跑遺市蛙蛛學(xué)校高考化學(xué)專(zhuān)題分類(lèi)匯總-常用的化學(xué)技能4常見(jiàn)氣體反2氣體制備反和裝置選擇組裝試題

踐跌州跑遺市蛙蛛學(xué)校常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能-4常見(jiàn)氣體反應(yīng)-2氣體制備普通反應(yīng)和裝置選擇組裝（2011赤峰升學(xué)）16．在實(shí)驗(yàn)室制取某氣體，與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是（）A.氣體的密度B.氣體在水中的溶解性C.氣體的質(zhì)量D.氣體在通常情況下是否與氧氣發(fā)生反應(yīng)（2011永州）12.實(shí)驗(yàn)室選擇氣體的收集方法須考慮多方面因素，其中與收集方法選取無(wú)關(guān)的是A.氣體的密度 B.氣體的溶解性C.空氣的密度 D.氣體的質(zhì)量（2011桂林）17．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是ABCD14.（·衡陽(yáng)）關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置（如下圖所示）的說(shuō)法不正確的是（）A、甲裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置B、乙裝置可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置C、可用丙裝置收集氫氣D、可用丁裝置收集氧氣（2011臨沂升學(xué)）8．使用右圖裝置可以進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的（）A．鋅與稀硫酸制取、收集氫氣B．KClO3與MnO2制取、收集氧氣C．KMnO4制取、收集氧氣D．過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣（2011龍巖）16.（10分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①②。（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液（填現(xiàn)象）（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2，應(yīng)選用上圖中的（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；甲同學(xué)還對(duì)收集到的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出操作與現(xiàn)象。（2011萊蕪）27.(6分)如圖，甲、乙是常用的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)儀器a的名稱(chēng)是________，用甲和乙裝置制取并收集二氧化碳，導(dǎo)管的連接順序?yàn)開(kāi)_________；若乙中加入________，可用來(lái)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。(2)若用甲裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________，為方便回收二氧化錳，某同學(xué)設(shè)計(jì)了丙裝置，與甲相比丙裝置的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________。（2011廣州）26．(4分)實(shí)驗(yàn)室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡(jiǎn)易的排空氣集氣裝置。用編號(hào)填空：(1)實(shí)驗(yàn)室收集CO2選用_____________，收集O2用___________。(2)如果要收集SO2應(yīng)選用________________，收集CH4選用______________。（2011廈門(mén)）16.（8分）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置如圖所示：（1）裝置中儀器a名稱(chēng)是。（2）寫(xiě)出上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式：。（3）實(shí)驗(yàn)前，必須對(duì)該裝置進(jìn)行的操作是。（4）若要得到干燥的氧氣，可選用的干燥劑是，并用（填“向上”或“向下”）排氣法收集氧氣。（5）該實(shí)驗(yàn)中，可回收重復(fù)使用的藥品是。（2011孝感）28、（5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置。（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；利用甲裝置還能制取氣體。(2)若在乙裝置中盛滿(mǎn)水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從端(填字母“a”或“b”)通入。(3)某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是(答一條即可)。（2011雅安升學(xué)）1.(7分)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。AXY甲乙CB(1)若用于制氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用________，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與________(填“BAXY甲乙CB(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是____________________________。（3）若X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學(xué)式：C2H2）氣體，同時(shí)還生成一種堿。乙炔微溶于水，密度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應(yīng)該裝入＿＿＿＿；生成乙炔的化學(xué)方程式是（2011河南）19．(3分)右圖是實(shí)驗(yàn)宣制取氣體的常用裝置。(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?(2)寫(xiě)出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。(3)若采用C(氣體由a口進(jìn)入)收集到一種氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法。（2011漳州）16．回答下列問(wèn)題：（1）不考慮外界因素影響，在相同高度，同時(shí)松開(kāi)兩手中如右圖a、b兩袋相同體積的氣體，先著地的是袋，理由是。（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取O2的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：，根據(jù)你寫(xiě)的制O2原理應(yīng)選用下圖的發(fā)生裝置(填序號(hào))，通常情況下，你收集O2選用的一種方法是，該方法所需最合適的導(dǎo)氣管是（填序號(hào)）。。（2011德州畢業(yè)）1．（3分）氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解后可與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。已知：2NH4Cl（固體）+Ca(OH)2（固體）2NH3↑+CaCl2+2H2O（l）如果制取并收集保存氨氣，請(qǐng)從上圖中選取裝置和儀器（填序號(hào)）。（2）氨氣不能用排水法收集，原因是。（2011煙臺(tái)畢業(yè)）27．(7分)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：ABCDE(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a，b。(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是(填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是。(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填上圖字母)。(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(填字母)。a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入。(2011黑龍江龍東地區(qū))②CDEF②CDEFAB。。。。。.......。。（1）指出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________；②____________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________；(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生并收集裝置可選用_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________；驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____________________________________。（2011咸寧）17.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。A

