八年級(jí)政治教案-魯教版八年級(jí)思想品德下冊《憲法是最高行為準(zhǔn)則》學(xué)案

Word八年級(jí)政治教案-魯教版八年級(jí)思想品德下冊《憲法是最高行為準(zhǔn)則》學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)

（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法權(quán)威。

（二）能力：感受憲法權(quán)威，提高守法、護(hù)法能力。

（三）知識(shí)：知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

導(dǎo)入新課：

憲法地位的確定，不僅有一系列法律為之配套，而且要有大批國家機(jī)關(guān)和行政管理人員為之服務(wù)。

在各級(jí)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員行使國家權(quán)力的時(shí)候，必須遵循一個(gè)至高無上的原則：

二、憲法是最高的行為準(zhǔn)則（板書）

1、憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則（板書）

提問我國的一切權(quán)力屬于誰？人民通過什么方式管理國家權(quán)力？人民代表大會(huì)和國家權(quán)力機(jī)關(guān)是什么關(guān)系？

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)。）

國家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過憲法把國家權(quán)力交給全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)行使；人民代表大會(huì)有最高的立法權(quán)、最高任免權(quán)、最高決定權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)，但這些權(quán)力的具體落實(shí)要通過各種國家機(jī)關(guān)，即人民代表大會(huì)把部分權(quán)利交給政府、法院、檢察院等部門行使。反過來說，不同性質(zhì)的國家機(jī)關(guān)依據(jù)憲法行使著不同的國家權(quán)力。

（閱讀教材，回答各級(jí)人民代表大會(huì)、各級(jí)政府、法院、檢察院分別行使哪些國家權(quán)力？）

提問：行使這些權(quán)力的機(jī)關(guān)和部門人員，如何遵守憲法是最高行為準(zhǔn)則的規(guī)定？

（1）國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事。（板書）

中國幾千年封建社會(huì)的一大特色是行政與司法合一，政府凌駕于法律之上。在這種政治化社會(huì)中，“人治”代替“法治”；政府是全能的，具有巨大的權(quán)威。而現(xiàn)在，這種封建殘余思想還在影響著某些人的行為。

分析案例：刑訊逼供（我國刑事訴訟法第43條規(guī)定，嚴(yán)禁刑訊逼供和以威脅、引誘、欺騙以及其他非法的方法收集證據(jù)。）

分析案例：廈門遠(yuǎn)華走私案（見媒體素材圖片）

（2）國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不得拒絕做憲法和法律規(guī)定的事。（板書）

刑事訴訟法第84條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院對于報(bào)案、控告、舉報(bào)，都應(yīng)當(dāng)接受。

出示圖片（見媒體素材）：碎紙機(jī)；入夜；查是誰舉報(bào)的。

提問：為什么舉報(bào)箱變成了碎紙機(jī)？為什么舉報(bào)人像竊賊一樣在夜間出沒？

（學(xué)生討論、分析，教師歸納。）

舉報(bào)，本來是人民群眾監(jiān)督國家機(jī)關(guān)和工作人員的有效形式，但由于個(gè)別人的壓制、打擊和報(bào)復(fù)，使舉報(bào)箱形同虛設(shè)，舉報(bào)人噤若寒蟬。這種行為是違反憲法規(guī)定的。

視頻：《舉報(bào)》，說明人民檢察院接受了群眾的舉報(bào)，從而有效地打擊了貪污受賄的社會(huì)蛀蟲。

（3）國家機(jī)關(guān)不能做憲法和法律未授權(quán)的事。（板書）

舉例：某縣公安局在沒有任何法律依據(jù)的情況下，在國道上設(shè)卡收費(fèi)。（見教材）

2、憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。（板書）

任何組織和團(tuán)體包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)，都必須遵守憲法。中國共產(chǎn)黨章程規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)?！痹谖覈伯a(chǎn)黨是執(zhí)政黨，在遵守憲法方面，應(yīng)該而且必須為其他團(tuán)體和組織做出表率。然而，由于長期以來法制不健全、監(jiān)督機(jī)制不完善等原因，知法守法的觀念在一些人頭腦中仍很淡薄，“長官意志”等現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

舉例：吏治腐敗是最大的腐敗（見擴(kuò)展資料），部分官員利用手中的權(quán)力，買官賣官，辜負(fù)了人民對他們的信任，也褻瀆了人民賦予他們的神圣權(quán)力。

視頻：《陳炳根》，金錢的誘惑，使他由拓荒牛變成階下囚。

視頻：《莫伸手》，貪官污吏們?nèi)绻麩o視黨紀(jì)國法，為一己私利伸出罪惡的雙手，最后必然要被戴上冰涼的手銬。

3、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則（板書）

憲法與每個(gè)公民的生活密切相關(guān)。維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，不是一句空話，而要求每個(gè)公民自覺遵守。一般而言，憲法是通過三種方式規(guī)范公民行為的。

（1）憲法提倡或肯定公民的某些行為.(板書)

圖片：興辦教育；遵守公德。

（2）憲法禁止或否定公民的某些行為.(板書)

圖片：煞風(fēng)景；被獵殺的藏羚羊尸體；森林公安執(zhí)法人員在清點(diǎn)已被宰殺的野生動(dòng)物；森林公安執(zhí)法人員在展示查獲的黑熊熊掌（憲法規(guī)定，國家保障自然資源的合理利用，保護(hù)珍貴的動(dòng)物和植物。禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞自然資源。）

（3）憲法要求公民必須做出某些行為.(板書)

圖片：追星族。說明公民有依法納稅的義務(wù)。

小結(jié)：本節(jié)課的內(nèi)容是將上節(jié)課的內(nèi)容“憲法是國家的根本大法”具體化，即：通過憲法是國家機(jī)關(guān)和國家工作人員、一切社會(huì)團(tuán)體此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net和組織、全體公民的最高行為準(zhǔn)則，突顯它的極大的約束力和概括力。任何