教師評價總結報告

教師評價總結報告評價目的是教師評價的方向，它指導和規(guī)范著教師評價的行為。因此，明確教師評價的目的，能夠更加好的增進教師評價的實施。今天為大家精心挑選了有關教師評價總結報告的文章，但愿能夠較好的協(xié)助到大家。教師評價總結報告篇一為一名教師，不僅要有勇于確立成才目的的意識，還要有勤于反思的習慣?；叵胱哌^的這一年，特作以下總結。一、師德為本，重視修養(yǎng)：作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，含有良好師德風范和教師素養(yǎng)。進一步學習了一系列文獻精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下六個月繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一種黨員的原則規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲入德育目的，為學生的全方面發(fā)展奠定基礎。二、關愛學生，勤勉教學。上六個月：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定主動作用。下六個月?lián)晤A備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以增進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制訂的課堂教學改善目的及方法，有以下體會：1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與協(xié)助，特別在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面獲得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組狀況也有待進一步調(diào)節(jié)。2、課文閱讀學習的辦法有所改善。通過實施語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應達成的自主學習規(guī)定。如約有二分之一以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完畢“辨識、提綱、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完畢仍流于形式。3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完畢數(shù)量而無視了質(zhì)量，下學期還要樹楷模，提高內(nèi)容與質(zhì)量。4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意規(guī)定：如左列留一公分劃線，寫題號;每小題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面尚有待努力提高，現(xiàn)在仍有二分之一的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能準時完畢或及時訂正。5、學生基礎知識仍較單薄，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，后來還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺少尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等方略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。三、堅持學習，提高業(yè)務：1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育?！皩Φ奶K醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地運用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地解決教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上六個月持續(xù)每七天日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領略到新課標精神，也認真反思了本身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下六個月是實踐教學活動，每七天四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年終將完畢培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和協(xié)助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓，如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工資福利”(xx);9月“職稱改革”(xxx)。四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但仍然認真細致，任勞任怨。1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發(fā)放;養(yǎng)老保險金的基數(shù)調(diào)節(jié);2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;3、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;4、考核：教師年業(yè)務考核、分數(shù)錄入工作;年終考核表成果上報、反饋簽名、存檔工作;5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續(xù);耐心、及時接待解決離退休人員的來信來訪中的各項事務，貫徹離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)節(jié)補發(fā));6、調(diào)動：在指標緊張的狀況下向上級打?qū)ｍ棃蟾妫M兩位數(shù)學教師，暑期來回辦手續(xù);7、進一步完善聘任合同制的簽定工作：按有關規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其它整頓歸檔;面對人事爭議問題，與當事人溝通，主動主動向上級部門咨詢理解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長解決楊介國、王玉鳳信訪事件)。8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表彰，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。9、毫無牢騷地完畢好領導交辦的其它工作及臨時任務。一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的愉快……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多局限性，如年紀輕，教學經(jīng)驗尚且局限性，還需多方面、多渠道學習、總結經(jīng)驗，特別對新教材的把握還需提高，對教材的解決藝術還需錘煉。同時兼任學校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為學生補缺、補差……但我相信即使努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功予以那些有準備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一種腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。教師評價總結報告篇二一、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng)。我主動參加多個學習培訓，認真學習政治、業(yè)務，做好筆記，并撰寫了心得體會。我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新課改規(guī)定，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格規(guī)定自己，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。主動參加學校組織的校本教研和網(wǎng)絡教研并撰寫論文。學習點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中，我主動、主動、勤懇地完畢了學校布置的各項工作;我還重視文化學習，參加了中心小學的網(wǎng)絡教研上傳諸多文章篇，與同行交流探討教學經(jīng)驗，學習他們先進教學理念和教學辦法并結合自己實際狀況設計教學方案。感受到：在不停的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了提高。二、在教育教學上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。