B

C

D

E

F

G

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是

。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為

（填字母序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)畫(huà)出。

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是

。

④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

（填“變大”、“變小”或“不變”）（2011寧夏升學(xué)）19．（9分）比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究。（1）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是和。（2）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：，要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是（填字母），可選用作干燥劑。（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）。他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是。（2011南昌升學(xué)）21．(5分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)。收集某氣體只能采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)；（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是（填選項(xiàng)）。A．a(chǎn)→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a（2011清遠(yuǎn)）22．（10分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：ABCDE（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①；②。（2）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷：堿石灰CH3COONa+NaOHCH4↑+Na2CO3堿石灰可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào)，下同)，可選用的收集裝置是。（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是(任答一種)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，收集該氣體的裝置是。（4）實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，洗氣瓶里面填裝的藥品可以是：。A．濃硫酸 B．氫氧化鈉溶液C．生石灰D．氯化鈉固體(2011青島)27.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：(1)寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①；②。(2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先，然后集中加熱盛有藥品的部位。使用B裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，否則將產(chǎn)生的后果是。(3)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇，收集裝置應(yīng)選擇。(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào))（2011平?jīng)觯?5.(9分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①、②。(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集一定量的C02，應(yīng)選用的裝置是；欲干燥制得的C02，可使氣體通過(guò)F裝置，其中所盛的藥品是，氣體應(yīng)由(填“a”或“b”)端通入。(3)實(shí)驗(yàn)室欲用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)裝置甲除了可以完成某些氣體的制取實(shí)驗(yàn)外，還有多種用途，試舉一例：。（2011眉山升學(xué)）20、（5分）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式。（2）選擇裝置組合來(lái)制備和收集氧氣（填字母編號(hào)）。（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是。（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是。（2011茂名）15.(11分)根據(jù)下列裝置圖，回答相關(guān)問(wèn)題：(1)若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________；發(fā)生裝置可選用圖中的______(填編號(hào))；收集氧氣選用圖中的C裝置，與D裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：收集到的氧氣________________________。(2)若用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用圖中的B裝置。①若該反應(yīng)用MnO2作催化劑，則MnO2應(yīng)該裝在B裝置的______(填儀器名稱(chēng))中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。②下表是分解相同濃度的過(guò)氧化氫溶液時(shí)選用不同催化劑所得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：催化劑(質(zhì)量均為0.3g)新鮮豬肝CuCl2MnO2CuO收集1L氧氣所需的時(shí)間(s)4265018300從上述數(shù)據(jù)可得出一個(gè)結(jié)論：__________________________________________。（2011婁底畢業(yè)）25．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：mn濃硫酸mn濃硫酸ABCDEF（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a49b50c（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是52，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：53。（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是54，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：55，其中二氧化錳起56作用。若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）57。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：58，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是59，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的60（填“m”或“n”）相連。（5）能用E裝置收集的氣體有61（任舉一例）。（2011聊城）5.(10分)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：ABCDE（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑名稱(chēng)是；用裝置A還可制?。ㄌ钜环N氣體即可）。（2）收集CO2的裝置是。（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于。（2011連云港升學(xué)）27.（7分）以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：(1)將裝置①中的固體加熱時(shí)應(yīng)先；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從端通入（填“a”或“b”）。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為、收集裝置為（填裝置的編號(hào)），過(guò)氧化氫溶液應(yīng)從中加入（填儀器名稱(chēng)），其中二氧化錳起作用。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水。若要制得干燥的氨氣，則裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钛b置的編號(hào)）(2011樂(lè)山升學(xué)）37．（3分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母編號(hào)，下同）；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為。（2011蘭州）34、（13分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；②。（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置。該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)：。（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱(chēng)）來(lái)干燥氧氣。