具備符號(hào)的理解能力。逐漸從具體的事物認(rèn)識(shí)向抽象的概念認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化，逐漸具備概念的形成和運(yùn)用能力。逐漸從單一的線性思維向多元思維轉(zhuǎn)化，逐漸具備多元思維和創(chuàng)造性思維能力。逐漸從被動(dòng)理解向主動(dòng)思考轉(zhuǎn)化，逐漸具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。逐漸從簡(jiǎn)單的表面理解向深層次的理解轉(zhuǎn)化，逐漸具備深入分析和評(píng)價(jià)的能力。2、簡(jiǎn)述幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn)。正確答案：幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn)包括：無(wú)意注意為主，有意注意逐漸增多；注意力集中時(shí)間短，持續(xù)時(shí)間難以維持；易受外界干擾，難以抑制注意力轉(zhuǎn)移；注意力易受情緒、興趣等因素的影響。3、簡(jiǎn)述兒童情緒產(chǎn)生的原因。正確答案：兒童情緒產(chǎn)生的原因包括：生理需要、人際關(guān)系、社會(huì)認(rèn)知、兒童動(dòng)機(jī)等。其中，人際關(guān)系是最主要的動(dòng)因，包括與父母、同伴、老師等人際關(guān)系的互動(dòng)。4、簡(jiǎn)述自我概念與自我評(píng)價(jià)的關(guān)系。正確答案：自我概念是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和描述，包括身體特征、性格、能力、興趣等方面的內(nèi)容；而自我評(píng)價(jià)則是對(duì)自己的態(tài)度和價(jià)值判斷。自我概念是自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方式受自我概念的影響。一個(gè)健康的自我概念可以促進(jìn)積極的自我評(píng)價(jià)，而負(fù)面的自我概念則容易導(dǎo)致消極的自我評(píng)價(jià)。1、引起幼兒注意分散的原因幼兒注意分散的原因有以下五點(diǎn)：1.連續(xù)進(jìn)行單調(diào)的活動(dòng)缺乏嚴(yán)格的作息制度；3.無(wú)關(guān)刺激干擾；4.注意轉(zhuǎn)移能力