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第1節(jié)微生物在生物圈中的作用1.夏天剩飯放一下午會出現(xiàn)_____現(xiàn)象。2.橘子放時間長了會出現(xiàn)_____現(xiàn)象。3.禽流感的病原體是___________。變餿長毛禽流感病毒探究主題一什么是微生物閱讀教材,描述微生物的概念和種類。1.概念個體_____、結(jié)構(gòu)_____的低等生物。微小簡單2.種類(1)___細胞微生物,如_____、_______、支原體、立克次氏體、_______、藍藻,以及_______、______________等(2)___細胞微生物,如各種_____、大型真菌等(3)沒有__________的微生物,如_____、類病毒和_______等單細菌放線菌衣原體酵母菌單細胞藻類多霉菌細胞結(jié)構(gòu)病毒朊病毒探究主題二探究我們身邊是否存在微生物閱讀教材,描述微生物的生活環(huán)境。1.討論并完成教材活動中的討論題(1)_____是微生物的主要活動場所。(2)___________和_____是微生物活動的重要場所。(3)_____貧乏的巖石、礦山、荒漠都發(fā)現(xiàn)了微生物的蹤跡。【思考】微生物的分布有什么特點?提示:微生物的分布極其廣泛。2.生活環(huán)境土壤動植物體表體內(nèi)營養(yǎng)探究主題三微生物的生活閱讀教材,描述微生物的生活特點。1.代謝特點(1)異養(yǎng):①腐生:a.概念:分解枯枝落葉、_________和糞便等中的_______,獲得生活必需的物質(zhì)和能量。b.舉例:_________、_______、_____和蘑菇等。動物尸體有機物枯草桿菌乳酸菌霉菌c.特點:個體小,其_________與_____的比值大,能夠迅速地與周圍環(huán)境進行_____和_____的交換。d.作用:腐生性微生物將復雜的_______分解成簡單的無機物,將_______歸還到非生物環(huán)境,供_________再利用。是生態(tài)系統(tǒng)的_______,對生態(tài)系統(tǒng)中的_________起著不可替代的作用。體表面積體積物質(zhì)能量有機物無機物綠色植物分解者物質(zhì)循環(huán)②寄生:a.概念:生活在其他生物體的_____或_____,并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量。b.舉例:_________、___________是寄生性細菌。人的_____、_______、_____等都是由真菌寄生引起的。c.特點:所有的病毒都不能_________,分別_____在植物、動物或_____體內(nèi)。d.作用:寄生性微生物和動物一樣,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______。體內(nèi)體表炭疽桿菌肺炎雙球菌頭癬灰指甲腳癬獨立生活寄生細菌消費者(2)自養(yǎng):①概念:利用光能或化學能將_______轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ躝______,滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要。②舉例:_____、_______、_________等。③作用:有些微生物和植物一樣,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______。(3)固氮作用:如根瘤菌、黏球菌等。無機物有機物藍藻硫細菌硝化細菌生產(chǎn)者2.繁殖特點速度_____。例如,適宜條件下培養(yǎng)的大腸桿菌,每_________________就繁殖一次。【點撥】①由于微生物的生活方式不同,在生物圈中充當?shù)慕巧簿筒煌?,如腐生生活的為分解者,寄生生活的為消費者,自養(yǎng)生活的為生產(chǎn)者。②細菌以分裂方式繁殖,真菌大多為孢子繁殖。20min~30min極快1.夏天,魚的內(nèi)臟埋在土壤里,一段時間后內(nèi)臟不見了,是什么原因?提示:被土壤里的腐生性微生物分解了。2.夏季洗凈晾干的衣服不會長霉,而臟衣服
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