（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是（填字母）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為（填化學(xué)式）。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是。得出的結(jié)論是。（2011江西升學(xué)）25．(5分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)。收集某氣體只能采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)；（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是（填選項(xiàng)）。A．a(chǎn)→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a（2011濟(jì)寧升學(xué)）6．(1)(6分)氫氣是最輕的氣體，難溶于水。氫氣作為未來(lái)的理想能源，是航天工業(yè)的高能燃料，也是化工生產(chǎn)的重要原料。實(shí)驗(yàn)室通常采用下面裝置制取少量氫氣，請(qǐng)根據(jù)要求回答：①實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_________________，這種方法制得的氫氣往往含有少量________________(原因是__________________________)和水蒸氣，可將雜質(zhì)氣體通過(guò)裝置_________________除去；②實(shí)驗(yàn)中可采用__________裝置收集氫氣；集滿(mǎn)氫氣后的集氣瓶按裝置G方式放置備用，原因是__________________________________。(2)(5分)某校課題研究小組到電鍍廠考察，了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如下：結(jié)合流程中提供的信息回答：①流程Ⅱ廢水中含有的物質(zhì)有_________________________________；②經(jīng)測(cè)定：流程Ⅳ中廢水的pH為4，廢水中一定沒(méi)有________________________；③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質(zhì)外，還含有_______________________；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方案來(lái)證明你的推斷：（2011吉林畢業(yè)）17．請(qǐng)觀察下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答問(wèn)題：⑴裝置C中儀器a的名稱(chēng)是；⑵在實(shí)驗(yàn)室里用A作發(fā)生裝置，可制取CO2或；⑶在制取CO2時(shí)，用來(lái)檢驗(yàn)生成的氣體是CO2；⑷若用裝置B干燥CO2，則瓶中盛放的液體應(yīng)是，要收集CO2，可選擇的裝置是。（2011黃石）43．(6分)圖15是實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的裝置圖，請(qǐng)按要求填空。(1)寫(xiě)出B裝置中兩種儀器的名稱(chēng)：__________、_____________。(2)實(shí)驗(yàn)室用5％的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)______(填字母)，該裝置還可用來(lái)制取________(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)氣體。(3)根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑十+2H2O制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，且易溶于水，則發(fā)生裝置用___________(填字母，下同)，收集裝置選用_________。（2011資陽(yáng)升學(xué)）34．（5分）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成下列各題。（1）B裝置中a儀器的名稱(chēng)是____________；（2）若選用A和C裝置來(lái)制備氣體，在初中階段可以制取___________（寫(xiě)出一種氣體的化學(xué)式），并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備該氣體的化學(xué)方程式_________________________________；（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來(lái)制取氨氣（NH3），則制氨氣的裝置應(yīng)選擇_______（填裝置序號(hào)）；若選擇D裝置來(lái)收集氨氣，則氣體應(yīng)從_____（填“左”或“右”）端通入。（2011淄博畢業(yè)）20、（6分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：①②③④⑤⑥⑴在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是（填序號(hào)），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行，可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施。⑵從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫(xiě)出它的名稱(chēng)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途。⑶同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱(chēng)量和細(xì)致觀察。實(shí)驗(yàn)完畢后，使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是。寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2011）15.(9分)實(shí)驗(yàn)室常用下列儀器裝置制備或收集氣體：(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a________，b________。(2)實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí)，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________(填字母，下同)，收集裝置是________，制備CO2氣體的反應(yīng)原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)：____________________，該反應(yīng)基本類(lèi)型是________。(3)實(shí)驗(yàn)室用反應(yīng)2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________，收集裝置是________，其中MnO2起________作用。（2011玉溪）28．（5分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。ABCDE請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗。（2）用雙氧水制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。（3）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣密度，極易溶于水，其水溶液為氨水、顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。其化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O；若實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置是AE（填字母序號(hào)）。（2011營(yíng)口）24.(6分)老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：第24題圖(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)______________；(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________；(3)要組裝一套“隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停”制取干燥二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇裝置的接口順序是____________(填序號(hào))；(4)若選擇裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________；(5)乙炔(C2H2)俗稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔，同時(shí)有氫氧化鈣生成，該反應(yīng)非常劇烈。則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________，從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是________(填序號(hào))。（2011湘西州）25.同學(xué)們常用下圖所示裝置來(lái)制備常見(jiàn)氣體(每空2分)請(qǐng)回答：(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣，應(yīng)選用________作為發(fā)生裝置(填序號(hào))；若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先________________(填“把導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”)。