認真學習數(shù)學大綱，精確把握大綱規(guī)定。不停學習新的教學理念，并在網(wǎng)上收集有關資料，結合本校本班狀況和學生實際狀況設計符合自己實情的教學辦法和教學方略。要讓學生學會數(shù)學，對數(shù)學產(chǎn)生愛好，主動參加到教學活動中，自主學習。我重要從下列幾個方面做起。首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱規(guī)定，結合中學生心里和認知水平，設計好教學辦法和方略，并認真寫好教案。另首先，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設問題情景，從學生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學生學習愛好。力求做到精講多練。教會學生學習辦法。在例題解說，盡量從多方位，多角度解說，發(fā)展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強化學生數(shù)學能力。再次，做好課后輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提高，又要做好學困生輔導。我經(jīng)常運用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最急迫的問題是含有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我重視研究當代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。得到學生和家長承認和好評。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不停學習、不停實踐中不停提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精髓，在自己的教學中為斷實踐，不?？偨Y，不停提高。平時還注意向課本學習、向身邊有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失在工作需要你時，你沒有任何理由回絕。開學初，初三數(shù)學老師考特崗走了，沒有誰樂意接，由于種種因素每人接，學校領導找到我，我也很無奈，由于自己身體不好，孩子上初中，家務負擔重等，在這種狀況下，我還是選擇接初三數(shù)學課。既然接了，就意味著付出，由于教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人挖苦，說你樂意接，還要聽別人挖苦，在這種狀況下，只有能努力工作，才不辜負學校領導、學生及家長的盼望。四、此后努力方向在各位領導和教師的大力支持、協(xié)助下，本學期，我在工作中即使獲得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不停提高理論水平和業(yè)務水平。進一步完善自我。繼續(xù)用實際行動，一步一種腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，主動探索，改革教學，把新課程原則的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新構想結合起來，創(chuàng)設一種和諧教學課堂，使學生在輕松愉悅環(huán)境下學習。教師評價總結報告篇三轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了，回想這個學期所從事的美術教學工作，順利地完畢任務。固然在工作中我享有到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)某些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想方法解決。在此我總結以下，方便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待明年教學水平更上層樓。一、思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真恪守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。主動參加學校組織的各項政治學習，思想上主動規(guī)定進步。能自覺恪守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。二、教學方面1、教學計劃貫徹狀況學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目的和任務，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的規(guī)定，本期新課開始之前即已制訂了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱規(guī)定，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，準時按質(zhì)地完畢了本期的教育教學工作。2、教學狀況：本學期任教小學三、四、五年級書法和六年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也都有不同，這就規(guī)定老師的教學要計劃周密，因人而異，采用令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達成教學效果的事半功倍!按照《美術新課程原則》的規(guī)定，本學期新課開始之前即已制訂了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術和書法教學任務已圓滿完畢。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵多個知識，形成比較完整的知識構造，嚴格規(guī)定學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不停提高，從而不停提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順利完畢教育教學任務。3、通過美術和書法的教學，培養(yǎng)學生對書法和美術的愛好與愛好;學習書法和美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和發(fā)明能力。4、使學生形成基本的美術和書法的素養(yǎng)。在美術和書法的教學中，我還重視面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，我選擇了基礎的有助于學生發(fā)展的美術和書法知識和機能，結合過程和辦法，構成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術和書法學習過程中，逐步體會到美術和書法學習的特性，形成基本的美術和書法的素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗。5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在書法和美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并予以學生發(fā)揮個性的自由。激勵學生在個性的基礎上大膽地體現(xiàn)，激勵學生對別人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維辦法上，應當注意采用與發(fā)明性親密有關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。6、重視學生的自我評價我們今天的教育的重要任務已不是再澆灌多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的辦法不停地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不停地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再發(fā)明性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不停地反思和評價，不停地進行改善或完善，直到這一問題的真正解決。三、在分管工作上，服從安排，主動完畢。除了完畢學校的教學工作和做好副班主任工作的狀況下，搞好書法第二課堂得正常進行，還要主動完畢學校交代的各項宣傳工作和協(xié)助教導處完畢其它的工作。如優(yōu)質(zhì)課評比、基本功比賽、輔導學生參加繪畫展等、團結周邊同事，盡自己所能協(xié)助同事解決制作教具上的某些問題等。四、提高本身素質(zhì)除了認真上好一周的課外，我還堅持課余時間練習美術基本功，使自己的創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周邊的事物，留心身邊的書籍，不停提高自己的理論知識。五、工作業(yè)績方面：辛勤的工作也帶來收獲的喜悅，本學期對我來說也是一種收獲頗豐的學期。1、在教研上，自己撰寫的論文《營造美術課堂的愉快;“雙環(huán)”教學活動后的體會》在2月全國優(yōu)質(zhì)科研論文評比活動中，榮獲優(yōu)秀學術成果二等獎。并發(fā)表在全國《教育科研論壇》一書中。自己也多次參加各地區(qū)的書畫比賽，獲得優(yōu)秀的成績：美術作品《窗前》入選“廣東省第