天那邊雖遙遠-觀《天那邊》有感

天那邊雖遙遠——觀《天那邊》有感天那邊雖遙遠，愛卻在咫尺——觀《天那邊》有感兩河口初級中學八年級（3）班晏涯新一位懷揣著夢想的妙齡女子許小萌，一位連高中都沒有畢業(yè)的小學老師“破羅”，一群從沒走出過大山的孩子，他們共同在“天那邊”演繹了一段精彩的傳奇?！疤炷沁叀庇袗?，見證奇跡；“天那邊”有夢，憧憬未來；“天那邊”有天眼，見證許小萌與江可可的愛情指數(shù)；“天那邊”更將會有演繹不完的美麗故事……“破羅”，一個水平不高的鄉(xiāng)村教師，全校的學生就他一個老師，但他卻在這片貧困的土地上為了自己鄉(xiāng)村的教育事業(yè)堅守了一生。他的一生可以說是短暫的，但他用盡了這一生的真情來供養(yǎng)那些如芽如花的“小屁股”們。他對孩子們的愛是無私的，他真真正正地做到了“為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”。他是一個值得任何人敬重的好老師。雖然最終他永遠離開了他最鐘愛的“小屁股”們。但是我相信他已經(jīng)永遠的活在了孩子們的心中，臧克家說“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”他不正是那個將永遠活著的人嗎？天那邊這片貧瘠的土地上正因為有了他——一個普普通通卻盡著自己的本分、傾出自己全部心血的人，愛才得以顯現(xiàn)，愛才顯得偉大。在這個與世隔絕的天邊，兩位本居于車水馬龍的城市青年，為著自己的愿望來到了這個山村。他們?yōu)檫@個山村帶來了前所未有的歡樂，孩子們第一次知道了這世界上還有一種叫“巧克力”的美味。他們帶給了孩子們對城市的向往，對美好生活的憧憬。整個山村沸騰了！兩個年輕人來到這里的目的有著本質的不同：一個是為了追求夢想，一個是為了追求愛情。老天好像也真得在考驗著這兩個年輕人：到底他們是能堅守住自己的信念還是最終選擇放棄！隨著故事的演繹，最終成功的只有一個：許小萌用自己的毅力，將知識無私地傳授給了孩子們，并且在以后的生活中“教育這里的孩子”將成為她人生的目標。而那個為了愛情而來的江可可最終逃離了山村，回到了他難以割舍的城市。我覺得江可可并沒有錯，人本應該為著自己的夢想而努力改變現(xiàn)狀，人也應該為著自己的生活去打拼，人的夢想與追求更是可以改變的，甚至于可以與上一個夢想大相徑庭。因為誰不渴望幸福安樂的生活呢？但這種現(xiàn)實的想法一碰到許小萌——她的女朋友，這個為了自己的夢想而放棄了所有安逸生活的女孩子，一切的原因似乎都成為了借口而已。與許小萌相比，他的愛情是那么的蒼白，是那么的無力。是的，許小萌是失去了江可可，但我不想說她失去了愛情，那是什么樣的愛情呀！天那邊這片荒涼的土地上也正因為有了她——去付出自己的所有，用著自己的所有能力去改變現(xiàn)狀，愛才顯得崇高，愛才更加悲壯。所以我說：人是應該有一個理想的，它不需要多么偉大，但它需要的是崇高！人也應該有愛，它不需要華麗的外衣包裹，也不需要甜蜜的語言修飾，難道不是嗎？第二篇：看《天那邊》有感700字人生價值?愛情——看《天那邊》有感《天那邊》以喜劇基調，講述了女大學生許曉萌從踏出校門到受基層羅老師影響最終扎根基層，服務農(nóng)村教育的感人故事，是一部不可多得的國產(chǎn)好電影。稱其為好電影，是因為它在笑聲中，讓我們去思考了人生，讓我們有了切實感悟?！短炷沁叀逢U述的人生價值——奉獻自己于需要它、無愧于心的事業(yè)，值得我們深思并實踐！羅老師的人生價值在于照顧好他的這群學生，因而一生默守這片貧瘠的土地，任勞任怨；許曉萌的人生價值在于教好他的學生，而甘愿將自己那樣一朵鮮花扎根在水咕嚕村的牛糞上，不拋棄，不放棄！在現(xiàn)今這個拜金又浮躁的社會，人們會認為他們很傻！但他們真的傻嗎？恰恰相反，他們燃燒自己去照亮了這群孩子們前行的道路，而孩子們又會學習他們，如此代代相傳，則星星之火可以燎原。相較之那些拿大錢，做大官卻無所作為甚至坑害人民的人，他們是何其偉大，何其令人敬佩！在實踐人生價值的過程中必然會與愛情撞車，此時我們要何去何從？在《天那邊》中不僅許曉萌給了我們答案，而且羅吉偉也給了我們擲地有聲的回答——愛情必須服務于人生價值的實現(xiàn)。羅老師為了實踐照顧好孩子們的人生價值，終身都未娶。不是他沒有情，而是容不得他考慮。江可可拋給許曉萌為了愛情離開和為了人生價值留下的兩難抉擇時，許曉萌義無反顧的選擇了后者，那樣的毅然。并非是她絕情，而是她覺得孩子們更需要他?？尚ΜF(xiàn)在的眾多人在愛情不可得時就認為人生沒有了意義，甚至斷送寶貴的生命，幾多可悲。作為當代大學生，我認為光有感悟還不夠，我