(3)D裝置既能用來(lái)收集氧氣，又能用來(lái)收集二氧化碳，這種收集氣體的方法叫做____________法。(4)A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________。（2011西寧）20.(8分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱(chēng)________。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________，其中二氧化錳起________作用。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____________。請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________。(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________、____________且密度比空氣的大。（2011三明）22.(9分)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。(1)儀器a的名稱(chēng)是________。(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置A制二氧化碳，藥品可用石灰石和________；長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面下的理由是________________________________________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________(填標(biāo)號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。若用排空氣法收集氧氣，寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法：________________________。（2011寧德）16．（9分）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為；檢驗(yàn)該氣體的方法是。（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置F收集CO2，則接口②應(yīng)與（填接口序號(hào)）相連。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石的固體混合物來(lái)制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置是(填序號(hào)，下同），氣體的收集裝置可選用（寫(xiě)一種）（2011昆明）26、下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)：a，b。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是（填序號(hào)）。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及收集裝置為。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為。（2011呼倫貝爾畢業(yè)）15．（9分）結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）通過(guò)查閱資料得知：①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣；②一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO+O2=2NO2。那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為（填字母）；收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是（填字母）。（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入的液體為；氧氣應(yīng)從端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中；如果用裝滿(mǎn)水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。（2011海南）43．下列實(shí)驗(yàn)裝置圖是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取氣體的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：；(2)若用裝置A制取氣體，對(duì)反應(yīng)條件的要求是：(選“需要加熱”或“不需加熱”)。(3)若用裝置B制取氣體，對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)要求是：；(4)若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng)，且奄皮比空氣的小，則應(yīng)選用的收集裝置是。（2011廣安升學(xué)）8、（7分）實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是(填序號(hào))。（2）圖示中儀器①的作用；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為。（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS＋H2SO4（?。紿2S↑＋FeSO4，則應(yīng)選擇（填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置。（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇裝置來(lái)收集NO。（2011福州）16.（16分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖11所示裝置回答下列問(wèn)題。（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①、②。（2）用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為。（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是，證明氧氣已收集滿(mǎn)的方法是。（4）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中和。（填標(biāo)號(hào)）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是。（用化學(xué)方程式表示）（2011鄂州）39．（4分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)。（2）用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是。（填裝置代號(hào)字母）若用F進(jìn)行排空氣法收集氫氣，則氣體應(yīng)從口進(jìn)入（填b或c）。（3）若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當(dāng)觀察到時(shí)開(kāi)始收集。（2011德陽(yáng)）31．(10分)有下列裝置，其中A是氣體發(fā)生裝置，B、C、D、E是氣體收集裝置，E還可作氣體的凈化裝置(E裝置有多個(gè)備用)。(1)當(dāng)用大理石和鹽酸制取CO2時(shí)，選取的收集裝置是(填“B”或“C”或“D”)；為了得到純凈、干燥的CO2，首先在E裝置中注入足量的NaOH溶液來(lái)除去HCl，你認(rèn)為該方法是否恰當(dāng)并說(shuō)明理由，然后在另一個(gè)E裝置中注入濃硫酸，其作用是。(2)當(dāng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若a與c相連來(lái)收集氧氣，還需將裝置E。（2011大連升學(xué)）54.（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)儀器①的名稱(chēng)是。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是。(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)；選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是。（2011湖南郴州）29、(10分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________②_________________(2)實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫(xiě)裝置序號(hào)，下同)選擇的依據(jù)是_____、_；反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________(3)有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____．欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是_____，在收集過(guò)程中．發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是___________________（2011長(zhǎng)春）18.觀察下列各圖，回答有關(guān)問(wèn)題（1）儀器a的名稱(chēng)是；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為①；其發(fā)生裝置可選用上圖中的②（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置可選用③；（3）利用收集到的CO2進(jìn)行圖E所示實(shí)驗(yàn)，觀察到燃